8.2010年春季,我國西南5省面臨世紀大旱,5000多萬同胞受災.這場少見的世紀大旱使農(nóng)作物受災面積近500萬公頃,2000萬同胞面臨無水可飲的絕境.“奉獻一份愛心,保護水資源”是我們每個公民的應(yīng)盡之責,下列做法不能達到目的是(  )
A.大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式
B.大量開采地下水緩解水資源的短缺
C.洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所
D.不使用含磷洗衣粉

分析 “奉獻一份愛心,保護水資源”要從兩個方面做起:一方面要節(jié)約用水,另一方面要防止水體污染,據(jù)此結(jié)合題意進行分析判斷.

解答 解:A、大力推廣工業(yè)用水循環(huán)利用的方式,能節(jié)約用水,有利于保護水資源.
B、大量開采地下水緩解水資源緊缺,會造成地面下沉,造成水資源的枯竭,不利于保護水資源.
C、洗菜、洗衣、淘米的水用來澆花、拖地、沖廁所,可節(jié)約水資源,利于保護水資源.
D、不使用含磷洗衣粉,可保護水資源少受污染,利于保護水資源.
故選:B.

點評 水資源的污染、保護和利用是人們關(guān)注的熱點,也是考查的熱點,了解節(jié)約保護水資源的措施即可正確解答本題.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

18.已知A為黑色粉末,D是地殼中含量第二的金屬元素的單質(zhì),E為有毒氣體,A、B、C、D、E、F六種物質(zhì)之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示

請回答:
(1)寫出下列物質(zhì)的化學式:CCO2;FCu.
(2)反應(yīng)的①化學方程式為2Fe2O3+3C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$4Fe+3CO2↑;該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

19.在2010年加拿大溫哥華冬奧會上中國運動員取得了驕人的成績.特別是在短道速滑項目上.比賽中運動員們在潔凈的冰面上你追我趕,給人們帶來了速度、力量和美的享受.
(1)比賽中運動員們必須佩帶耐切割手套或皮革制成的連指手套,或有機合成材料手套,有機合成材料包括:塑料、合成橡膠和合成纖維.
(2)運動員用力蹬冰可加速前進,表明力可以改變物體的運動狀態(tài)
(3)運動員穿的滑冰鞋上裝有鋒利的冰刀,這樣做的目的是減小(選填“增大”或“減小”)受力面積從而增大壓強.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

16.下列不屬于化合反應(yīng),也不屬于分解反應(yīng),但屬于氧化反應(yīng)的是( 。
A.碳+氧氣 $\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳B.酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$水+二氧化碳
C.氯酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$氯化鉀+氧氣D.碳酸鈣$\stackrel{高溫}{→}$氧化鈣+二氧化碳

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列除去雜質(zhì)的方法中,不正確的是( 。
選項物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì))除去雜質(zhì)的方法
ANaOH溶液(Na2CO3加入適量的 Ba(OH)2溶液、過濾
BCaO(CaCO3加水溶解、過濾
CCO(CO2通過足量氫氧化鈉溶液,并干燥
DCuSO4溶液(H2SO4加足量氧化銅,過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.為了除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)物質(zhì)為雜質(zhì)),所選用試劑和操作方法都正確的是( 。
物  質(zhì)選用試劑(過量)操作方法
ACO2(CO)O2點燃
BFe(Cu)稀鹽酸加入稀鹽酸充分反應(yīng)后過濾、洗滌
CCuSO4溶液(H2SO4氧化銅加入氧化銅粉末充分反應(yīng)后過濾
D鹽酸(H2SO4硝酸鋇溶液加入硝酸鋇溶液充分反應(yīng)后過濾
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

20.A、B、C、D、X、Y是初中化學中常見物質(zhì),它們之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖,其中A和B是單質(zhì),X和Y是化合物,常溫下Y為氣體,C是農(nóng)藥波爾多液的主要成分之一,D難溶于水,其它反應(yīng)條件、部分反應(yīng)物和生成物均已略去.
試推斷:
(1)A的化學式為C;D的化學式為Cu(OH)2
(2)請寫出X→C的化學方程式CuO+H2SO4=CuSO4+H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

17.小珠同學學習化學后知道塑料具有“熱固性”和“熱塑性”,其中塑料紐扣和路燈外殼具有上述的熱固性;礦泉水瓶和雨衣有上述熱塑性.

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

18.某化學興趣小組稱取5g高錳酸鉀來制取氧氣,加熱反應(yīng)一段時間后,測得剩余固體的質(zhì)量為4.68g,請計算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為0.32g;
(2)分解的高錳酸鉀的質(zhì)量.

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