17．下列離子在溶液中能大量共存，并能形成無(wú)色透明溶液的是（　�。�
A．Cu2+、H+、NO3-、CO32-B．H+、K+、Na+、SO42-
C．Fe2+、NH4+、OH-、SO42-D．Fe3+、Zn2+、H+、CO32-

分析 根據(jù)復(fù)分解反應(yīng)的條件，離子間若能互相結(jié)合成沉淀、氣體或水，則離子不能大量共存．本題還要注意溶液呈無(wú)色透明，不能含有明顯有顏色的銅離子、鐵離子和亞鐵離子等．

解答 解：A、氫離子和碳酸根離子兩種離子能結(jié)合成二氧化碳和水，銅離子和碳酸根離子能結(jié)合產(chǎn)生碳酸銅沉淀，不能大量共存，且Cu2+的水溶液藍(lán)色，不能形成無(wú)色透明溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
B、四種離子間不能結(jié)合成沉淀、氣體或水，能大量共存，且不存在有色離子，能形成無(wú)色透明溶液，故選項(xiàng)正確；
C、銨根離子和氫氧根離子兩種離子能結(jié)合成氨氣和水，亞鐵離子和氫氧根離子能結(jié)合產(chǎn)生氫氧化亞鐵沉淀，不能大量共存，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
D、氫離子和碳酸根離子兩種離子能結(jié)合成二氧化碳和水，鐵離子和碳酸根離子能結(jié)合產(chǎn)生碳酸鐵沉淀，不能大量共存，且Fe3+的水溶液黃色，不能形成無(wú)色透明溶液，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了離子共存的問(wèn)題，判斷各離子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各離子之間能否發(fā)生反應(yīng)生成沉淀、氣體、水；還要注意特定離子的顏色．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．世界是物質(zhì)的．物質(zhì)義是多樣的．從下列物質(zhì)
A．陶瓷  B．蛋白質(zhì)   C．石灰石     D．金剛石  E．燒堿 F．煤炭  G．氨水  
H．硝酸銨中，請(qǐng)選擇恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)名稱前的字母序號(hào)填涂在答題卡相應(yīng)位置．每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題意．
（1）由原子直接構(gòu)成的物質(zhì)D；
（2）構(gòu)成人體細(xì)胞的基礎(chǔ)物質(zhì)B；
（3）常用于人造絲、造紙、煉油、紡織印染和橡膠工業(yè)E；
（4）可以中和工廠排放廢水中的硫酸．得到一種氮肥的物質(zhì)G；
（5）常用作建筑材料，又可以煉鐵、制玻璃等的物質(zhì)C；
（6）溶于水后會(huì)使溶液溫度明顯降低的物質(zhì)H；
（7）我國(guó)古代聞名于世的無(wú)機(jī)非金屬材料A；
（8）被稱之為“工業(yè)的糧食”的化石燃料F．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．有A～E五種稀溶液，分別是稀鹽酸、氫氧化鈉溶液、氫氧化鈣溶液、酚酞溶液、碳酸鈉溶液、氯化鈉溶液中的一種，請(qǐng)根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答問(wèn)題．
（1）將適量A 分別滴入盛有少量B、C、D、E 的試管中，實(shí)驗(yàn)記錄如下：
BCDE
A無(wú)明顯變化液體變紅色無(wú)明顯變化白色沉淀
C中溶液是酚酞溶液，E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH．
（2）再將適量B分別滴加到上述實(shí)驗(yàn)后盛有C、D、E的試管中，C中液體由紅色變?yōu)闊o(wú)色，D中無(wú)明顯變化，E中沉淀消失．
①B中溶液是稀鹽酸；
②盛有E的試管中最終所得溶液中一定含有的溶質(zhì)是CaCl2和NaCl．
（3）對(duì)還沒(méi)有確定的液體，下列鑒別方法中，正確的是CD（填字母序號(hào)）．
A．分別滴加適量水               B．分別蒸發(fā)溶劑
C．分別滴加無(wú)色酚酞溶液         D．分別通入CO2后，再滴加稀鹽酸．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，開(kāi)展如下探究活動(dòng)．
探究一：A、B、C、D分別是一氧化碳、二氧化碳、氧氣、水中的一種，它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖1所示．（“→”表示物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，“-”表示物質(zhì)之間可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)）

（1）四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的是O2（填化學(xué)式，下同）．
（2）物質(zhì)D是CO2．
探究二：
【實(shí)驗(yàn)一】探究中和反應(yīng)的能量變化．
一定溫度下，向稀鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液，繪制溶液溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2所示．
（3）圖中P點(diǎn)對(duì)應(yīng)的溶液中含有兩種溶質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)二】檢驗(yàn)久置的氫氧化鈉固體是否變質(zhì)．
取適量久置的氫氧化鈉固體樣品溶于水，向所得溶液中加入稀硫酸，觀察到產(chǎn)生氣泡．
（4）產(chǎn)生的氣體是CO2，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可判斷久置的氫氧化鈉固體已經(jīng)變質(zhì)．
【實(shí)驗(yàn)三】檢驗(yàn)實(shí)驗(yàn)廢液成分．
取收集在廢液缸中的上述兩個(gè)實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的廢液樣品，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案，驗(yàn)證廢液中除含有氯化鈉、硫酸鈉，還含有碳酸鈉和氫氧化鈉，其實(shí)驗(yàn)流程及部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖所示．

（5）試劑甲是Ba（NO3）2溶液；
（6）證明廢液中含有氫氧化鈉的證據(jù)是操作Ⅱ中生成白色沉淀后，上層溶液仍呈紅色；
（7）現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)操作還沒(méi)有完全達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模仨氀a(bǔ)充的操作是取濾液滴加硝酸銀溶液．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

12．多彩的“碳”，多姿的生活，讓我們一起走進(jìn)“碳”的世界．
（1）根據(jù)下表中提供的信息，填寫(xiě)有關(guān)含碳物質(zhì)的對(duì)應(yīng)性質(zhì)．
物質(zhì)用途石墨作電極金剛石切割玻璃活性炭?jī)羲?/TD>
對(duì)應(yīng)特征導(dǎo)電性硬度大吸附性
（2）液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi)，下列關(guān)于二氧化碳的說(shuō)法正確的有AB（填字母）．
A液態(tài)二氧化碳汽化后不會(huì)污染檔案資料
B．二氧化碳可覆蓋在燃燒物表面，隔絕空氣
C．液態(tài)二氧化碳汽化時(shí)吸熱，降低了可燃物的著火點(diǎn)
（3）二氧化碳是一種寶貴的資源．固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是：在高溫、高壓下，CO2和NH3可以合成尿素[CO（NH2）2]，同時(shí)生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+2NH3$\frac{\underline{\;高溫高壓\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．
（4）目前，人類(lèi)以化石燃料為主要能源．天然氣的主要成分是甲烷（CH4），寫(xiě)出甲烷在空氣中完全燃燒的化學(xué)方程式：CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖是模擬海水制鹽的流程

操作a的名稱是過(guò)濾，所需要的玻璃儀器有漏斗（只寫(xiě)其中一種玻璃儀器）．
【提出問(wèn)題】濾液中除了含有氯化鈉外，還含有哪些溶質(zhì)？
【提出猜想】根據(jù)實(shí)驗(yàn)①②③的操作后，作出如下猜想
猜想一：由于在②中加入了過(guò)量的碳酸鈉，所以濾液中除了含有氯化鈉外，還僅含過(guò)量的碳酸鈉．
猜想二：由于在①加入了過(guò)量的氫氧化鈣，發(fā)生反應(yīng)生成了氫氧化鎂和氯化鈣，所以濾液中除了含有氯化鈉外，只含有反應(yīng)生成的氯化鈣．
猜想三：由于②所加的過(guò)量碳酸鈉在①之后，所加的碳酸鈉把①中反應(yīng)生成的氯化鈣和過(guò)量的氫氧化鈣全部除去，所以濾液中除了含有氯化鈉外，還含有氫氧化鈉和碳酸鈉．
【驗(yàn)證猜想】
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
1取少量濾液于試管中，加入過(guò)量的氯化鈣溶液，振蕩，靜置
產(chǎn)生白色沉淀
猜想三是正確的
2取步驟1反應(yīng)后的混合液過(guò)濾后，取濾液少量于試管中加入無(wú)色酚酞試液（填指示劑）
溶液變紅色
【反思與拓展】為了使制得的精鹽水只含有氯化鈉，步驟④的作用是除去雜質(zhì)，請(qǐng)寫(xiě)出其中一個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式：NaOH+HCl═NaCl+H2O．如果要將精鹽水繼續(xù)提純成NaCl晶體，應(yīng)進(jìn)行蒸發(fā)結(jié)晶操作．
組成探究】
純堿也是一種較為重要的基礎(chǔ)化工原料，某才同學(xué)們?yōu)榱藴y(cè)定某純堿樣品（混有少量氯化納）的純度，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，計(jì)算該純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．甲烷（CH4）燃燒的化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖如下圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后分子種類(lèi)、數(shù)目均不變B．該反應(yīng)中各物質(zhì)均為化合物
C．該反應(yīng)中，反應(yīng)物的質(zhì)量比是1：2D．該反應(yīng)為氧化反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．在生產(chǎn)生活中，你會(huì)發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”：
（1）教育部規(guī)定學(xué)生的“營(yíng)養(yǎng)餐”以肉、蛋、奶為主，主要補(bǔ)充人體所需的蛋白質(zhì)；
（2 ）滅火方法很多，家里做飯時(shí)不小心炒菜鍋著火立即用鍋蓋蓋滅；蚊蟲(chóng)叮咬會(huì)釋放酸性物質(zhì)，可涂肥皂水減少皮膚癢痛（答一點(diǎn)）；
（3）病人做胃鏡檢查時(shí)需服用鋇餐，若誤把碳酸鋇當(dāng)鋇餐服用，可能會(huì)造成中毒，原因是BaCO3+2HCl═BaCl2+H2O+CO2↑（用化學(xué)反應(yīng)方程式表示）；
（4）隨著社會(huì)發(fā)展，生活質(zhì)量提高，居民家庭燃料由植物秸稈、煤炭大部分改為天然氣，寫(xiě)出天然氣作燃料的燃燒方程式CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O；
（5）從化學(xué)課上我們知道鋁比鐵活潑，而生活中鋁制品比鐵制品耐腐蝕，其原因是鋁在常溫下與空氣中的氧氣發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，使鋁的表面生成了一層致密的氧化鋁薄膜從而阻止了內(nèi)部的鋁進(jìn)一步氧化．
（6）人體所必需的鈣、鐵、鋅、碘等化學(xué)元素僅從食物中攝取不足時(shí)，可通過(guò)食品添加劑來(lái)予以補(bǔ)充，碘是以碘酸鉀（KIO3）存在于食鹽中，小敏每天食用含碘酸鉀2.14毫克的食鹽可補(bǔ)充碘元素1.27毫克．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

7．鈣是人體內(nèi)含量最高的金屬元素，是構(gòu)成人體的重要組分．有關(guān)該元素及其化合物的部分信息如下圖所示：

（1）圖一中，A是鈣元素在周期表中的部分信息，鈣元素的相對(duì)原子質(zhì)量為40.08；B是鈣元素形成的一種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，該粒子帶兩個(gè)單位正電荷，則m-x=12．
（2）圖二中，鈣元素的一種白色塊狀固體化合物與水化合，轉(zhuǎn)化成另一種白色粉末狀固體化合物，同時(shí)放出大量熱．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaO+H2O═Ca（OH）2．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案