【題目】寫出下列反應的化學方程式,并標注(1)、(2)反應的基本類型。

1)二氧化碳用于生產(chǎn)碳酸飲料:_____、_____;

2)電解水制氫氣:_____、_____;

3)用焦炭和磁鐵礦(主要成分Fe3O4)煉鐵:_____。

【答案】CO2+H2O═H2CO3 化合反應 2H2O2H2↑+O2 分解反應 3C+2Fe2O34Fe+3CO2 。

【解析】

1)二氧化碳與水反應生成碳酸,反應的化學方程式為:CO2+H2O═H2CO3;該反應符合多變一的形式,符合化合反應的特征,屬于化合反應;

2)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應的化學方程式為:2H2O2H2↑+O2;該反應符合一變多的形式,符合分解反應的特征,屬于分解反應;

3)用焦炭和磁鐵礦(主要成分Fe3O4)煉鐵生成鐵和二氧化碳,反應的化學方程式為:3C+2Fe2O34Fe+3CO2

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學方程式回答下列問題

1)檢驗二氧化碳氣體_____。

2)鋁制品通常很耐腐蝕_____

3)黑色固體混合物在高溫的條件下反應生成紅色物質(zhì)_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣,為了測定蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),小東和小軍同學進行了如下實驗,相關實驗數(shù)據(jù)如圖所示:

(1)小東根據(jù)“蛋殼殘渣質(zhì)量為4.3克”,求得蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)為______;

(2)小軍根據(jù)“反應過程中減少的質(zhì)量”(10克+100克﹣106.7克=3.3克)也求得了蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù),請你寫出小軍的計算過程和結果______。

(3)小東和小軍經(jīng)過反復實驗得出該雞蛋殼中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)與小軍結果吻合,請分析小東開始所得結果出現(xiàn)誤差的可能原因是______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】首屆進口博覽會的吉樣物進寶為手持的四葉草的國寶大熊貓,代表幸運幸福。化學物質(zhì)世界也迎來了一只手持四葉草的進寶物質(zhì)X,如圖所示。四葉草的葉子由A、B、CD四種物質(zhì)構成,且相鄰兩葉片之間會發(fā)生反應;其中CD是黑色固體,B、C為單質(zhì),A、D為氧化物。

1)物質(zhì)C_____;物質(zhì)B在生活中的一種用途是_____;

2AD反應的化學方程式可能是_____

3)手持四葉草的進寶物質(zhì)X需滿足:A、B、C、D分別通過一步反應能直接轉(zhuǎn)化為X,則物質(zhì)X_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】科技節(jié)活動中,化學興趣小組做了如圖實驗,請回答以下問題.

(1)圖A所示實驗可觀察到“鐵樹”上浸有無色酚酞試液的棉團由白色變?yōu)?/span>__________色,該實驗中沒有涉及的性質(zhì)是__________(填字母).

A.氨分子是不斷運動的 B.氨分子有一定質(zhì)量 C.濃氨水具有揮發(fā)性

(2)圖B所示實驗觀察到紫色小花變?yōu)榧t色,小花變紅的原因是__________(用化學方程式表示).

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列圖示中,分別表示不同的原子,其中 表示氧原子,則其中表示氧化物的圖框是

A. B. C. D.

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室常用過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取氧氣.現(xiàn)將2.5g二氧化錳放入盛有100g過氧化氫溶液的錐形瓶中,反應完全結束后,稱得錐形瓶中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為100.9g.請計算:

(1)反應生成氧氣的質(zhì)量為_____g

(2)計算原過氧化氫溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)______

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將白磷和紅磷分裝于Y型試管的兩個支管中,管口系牢小氣球?qū)蓚支管同時伸入相同深度的熱水中。請回答下列問題:

(1)燃燒的是____(填“a”、“b”“c”)處,該處燃著的磷會很快熄滅,原因可能是____(填序號)。

A.溫度降低 B.氧氣耗盡

C.試管內(nèi)產(chǎn)生了二氧化碳氣體 D.著火點升高

(2)管口的小氣球可以防止__________(填名稱)進入空氣,從而使該實驗綠色化。

(3)熱水的作用是_________________________________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用催化劑可加快消除室內(nèi)裝修材料釋放的甲醛,其反應微觀示意圖如圖,說法正確是( 。

A. 反應物和生成物中氧元素均為+2價

B. 可解決甲醛帶來的室內(nèi)空氣污染問題

C. 圖中含氧元素的物質(zhì)均為氧化物

D. 此變化的本質(zhì)是分子間的間隔發(fā)生了改變

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