用化學(xué)符號表示:
①鋁元素
 
;
②2個氫原子
 
;
③3個鎂離子
 
; 
④鐵
 

⑤能保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的粒子
 
;
⑥水中氧元素為-2價
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:①鋁元素的元素符號為:Al;
②原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氫原子,就可表示為:2H;
③據(jù)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字;因此3個鎂離子表示為:3Mg2+;
④鐵是由原子直接構(gòu)成的,故鐵的化學(xué)式可用其元素符號表示為:Fe;
⑤二氧化碳是由二氧化碳分子構(gòu)成的,保持二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是二氧化碳分子,其分子符號為:CO2
⑥元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價,然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示,正負(fù)號在前,數(shù)字在后,所以水中氧元素為-2價,故可表示為:H2
-2
O

故答案為:①Al;②2H;③3Mg2+;④Fe;⑤CO2;⑥H2
-2
O
;
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在化肥尿素[CO(NH22]中,試計算:
(1)碳、氧、氮、氫四種元素的原子個數(shù)比為
 
;
(2)各元素質(zhì)量比
 
;
(3)其相對分子質(zhì)量為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列相關(guān)事實用微觀粒子的知識解釋錯誤的是( 。
選項事    實解    釋
A墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香分子不斷運(yùn)動
B5mL水和5mL酒精混合后總體積小于10mL分子之間有間隔
C水變?yōu)樗魵猓俭w積變大水分子體積變大
D掃描隧道顯微鏡獲得的苯分子圖象物質(zhì)是由微觀粒子構(gòu)成的
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室需要 O2 9.6克,如果用加熱KClO3的方法來制取,則需要完全分解KClO3 的質(zhì)量是多少克?同時生成氯化鉀多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)變化中的最小粒子是( 。
A、原子B、分子C、質(zhì)子D、中子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述正確的是(  )
A、木炭在充足的氧氣中燃燒生成一氧化碳
B、硫在氧氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰
C、鐵絲在氧氣中燃燒火星四射,生成三氧化二鐵
D、蠟燭在空氣中燃燒時火焰分為內(nèi)焰和外焰兩層

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有四瓶無色氣體,分別是氧氣、空氣、氮?dú)夂投趸,為區(qū)別它們,某同學(xué)將燃著的木條分別伸入四個集氣瓶中,木條燃燒得更旺的是
 
,木條燃燒無變化的是
 
,木條熄滅的是
 
 
,這兩種氣體可用
 
來區(qū)別.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

欲鑒別分別裝在三個集氣瓶中的氧氣、二氧化碳、空氣,可以采用的最簡便的方法是( 。
A、分別倒入少量的澄清石灰水
B、分別測量它們的密度
C、分別伸入帶火星的木條
D、分別伸入燃燒的木條

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水.某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程,從九龍江中取了水樣,觀察到:水樣呈黃色,有異味,渾濁,有固體小顆粒.現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理:
(1)向水樣中加入明礬溶液,攪拌、靜置,一段時間后,進(jìn)行
 
(填操作名稱),該操作需要用到的玻璃儀器有
 
(填字母).
A.帶鐵圈的鐵架臺   B.酒精燈  C.漏斗   D.玻璃棒   E.量筒    F.燒杯
(2)經(jīng)過以上處理過的水發(fā)現(xiàn)還有異味和顏色,則利用如圖簡易裝置繼續(xù)進(jìn)行凈化處理,其原理是利用了活性炭的
 
,裝置中水樣從下端入水口進(jìn)入的目的是
 

(3)硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便.
①生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水.
②硬水中主要含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物,可以通過煮沸的方法來降低水的硬度,硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是:碳酸氫鈣
加熱
碳酸鈣+二氧化碳+水,該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
 
,根據(jù)以上信息推測:碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有
 
(寫出一點(diǎn)即可);長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢,水垢中一定含有的物質(zhì)是
 
(寫出一種物質(zhì)的化學(xué)式即可).
(4)據(jù)最新報道,18名韓國人因使用了小小的空氣加濕器殺菌劑而患了肺病死亡.電加熱式加濕器原理是將水在加熱體中加熱到100℃,產(chǎn)生蒸氣,用電機(jī)將蒸氣送出.此過程屬于
 
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”)
(5)水的用途很廣泛.請寫出實驗室采用電解水的方法制取氫氣的符號表達(dá)式:
 

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