11．下列過程中，只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．瓷碗破碎B．花生霉變C．蠟燭燃燒D．火藥爆炸

分析 有新物質(zhì)生成的變化叫化學(xué)變化，沒有新物質(zhì)生成的變化叫物理變化．化學(xué)變化的特征是：有新物質(zhì)生成．判斷物理變化和化學(xué)變化的依據(jù)是：是否有新物質(zhì)生成．

解答 解：A、故瓷碗破碎沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項正確；
B、花生霉變生成有害物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
C、蠟燭燃燒生成二氧化碳和水，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
D、火藥爆炸生成有害氣體和煙塵，屬于化學(xué)變化，故選項錯誤；
故選A

點評 本考點考查了物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別，基礎(chǔ)性比較強，只要抓住關(guān)鍵點：是否有新物質(zhì)生成，問題就很容易解決．本考點主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

1．某硫酸廠為測定該廠污水情況，將74g熟石灰加入100g含硫酸的廢水樣品中恰好完全反應(yīng)（雜質(zhì)不參與反應(yīng)），求該廠廢水中硫酸的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A．汽油揮發(fā)B．塵土飛揚C．酒精燃燒D．冰雪融化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A．對除雜的認識B．食品安全
①用稀硫酸出去Zn中混有的Ag
②用灼燒的方法出去Fe2O3中混有的C
③用碳酸鈣出去CaCl2溶液中的HCl		①霉變的大米洗凈燒熟后可以食用
②利用甲醛水溶液浸泡水產(chǎn)品防腐
③補充維生素A防止夜盲癥
C．對現(xiàn)象的認識D．化學(xué)學(xué)科的價值
①花香四溢，說明分子在不斷運動
②紅磷燃燒，有大量白霧產(chǎn)生
③電解水生成氫氣和氧氣的體積比為2：1		①研制高效低毒農(nóng)藥，保障糧食生產(chǎn)
②開發(fā)新型材料，改善人類生存條件
③利用化學(xué)合成藥物，保障人體健康
A．對除雜的認識B．食品安全C．對現(xiàn)象的認識D．化學(xué)學(xué)科的價值

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．歸納總結(jié)是學(xué)習化學(xué)的有效方法．以下是小東同學(xué)關(guān)于“實驗室中有些藥品需密封保存的原因”的兩個方面歸納總結(jié)：
A．藥品能吸收空氣中的水蒸氣；B．藥品能與空氣中的某些成分發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．
請根據(jù)要求回答下列有關(guān)問題：
（1）寫出一個符合情況A的藥品名稱濃硫酸．
（2）寫出一個符合情況B的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
（3）除A、B外，藥品需要密封保存的一種原因還可能是藥品具有揮發(fā)性．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．小紅出現(xiàn)腹瀉癥狀，醫(yī)生建議她暫時不要吃富含蛋白質(zhì)和油脂的食物．據(jù)此，小紅應(yīng)該選擇的早餐可以是（　�。�
A．饅頭和稀飯B．雞蛋和牛奶C．油條和豆?jié){D．炸雞塊和酸奶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．據(jù)有關(guān)專家介紹，用堿性溶液浸泡沖洗蔬菜，可使殘留在蔬菜上的農(nóng)藥毒性降低．因此，買來的蔬菜在食用前可用堿性溶液浸泡一段時間．浸泡蔬菜時可加入適量的（　　）
A．碳酸鈉B．食醋C．白酒D．白糖

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

20．我市有豐富的金屬礦資源，如圖是元素周期表中鎳元素的有關(guān)信息示意圖，請你寫出從圖中獲得的三條信息．
（1）原子序數(shù)為28；
（2）元素的名稱是鎳，屬于金屬元素；
（3）鎳元素的相對原子質(zhì)量為56.89（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)溶于水時，溶液溫度明顯升高且發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的是（　�。�
A．生石灰B．氫氧化鈉C．濃硫酸D．硝酸銨

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同步練習冊答案