Question

水是生命之源，人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水．某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過程，從九龍江中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對水樣進(jìn)行如下處理：
（1）向水樣中加入明礬溶液，攪拌、靜置，一段時間后，進(jìn)行

 

（填操作名稱），該操作需要用到的玻璃儀器有

 

（填字母）．
A．帶鐵圈的鐵架臺   B．酒精燈  C．漏斗   D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
（2）經(jīng)過以上處理過的水發(fā)現(xiàn)還有異味和顏色，則利用如圖簡易裝置繼續(xù)進(jìn)行凈化處理，其原理是利用了活性炭的

 

，裝置中水樣從下端入水口進(jìn)入的目的是

 

．
（3）硬水會給生產(chǎn)、生活帶來許多不便．
①生活中可用

 

來區(qū)分硬水和軟水．
②硬水中主要含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物，可以通過煮沸的方法來降低水的硬度，硬水在煮沸過程中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)之一是：碳酸氫鈣

加熱

碳酸鈣+二氧化碳+水，該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的

 

，根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有

 

（寫出一點即可）；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是

 

（寫出一種物質(zhì)的化學(xué)式即可）．
（4）據(jù)最新報道，18名韓國人因使用了小小的空氣加濕器殺菌劑而患了肺病死亡．電加熱式加濕器原理是將水在加熱體中加熱到100℃，產(chǎn)生蒸氣，用電機(jī)將蒸氣送出．此過程屬于

 

（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）
（5）水的用途很廣泛．請寫出實驗室采用電解水的方法制取氫氣的符號表達(dá)式：

 

．

Answer 1

考點：水的凈化,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,硬水與軟水,化學(xué)變化和物理變化的判別,反應(yīng)類型的判定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式

專題：空氣與水

分析：過濾是把不溶性固體與液體分開的一種方法，過濾用到的儀器有：帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯，其中漏斗、玻璃棒、燒杯是玻璃儀器；明礬有凈水作用，活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等；區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，因此碳酸氫鈣

加熱

碳酸鈣+二氧化碳+水屬于分解反應(yīng)；根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有：可以溶于水；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣、氫氧化鎂等．電加熱式加濕器原理是將水在加熱體中加熱到100℃，產(chǎn)生蒸氣，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，配平即可．

解答：解：（1）過濾是把不溶性固體與液體分開的一種方法，過濾用到的儀器有：帶鐵圈的鐵架臺、漏斗、玻璃棒、燒杯，其中漏斗、玻璃棒、燒杯是玻璃儀器，故答案為：過濾；CDF；
（2）活性炭有吸附作用，可以吸附一些染料、色素、異味等；裝置中水樣從下端入水口進(jìn)入的目的是：減緩水的流速，使活性炭充分吸附水中的雜質(zhì)；故答案為：吸附性；減緩水的流速，使活性炭充分吸附水中的雜質(zhì)；
（3）區(qū)分硬水和軟水的方法是：用肥皂水，加入肥皂水，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；分解反應(yīng)是由一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上的物質(zhì)的反應(yīng)，因此碳酸氫鈣

加熱

碳酸鈣+二氧化碳+水屬于分解反應(yīng)；根據(jù)以上信息推測：碳酸氫鈣可能具有的物理性質(zhì)有：可以溶于水；長期燒水的水壺內(nèi)會有水垢，水垢中一定含有的物質(zhì)是碳酸鈣、氫氧化鎂等；故答案為：肥皂水；分解反應(yīng)；可以溶于水；CaCO₃；
（4）電加熱式加濕器原理是將水在加熱體中加熱到100℃，產(chǎn)生蒸氣，沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化；故答案為：物理變化；
（5）水在通電的條件下生成氫氣和氧氣，配平即可，故答案為：2H₂O

通電  .

2H₂↑+O₂↑；

點評：本考點屬于結(jié)合課本知識的信息，考查了過濾的儀器、活性炭的吸附作用、反應(yīng)的類型和化學(xué)方程式的書寫等．還結(jié)合了新課標(biāo)中的一個新的考點硬水與軟水的區(qū)分，一定要加強(qiáng)記憶，綜合應(yīng)用．本考點主要出現(xiàn)在填空題和選擇題中．