請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列反應(yīng)的原理．
（1）電解水制氫氣
 
；
（2）磷在氧氣中燃燒
 
；
（3）木炭和氧化銅在高溫下反應(yīng)
 
．
考點(diǎn)：書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟進(jìn)行書寫即可．
解答：解：（1）水通電分解生成氫氣和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑．
（2）磷在氧氣中燃燒生成五氧化二磷，反應(yīng)的化學(xué)方程式為4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5．
（3）木炭和氧化銅在高溫下反應(yīng)生成銅和二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑．
故答案為：（1）2H2O
 通電 
.
 
2H2↑+O2↑；（2）4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5；（3）C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列事實(shí)不能證明甲的金屬活動(dòng)性比乙強(qiáng)的是（　�。�
A、自然界中甲元素只以化合物形式存在，乙元素有單質(zhì)形式存在
B、甲能與鹽酸反應(yīng)而乙不能
C、甲能從乙的鹽溶液中置換出乙
D、化合物中甲元素顯+3價(jià)而乙元素顯+2價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鑒別冰和干冰的方法方便可行的方法是（　　）
A、用眼睛進(jìn)行觀察區(qū)分
B、用聞氣味的方法鑒別
C、分別放在紙巾上，紙巾變濕，放在其上面的是冰
D、分別放在掌心，更凍的是干冰

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列裝置不添加其他儀器，無(wú)法檢查氣密性的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組利用如圖裝置探究制取氣體的原理、方法及性質(zhì)．結(jié)合裝置圖，回答下列問(wèn)題：

（1）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填裝置字母，下同），
可選用C裝置收集氧氣，其原因是
 
．
（2）甲烷是一種無(wú)色、無(wú)味、難溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室用加熱無(wú)水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實(shí)驗(yàn)室制取并收集甲烷應(yīng)選擇的裝置組合是
 
．
（3）該小組設(shè)計(jì)了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，既可用于制取氣體，又可用于探究物質(zhì)性質(zhì)．
①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí)，利用I、Ⅱ裝置，可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是
 
（填字母）．
a．大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳
b．鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí)，可以利用I、Ⅲ裝置制得二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)．若要證明二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)，應(yīng)向燒杯的水中加入
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室利用下列裝置可以制取某些氣體，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）這五個(gè)裝置示意圖中，有一個(gè)裝置是錯(cuò)誤的，指出錯(cuò)誤裝置是
 
 （填序號(hào)）．
（2）圖示中儀器①的作用
 
；實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣，可選擇A作發(fā)生裝置，但要對(duì)A進(jìn)行改進(jìn)，改進(jìn)的方法是
 
；若用A裝置來(lái)制取氧氣實(shí)驗(yàn)結(jié)束后的操作是先
 
，后
 
，這樣做的目的是
 
，證明氧氣已收集滿的方法是
 
實(shí)驗(yàn)室若用B作發(fā)生裝置制氧氣，則該反應(yīng)文字表達(dá)式為
 
，該反應(yīng)屬
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（3）常溫下，硫化氫（H2S）是一種有臭雞蛋氣味的氣體，實(shí)驗(yàn)室可用硫化亞鐵（FeS）固體和稀硫酸反應(yīng)制得，該反應(yīng)方程式為FeS+H2SO4（稀）=H2S↑+FeSO4，則應(yīng)選擇
 
（填序號(hào)，下同）來(lái)作發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組為測(cè)定Fe、Cu、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序設(shè)計(jì)了四種方案，每種方案所用的試劑如下：
（1）其中你認(rèn)為不可行的是
 
；
A．Fe、Ag、CuSO4溶液                    B．Fe、Cu、AgNO3溶液、稀鹽酸
C．Cu、FeCl2溶液、AgNO3溶液             D．Cu、Ag、Fe、稀鹽酸
（2）Cu、Fe、Ag三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是：
 
．
（3）在上述（1）中A方案將潔凈鐵絲浸入硫酸銅溶液中的反應(yīng)現(xiàn)象是：
 
，溶液由
 
色變成
 
色．
（4）寫出上述（1）中C方案發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室里，通常采用加熱
 
混合物的方法制取氧氣，該反應(yīng)屬
 
反應(yīng)；檢驗(yàn)一瓶氣體是否為氧氣的簡(jiǎn)單方法是
 
；工業(yè)上制取大量氧氣，用蒸發(fā)液態(tài)空氣的方法，首先蒸發(fā)出來(lái)的氣體是
 
，這種變化屬于
 
變化．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空．
（1）2個(gè)氫原子
 
； 
（2）2個(gè)亞鐵離子
 
；   
（3）干冰
 
；
（4）氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)
 
；
（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子
 
．

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