【題目】近幾年我國某些城市酸雨污染較為嚴(yán)重,主要原因之一是大量燃燒含硫量高的煤而形成的.
(提出問題)通過實(shí)驗(yàn)證明煤中含有碳元素和硫元素.
(查閱資料)
(1)二氧化硫能使高錳酸鉀溶液褪色(由紫色變?yōu)闊o色),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X,X的化學(xué)式為_____.
(2)二氧化硫和二氧化碳一樣,也能使澄清石灰水變渾濁.根據(jù)上述資料,甲、乙、丙同學(xué)分別設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究.
(實(shí)驗(yàn)探究)甲同學(xué)進(jìn)行了如圖1所示A、B兩步實(shí)驗(yàn):
觀察到了A中稀高錳酸鉀溶液褪色,B中澄清石灰水變渾濁的現(xiàn)象,于是他得出了煤燃燒生成二氧化硫和二氧化碳,證明煤中含有碳元素和硫元素的結(jié)論.
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)的實(shí)驗(yàn)方案不合理,理由是_____.
丙同學(xué)進(jìn)行了如圖2所示實(shí)驗(yàn)(部分裝置在圖中略去):
(解釋與結(jié)論)上圖C裝置的作用是_____.丙同學(xué)通過_____的現(xiàn)象,得出了煤中含有碳元素和硫元素的結(jié)論.
【答案】H2SO4 二氧化硫也會(huì)使澄清石灰水變渾濁,無法證明煤中含有碳元素 除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾 B中的溶液褪色,C中的溶液不褪色,D中澄清的石灰水變渾濁
【解析】
解:(1)5SO2+2KMnO4+2H2O=K2SO4+2MnSO4+2X,反應(yīng)前含有5個(gè)硫原子,2個(gè)鉀原子,2個(gè)錳原子,4個(gè)氫原子,20個(gè)氧原子,反應(yīng)后已有2個(gè)鉀原子,2個(gè)錳原子,3個(gè)硫原子,12個(gè)氧原子,故2X中含有4個(gè)氫原子,2個(gè)硫原子和8個(gè)氧原子,故X中含有2個(gè)氫原子、1個(gè)硫原子和4個(gè)氧原子,故X為H2SO4;
[實(shí)驗(yàn)探究]據(jù)資料知,A試驗(yàn)中的稀高錳酸鉀溶液褪色,說明煤中含硫元素.B試驗(yàn)中的澄清石灰水變渾濁,說明煤中可能含有碳元素也可能含有硫元素.故不合理.
故答案為:因?yàn)槎趸蛞矔?huì)使澄清石灰水變渾濁,無法證明煤中含有碳元素
[解釋與結(jié)論]濃高錳酸鉀溶液可與二氧化硫反應(yīng)除去二氧化硫,故C裝置的作用是:除去過多的二氧化硫或排除二氧化硫的干擾
B中的溶液褪色,說明煤燃燒生成了二氧化硫,C中的溶液不褪色說明二氧化硫與B中的高錳酸鉀完全反應(yīng),D中澄清的石灰水變渾濁,說明煤燃燒生成了二氧化碳,故可得出煤中含有碳元素和硫元素的結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】閱讀下面科普短文。
表面地球有2/3以上都是海洋,海水為弱堿性,海洋表層水的pH約為8.2。海洋能夠吸收大量空氣中的二氧化碳,使地球大氣層中的二氧化碳濃度降低,從而降低了地球的溫室效應(yīng)。
人類活動(dòng)排放的二氧化碳有30%~40%會(huì)溶解于海洋等水體中。溶解的二氧化碳中的一部分會(huì)與水反應(yīng)生成碳酸,導(dǎo)致海水的pH逐漸降低,這種現(xiàn)象被稱為海洋酸化。
海洋酸化是對海洋生物多樣性的一種威脅。在2.5億多年前,地球經(jīng)歷了一次最引人注目的滅絕事件,大約90%的海洋生物和70%的陸地生物絕跡了?茖W(xué)家認(rèn)為,空氣中二氧化碳含量的上升引起的海洋酸化,可能在古代生物滅絕事件中起到了至關(guān)重要的作用。尤其是長有堅(jiān)硬外殼(主要成分是碳酸鈣)的生物,如珊瑚和軟體動(dòng)物等,在海洋酸化的情況下,會(huì)出現(xiàn)外殼溶解現(xiàn)象而難易生存。
由于吸收了過多的二氧化碳,海洋正以前所未有的速度酸化。圖中顯示1990-2010年間某海域中二氧化碳濃度及海水pH的變化趨勢。
海洋酸化正在改變海洋生物賴以生存的化學(xué)環(huán)境,從而影響海洋生物的生存,導(dǎo)致整個(gè)海洋生物群落的發(fā)展不穩(wěn)定,最終海洋將面臨巨大的災(zāi)難。
依據(jù)文章內(nèi)容,回答下列問題:
(1)海水中溶解的二氧化碳與水反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。
(2)珊瑚和軟體動(dòng)物難以在酸性條件下生存的主要原因是________。
(3)下列說法正確的是________(填字母序號(hào))。
A 燃燒化石燃料會(huì)使空氣中CO2含量上升
B 海洋吸收CO2,降低了地球的溫室效應(yīng)
C 海洋酸化可能在古代生物滅絕事件中起到至關(guān)重要的作用
(4)結(jié)合圖中信息,解釋海洋不斷酸化的原因_________。
(5)寫出一條解決海洋酸化問題的有效方法_________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】正確、規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是科學(xué)探究成敗的關(guān)鍵因素之一.下列實(shí)驗(yàn)操作不正確的是( )
A. 檢查氣密性B. 測定溶液pH
C. 稀釋濃硫酸D. 過濾
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】工業(yè)上電解海水(含氯化鈉)可以得到多種化工產(chǎn)品,同時(shí)能處理含二氧化硫的廢氣,該流程如下圖所示。下列說法正確的是
A.該流程中有兩種單質(zhì)
B.圖中反應(yīng)①屬于分解反應(yīng)
C.反應(yīng)中硫元素的化合價(jià)發(fā)生變化
D.從海水中最終得到“NaCl(產(chǎn)品)”的過程是物理變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某小組同學(xué)用下圖所示的裝置進(jìn)行了兩組興趣實(shí)驗(yàn)(a、b管的體積相等,夾持裝置已略去)。
(資料)(1)白磷的著火點(diǎn)為40℃,紅磷的著火點(diǎn)為240℃
(2)2NaOH + MgCl2= Mg(OH)2↓ + 2NaCl
(1)如圖1所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。關(guān)閉K,向燒杯中注入一定量的90℃的熱水至圖中虛線處。一段時(shí)間后,觀察到a管中的現(xiàn)象是 。其中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。對比a、b管中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出燃燒的條件是 。
(2)如圖2所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。關(guān)閉K,分別用排水集氣法收集 體積的氫氣于兩管中。再將鎂條和大理石分別置于a、b管口內(nèi),向燒杯內(nèi)逐滴加入濃鹽酸,a、b管內(nèi)均有氣泡產(chǎn)生,其中a管反應(yīng)的化學(xué)方程式是 。待兩管內(nèi)液體恰好全部排出后,向燒杯中加入過量的濃氫氧化鈉溶液,溶液變渾濁。一段時(shí)間后,打開K,此時(shí)觀察到a、b管中的現(xiàn)象是 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】焙制糕點(diǎn)所用的發(fā)酵粉的主要成分之一是碳酸氫鈉,某化學(xué)興趣小組同學(xué)對碳酸氫鈉的性質(zhì)進(jìn)行了以下探究,請回答:
(1)碳酸氫鈉俗稱___,是生活中一種常見的鹽類物質(zhì)
(2)探究碳酸氫鈉溶液的酸堿性
(實(shí)驗(yàn)步驟)室溫時(shí),取少量碳酸氫鈉固體加入試管中,加適量水溶解,用玻璃棒蘸取該溶液滴在pH試紙上,測得該溶液的pH=10。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)碳酸氫鈉溶液呈___(選填“酸性”堿性或“中性”)。
(3)探究碳酸氫鈉固體與酸的反應(yīng)
(實(shí)驗(yàn)步驟)取少量碳酸氫鈉固體加入試管中,滴加稀鹽酸,有____產(chǎn)生
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)碳酸氫鈉與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為____
(4)探究碳酸氫鈉固體的熱穩(wěn)定性
(查閱資料)碳酸氫鈉固體受熱易分解,生成水、二氧化碳和一種常見的白色固體物質(zhì)。
(實(shí)驗(yàn)步驟)實(shí)驗(yàn)裝置如圖,充分加熱后,試管口有水珠出現(xiàn),澄清石灰水變渾濁,試管中留下白色固體
(提出猜想)該興趣小組的同學(xué)認(rèn)為充分加熱后的固體產(chǎn)物可是NaOH或Na2CO3
①他們猜想的依據(jù)是___
②請?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),檢驗(yàn)反應(yīng)后的固體產(chǎn)物是NaOH或Na2CO3,并完成下表限選試劑及儀器:稀鹽酸、氯化鈣溶液、澄清石灰水、酚酞溶液、蒸餾水、試管、膠頭滴管。
序號(hào) | 實(shí)驗(yàn)操作 | 預(yù)期現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
Ⅰ | 取少量加熱后的固體產(chǎn)物放入試管A中,加入適量蒸餾水,充分振蕩溶解,加入足量___,振蕩,靜止 | 產(chǎn)生白色沉淀 | 產(chǎn)物含Na2CO3 |
Ⅱ | 取Ⅰ操作后的上層清液于試管B中,滴加酚酞溶液 | ____ | 產(chǎn)物不含NaOH |
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)請寫出碳酸氫鈉受熱發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____
(5)寫出碳酸氫鈉在生活中的一種用途______
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式,并回答相關(guān)問題:
(1)稀硫酸除鐵銹__________,充分反應(yīng)后溶液呈________色。
(2)天然氣在足量氧氣中完全燃燒_________,該反應(yīng)________(填“是”或“不是”)置換反應(yīng)。
(3)化肥硫酸銨晶體和熟石灰混合研磨會(huì)生成一種氨臭味的氣體___________
(4)高溫煅燒石灰石______________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】走進(jìn)“化學(xué)村”。 “化學(xué)村”的布局如下:
(1)認(rèn)識(shí)“居民”。
①10戶“居民”中,俗稱熟石灰的是________,屬于氧化物的有___________。
②“居民”CO與Fe2O3反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________
③鹽酸有5戶相鄰的“居民”:Fe2O3、CO、Na2CO3、NaOH、CaCO3,其中不能與它發(fā)生反應(yīng)的是____________
(2)認(rèn)識(shí)“村中的路”。只有相鄰且能相互反應(yīng)的“居民”間才是通路。例如,上圖中涂成黑色實(shí)線的是一條從“Fe2O3家”到達(dá)出入口的路。請你在圖中涂出一條從“CO2家”到達(dá)任一出入口的路。_________________
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)鏈燃燒是一種綠色的、高效的燃燒方式,燃料不直接與空氣接觸。下圖是某科研組利用金屬鎳(Ni)進(jìn)行化學(xué)鏈燃燒的流程圖:
(1)空氣反應(yīng)器中,Ni在一定條件下轉(zhuǎn)化成NiO的化學(xué)方程式為_____。
(2)燃料反應(yīng)器中發(fā)生的部分化學(xué)反應(yīng)如下:
Ⅰ.;Ⅱ.,其中屬于置換反應(yīng)的是_____(填“Ⅰ”或“Ⅱ”)。
(3)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。
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