5.某化學興趣小組在用鹽酸和大理石制取二氧化碳時,發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生氣泡的速率不一樣,同學們展開了探究.所用鹽酸濃度為10%、20%,大理石有細顆粒與粗顆粒兩種規(guī)格,實驗溫度為20℃、30℃,每次實驗鹽酸的用量為100mL、大理石用量為10.0g.

【提出問題】鹽酸與大理石反應(yīng)的快慢受哪些因素的影響呢?
【猜想與假設(shè)】a.可能與鹽酸濃度有關(guān);
b.可能與溫度有關(guān);
c.可能與大理石規(guī)格有關(guān)
【設(shè)計并實驗】
實驗編號溫度(℃)大理石規(guī)格鹽酸濃度(均取100ml)實驗?zāi)康?/TD>
20粗顆粒20%(Ⅰ)實驗①和②探究鹽酸濃度對該反應(yīng)速率的影響;
(Ⅱ)實驗①和④探究溫度對該反應(yīng)速率的影響;
(Ⅲ)實驗①和③探究大理石規(guī)格(粗、細)對該反應(yīng)速率的影響.
20粗顆粒10%
20細顆粒20%
30粗顆粒20%
(1)請完成以上實驗設(shè)計表,并在實驗?zāi)康囊粰谥刑畛鰧?yīng)的實驗編號.
(2)請寫出大理石與鹽酸反應(yīng)的化學方程式CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
【數(shù)據(jù)整理】
實驗①中CO2質(zhì)量隨時間變化的關(guān)系見如圖:
【分析數(shù)據(jù)】
(3)以如圖形中有四條曲線,其中實驗③對應(yīng)的曲線為B,即③-B.請寫出能反映其它三組實驗對應(yīng)的曲線④-A,①-C,②-D.
【拓展】以上方法是通過測量產(chǎn)生氣體快慢來判斷化學方應(yīng)快慢,還可以借助其它反應(yīng)現(xiàn)象來判斷反應(yīng)的快慢,你認為是固體減少的快慢.

分析 根據(jù)實驗的目的和影響化學反應(yīng)速率的因素“濃度、溫度、接觸面積”來設(shè)計實驗.

解答 解:【設(shè)計并實驗】
(1)由于①和②探究濃度對反應(yīng)速率的影響,故稀鹽酸的濃度不同,應(yīng)該是20%;
實驗①和④探究溫度對該反應(yīng)速率的影響,故溫度不同,應(yīng)該選30℃,
實驗①和③的大理石規(guī)格不同,探究的是固體物質(zhì)的表面積對反應(yīng)速率的影響.
故答案為:

實驗編號溫度(℃)大理石規(guī)格HCl濃度實驗?zāi)康?/TD>

(Ⅱ)④
(Ⅲ)③
20
3020%
(2)碳酸鈣和稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,
故填:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)根據(jù)反應(yīng)的快慢可以確定同濃度溫度越高,反應(yīng)越快.同溫度,濃度高反應(yīng)快.同溫度同濃度表面積越大反應(yīng)越快.故④-A;①-C;②-D.
故填:④-A;①-C;②-D;
【拓展】判斷判斷化學反應(yīng)的快慢,可以從氣泡的快慢,也可以從固體減少的快慢.
故填:固體減少的快慢.

點評 本題主要考查濃度、溫度、接觸面積對反應(yīng)速率的影響,較好的考查了學生綜合應(yīng)用的能力.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.關(guān)于生鐵和鋼的敘述正確的是( 。
A.生鐵就是純凈的鐵
B.生鐵和鋼都是混合物
C.鋼較軟,具有良好的延展性、彈性和機械性能
D.生鐵的含碳量低于鋼的含碳量

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:計算題

16.向20g黃銅(由鋅、銅形成的合金)樣品中加入10%的稀硫酸充分反應(yīng),所加稀硫酸與生成氣體的質(zhì)量關(guān)系如圖所示.試回答:
(1)該過程中產(chǎn)生氣體質(zhì)量為0.2g.
(2)樣品中銅的質(zhì)量為13.5g.
(3)圖中?處應(yīng)標注的稀硫酸質(zhì)量應(yīng)為多少?
(第3小題要有計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.某化合物1.6g完全在空氣中燃燒,生成4.4g的二氧化碳和3.6g的水,關(guān)于該化合物的組成的推斷正確的是
( 。
A.一定只含有碳元素、氫元素B.可能含有氧元素
C.碳、氫原子的個數(shù)比為1:8D.碳、氫、氧的原子個數(shù)比為2:6:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

20.海水是一種取之不盡、用之不竭的資源寶庫.用海水“曬鹽”的方法得到的粗鹽中,除氯化鈉外,還含有氯化鎂、氯化鈣、泥沙等雜質(zhì).以下是制備精鹽的實驗方案:

根據(jù)上述方案,回答下列問題:
(1)操作Ⅰ和操作Ⅱ的名稱是過濾,其中玻璃棒的作用是引流.
(2)在溶液中加入過量碳酸鈉的目的是(用化學方程式表示)CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl.
(3)在實際過程中,加入適量鹽酸的生產(chǎn)環(huán)節(jié),你認為判斷鹽酸適量的方法為當不再產(chǎn)生氣泡時停止加鹽酸;若鹽酸過量,不會(填“會”或“不會”)影響精鹽的純度.
(4)用提純的NaCl配制20g,質(zhì)量分數(shù)為0.9%的生理鹽水,需要NaCl的質(zhì)量為0.18g.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

10.如圖所示,A、B、C、D、E 分別是鐵、硝酸銅溶液、二氧化碳、稀硫酸溶液、氫氧化鈉溶液中的一種,A 是硝酸銅溶液.(“-”相連兩物質(zhì)能發(fā)生反應(yīng))請回答:
①D 的化學式為NaOH,E 物質(zhì)的一種用途:滅火.
②A 與B 反應(yīng)的化學方程式Cu(NO32+Fe=Fe(NO32+Cu,基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

17.對氫氧化銅的再探究:同學們想探究能使氫氧化銅分解的最低溫度到底是多少呢?于是他們又做了如下實驗,采用了水浴加熱,優(yōu)點是能夠均勻受熱.分別取2毫升10%氫氧化鈉溶液和1毫升10%硫酸銅溶液混合于試管中生成藍色沉淀后,將試管置于10℃、20℃、30℃、40℃、50℃、60℃、70℃、80℃、90℃的水中進行水浴觀察實驗現(xiàn)象,并將實驗結(jié)果記錄如下:
產(chǎn)物變化情況水浴溫度
0℃20℃30℃40℃50℃60℃70℃80℃90℃
試管中藍色沉淀變化情況短時間內(nèi)無變化短時間內(nèi)無變化2分鐘后有出現(xiàn)黑色沉淀30秒后出現(xiàn)了黑色物質(zhì)10秒后出現(xiàn)了黑色物質(zhì)6秒后出現(xiàn)黑色物質(zhì)數(shù)秒后出現(xiàn)黑色物質(zhì)馬上出現(xiàn)黑色物質(zhì)藍色沉淀變黑更快
(1)由以上實驗可知,溫度越高,氫氧化銅分解速率越快.
(2)由實驗可知,氫氧化銅分解的最低溫度應(yīng)該在20℃~30℃之間.
(3)采取“半值法”能減少實驗次數(shù).
以上實驗若按“半值法”進行,就可以省略60℃、70℃、80℃和90℃(填溫度數(shù)值)的實驗.
(4)實驗結(jié)束后,細心的甲同學發(fā)現(xiàn)他的試管中剩余的濁液未經(jīng)加熱,已經(jīng)大部分變成了黑色.由此,他想到氫氧化銅不需加熱,常溫下也會緩慢分解.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

14.大麻是對人體危害極大的毒品之一,其主要成分的化學式為C21H30O2,它是由三種元素組成,每個分子中含有的原子總數(shù)為53,C、H、O三種元素的質(zhì)量比為126:15:16.

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

15.寫出下列反應(yīng)的化學方程式及反應(yīng)類型:
(1)紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5,化合反應(yīng);
(2)鐵在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4,化合反應(yīng).
(3)高溫煅燒碳酸鈣生成氧化鈣和二氧化碳CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑,分解反應(yīng).

查看答案和解析>>

同步練習冊答案