請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)的原理.
(1)電解水制氫氣
 
;
(2)磷在氧氣中燃燒
 
;
(3)木炭和氧化銅在高溫下反應(yīng)
 
考點(diǎn):書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析:首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件,根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可.
解答:解:(1)水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑.
(2)磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷,反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(3)木炭和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
故答案為:(1)2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑;(2)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;(3)C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列事實(shí)不能證明甲的金屬活動(dòng)性比乙強(qiáng)的是( 。
A、自然界中甲元素只以化合物形式存在,乙元素有單質(zhì)形式存在
B、甲能與鹽酸反應(yīng)而乙不能
C、甲能從乙的鹽溶液中置換出乙
D、化合物中甲元素顯+3價(jià)而乙元素顯+2價(jià)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

鑒別冰和干冰的方法方便可行的方法是(  )
A、用眼睛進(jìn)行觀察區(qū)分
B、用聞氣味的方法鑒別
C、分別放在紙巾上,紙巾變濕,放在其上面的是冰
D、分別放在掌心,更凍的是干冰

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列裝置不添加其他儀器,無(wú)法檢查氣密性的是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì).結(jié)合裝置圖,回答下列問(wèn)題:

(1)用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是
 
(填裝置字母,下同),
可選用C裝置收集氧氣,其原因是
 

(2)甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
 

(3)該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置,既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)性質(zhì).
①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用I、Ⅱ裝置,可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
(填字母).
a.大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),可以利用I、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì).若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng),應(yīng)向燒杯的水中加入
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)這五個(gè)裝置示意圖中,有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的,指出錯(cuò)誤裝置是
 
 (填序號(hào)).
(2)圖示中儀器①的作用
 
;實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,可選擇A作發(fā)生裝置,但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn),改進(jìn)的方法是
 
;若用A裝置來(lái)制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的操作是先
 
,后
 
,這樣做的目的是
 
,證明氧氣已收集滿的方法是
 
實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣,則該反應(yīng)文字表達(dá)式為
 
,該反應(yīng)屬
 
反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型)
(3)常溫下,硫化氫(H2S)是一種有臭雞蛋氣味的氣體,實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵(FeS)固體和稀硫酸反應(yīng)制得,該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4(稀)=H2S↑+FeSO4,則應(yīng)選擇
 
(填序號(hào),下同)來(lái)作發(fā)生裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某化學(xué)興趣小組為測(cè)定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序設(shè)計(jì)了四種方案,每種方案所用的試劑如下:
(1)其中你認(rèn)為不可行的是
 
;
A.Fe、Ag、CuSO4溶液                    B.Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸
C.Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液             D.Cu、Ag、Fe、稀鹽酸
(2)Cu、Fe、Ag三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是:
 

(3)在上述(1)中A方案將潔凈鐵絲浸入硫酸銅溶液中的反應(yīng)現(xiàn)象是:
 
,溶液由
 
色變成
 
色.
(4)寫出上述(1)中C方案發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室里,通常采用加熱
 
混合物的方法制取氧氣,該反應(yīng)屬
 
反應(yīng);檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣的簡(jiǎn)單方法是
 
;工業(yè)上制取大量氧氣,用蒸發(fā)液態(tài)空氣的方法,首先蒸發(fā)出來(lái)的氣體是
 
,這種變化屬于
 
變化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空.
(1)2個(gè)氫原子
 
; 
(2)2個(gè)亞鐵離子
 
;   
(3)干冰
 

(4)氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 
;
(5)保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 

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