下列實驗操作錯誤的是（　　）
A、過濾時用玻璃棒引流
B、墊上石棉網(wǎng)加熱盛液體的燒杯
C、用手直接取用塊狀藥品
D、直接加熱盛液體的蒸發(fā)皿
考點：過濾的原理、方法及其應(yīng)用,用于加熱的儀器,固體藥品的取用
專題：常見儀器及化學(xué)實驗基本操作
分析：A、根據(jù)過濾時，傾倒液體用玻璃棒引流，防止液體濺流解答；
B、根據(jù)燒杯使用的注意事項判斷；
C、根據(jù)藥品取用的原則解答；
D、根據(jù)蒸發(fā)皿的使用方法判斷．
解答：解：
A、過濾時，傾倒液體用玻璃棒引流，操作正確，故正確；
B、燒杯底面積較大，加熱時易受熱不均而炸裂，故加熱時需要墊上石棉網(wǎng)，所以正確；
C、根據(jù)藥品的取用原則，不能用手接觸藥品，故錯誤；
D、蒸發(fā)皿是瓷制的，導(dǎo)熱性好，受熱均勻，加熱時不需要墊上石棉網(wǎng)，所以正確；
答案：C
點評：化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，化學(xué)實驗是考查的重點、難點和熱點，特別是基本操作，了解儀器的名稱、用途、使用方法和注意事項，是解題的前提．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

為了回收硝酸亞鐵和硝酸銀的混合溶液中的銀，設(shè)計了如下的實驗方案：
（1）若溶液乙為無色溶液，則向固體甲上滴加鹽酸時
 
（填“有”或“沒有”）氣泡產(chǎn)生．
（2）若溶液乙為淺綠色溶液，則溶液甲的成分中一定有的物質(zhì)是
 
，可能有的物質(zhì)是
 
（填物質(zhì)的化學(xué)式或名稱）．
（3）設(shè)計簡單實驗，用化學(xué)方法確定“溶液乙為淺綠色溶液”時，對應(yīng)的固體甲的成分：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2013年3月22日是第二十一屆“世界水日”． 今年的主題是“水合作”．水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關(guān)，國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)》從今年7月1日起強制實施，下表是我國頒布的生活飲用水水質(zhì)標(biāo)準(zhǔn)的部分內(nèi)容．
項目標(biāo)準(zhǔn)
感官指標(biāo)無異味、異臭等
化學(xué)指標(biāo)pH 6.5～8.5，銅＜1.0mg?L-1，氟化物＜1.0mg?L-1，游離氯≥0.3mg?L-1等
（1）感官指標(biāo)表現(xiàn)的是自來水的
 
性質(zhì)（填“物理”或“化學(xué)”）；若化學(xué)指標(biāo)中的 pH=8時，表明自來水呈
 
 （填“酸性”、“堿性”或“中性”）．
圖1表示某市飲用水的凈化過程，請回答下列問題：
（2）天然水中含有許多雜質(zhì)，可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化，其中凈化程度最高的方法是
 
．
（3）硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩，生活中可用
 
來區(qū)分硬水和軟水，常用
 
的方法來降低水的硬度．
（4）飲用水消毒劑除了目前采用的液氯以外，補充了氯胺（NH2Cl）、臭氧（O3）等．O3中氧元素的化合價是
 
．NH2Cl中氯元素與氫元素的質(zhì)量比是
 
．
（5）ClO2是新一代飲用水的消毒劑，可以用來代替Cl2進行自來水的消毒．制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如圖2：

（其中，表示鈉原子， 表示氯原子，表示氧原子）
該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將O2，H2，N2，CO和HCl混合氣體依次通過Na2CO3溶液、氫氧化鈉溶液、灼熱鐵絲、灼熱氧化銅、濃硫酸最后剩下的氣體是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列儀器裝置圖，回答有關(guān)問題：

（1）儀器a的名稱為
 
．
（2）可用于實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號），在安裝好儀器、加入試劑前，應(yīng)該進行的操作是
 
（填操作名稱）．
（3）可用于實驗室制取氧氣的發(fā)生裝置是
 
（填字母序號）；將裝置
 
（填字母序號）和F連接可以收集氧氣并測其體積，則收集氧氣裝置的氣體進口是
 
（填數(shù)字序號）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在學(xué)習(xí)“鐵的冶煉”后，興趣小組的同學(xué)按課本裝置圖進行改裝實驗（如圖所示），反應(yīng)后玻璃管中紅色粉末變成了黑色粉末A，請你用化學(xué)方程式表示該煉鐵原理：
 
，從環(huán)保的角度考慮，該裝置明顯的不足是
 
，同學(xué)們對黑色粉末A的成分提出了疑問．
【提出問題】黑色粉末A是不是全部是鐵？
【查閱資料】鐵的氧化物有Fe3O4、Fe2O3、FeO（氧化亞鐵，黑色固體），都能與稀鹽酸反應(yīng)，且只有Fe3O4能被磁鐵吸引．
【進行猜想】
（1）小明認(rèn)為黑色粉末A全部是Fe．
（2）小華提出來猜想①和猜想②，請你補充猜想③．
猜想①：黑色粉末A由Fe和Fe3O4組成；
猜想②：黑色粉末A由Fe和FeO組成；
猜想③：黑色粉末A由Fe和
 
組成．
【實驗探究】
（1）小明取適量黑色粉末A加入足量
 
溶液充分反應(yīng)后過濾，得紅色固體Cu和黑色粉末B，據(jù)此可知小明的猜想是錯誤的．
（2）小華按下列方案繼續(xù)探究，請你一同參與．
方案實驗操作及可能的現(xiàn)象結(jié)論
 ①取適量黑色粉末A用磁鐵吸引，黑色粉末全部被吸引猜想①正確
 ②取適量黑色粉末B加入足量稀鹽酸，黑色粉末全部溶解猜想②正確
 ③取適量
 
猜想③正確
 【反思評價】小娟認(rèn)為方案②中得出的結(jié)論不正確，其理由是：
 
．
【得出結(jié)論】通過上述實驗得出黑色粉末A的成分．
【拓展延伸】鐵銹的主要成分是Fe2O3?xH2O，人們常用
 
來清洗鐵銹．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線：
（1）t℃時三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序為
 
．
（2）把物質(zhì)A的不飽和溶液變成飽和溶液的方法是：加入溶質(zhì)，蒸發(fā)溶劑或
 
．
（3）固體C物質(zhì)可能是
 
（填化學(xué)式）．
（4）假設(shè)C物質(zhì)為氣體，其溶解度隨溫度的升高而
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食用水果、蔬菜等食品，主要是為人體補充（　�。�
A、脂肪B、維生素
C、蛋白質(zhì)D、糖類

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有兩種稀溶液，標(biāo)記為A的0.40%的氫氧化鈉溶液和標(biāo)記為B的3.65%的鹽酸溶液．假設(shè)本題所涉及的各種稀溶液的密度均為1.00g/mL，且毎滴溶液的體積近似為0.05mL．在盛有40mLA溶液的錐形瓶中滴加2滴酚酞試液，再向瓶中緩緩倒入5mLB溶液，邊倒邊振蕩，充分混合后溶液呈無色．若取該無色混合液5mL于一支試管內(nèi)，再向試管內(nèi)滴加40滴A溶液．求：此時試管內(nèi)溶液呈現(xiàn)的顏色．

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同步練習(xí)冊答案