15.請(qǐng)結(jié)合圖示實(shí)驗(yàn)裝置,回答下列問(wèn)題.

(1)寫出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①酒精燈,②分液漏斗.
(2)用高錳酸鉀制氧氣選用的發(fā)生裝置是A(選填序號(hào)),反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3)若B裝置中固體為二氧化錳,②中加入雙氧水(或過(guò)氧化氫溶液)可制氧氣.使用儀器②的優(yōu)點(diǎn)是控制滴加液體的量來(lái)控制反應(yīng)速率(或控制反應(yīng)速率).若用E裝置收集氧氣,氣體應(yīng)從b端通入(選填“a”或“b”).
(4)實(shí)驗(yàn)室可用B或C裝置制二氧化碳,反應(yīng)的文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳,C相對(duì)于B裝置的優(yōu)點(diǎn)有控制反應(yīng)的發(fā)生和停止,選用的收集裝置是E(選填序號(hào)).

分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)用高錳酸鉀制氧氣需加熱,可選用A為發(fā)生裝置;高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,要注意配平;
(3)根據(jù)分液漏斗可以較好地控制產(chǎn)生氧氣的速度和氧氣的密度大于空氣的密度分析解答;
(4)二氧化碳的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理:制取二氧化碳使用固體+液體反應(yīng),不需加熱.

解答 解:(1)①是酒精燈,常用作熱源;②是分液漏斗,通過(guò)分液漏斗可以向反應(yīng)容器中定量注入液體藥品.故填:酒精燈;分液漏斗.
(2)用高錳酸鉀固體制氧氣需要加熱,選用的發(fā)生裝置是A,裝入藥品前應(yīng)先進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性,反應(yīng)的化學(xué)方程式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
故填:A;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.
(3))圖B中裝置可通過(guò)分液漏斗逐滴滴加雙氧水(或過(guò)氧化氫溶液)液體,使用儀器②分液漏斗的優(yōu)點(diǎn)是控制滴加液體的量來(lái)控制反應(yīng)速率(或控制反應(yīng)速率);若用E裝置收集氧氣,因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅詺怏w應(yīng)從b端通入進(jìn)入集氣瓶底部將空氣擠壓到集氣瓶上部排出.
(4)二氧化碳的反應(yīng)裝置和反應(yīng)原理:制取二氧化碳使用固體+液體反應(yīng),不需加熱,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;若用裝置C制取CO2和用B比,優(yōu)點(diǎn)是可控制反應(yīng)發(fā)生或停止;二氧化碳溶于水,所以選用的收集裝置是E.
故本題答案為:(1)①酒精燈;  ②分液漏斗;
  (2)A;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
   (3)雙氧水(或過(guò)氧化氫溶液);       控制滴加液體的量來(lái)控制反應(yīng)速率(或控制反應(yīng)速率);   b;
(4)碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;   控制反應(yīng)的發(fā)生和停止;    E.

點(diǎn)評(píng) 氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中,合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).

練習(xí)冊(cè)系列答案
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A.質(zhì)子數(shù)不同   B.中子數(shù)不同   C.相對(duì)原子質(zhì)量不同
(2)1869年,B(填字母)發(fā)現(xiàn)了元素周期律并繪制出元素周期表.
A.張青蓮  B.門捷列夫  C.拉瓦錫
(3)元素周期表中氟元素的有關(guān)信息如圖所示,下列說(shuō)法正確的是B(填字母).
A.氟屬于金屬元   B.氟的原子序數(shù)是9   C.氟的相對(duì)原子質(zhì)量19.00g
(4)氟原子結(jié)構(gòu)示意圖為,氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得到(填“得到”或“失去”)電子,由鈉元素和氟元素組成的化合物氟化鈉的化學(xué)式為NaF.

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(2)鐵原子Fe;
(3)5個(gè)硫酸根離子5SO42-;
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10.從微觀的角度認(rèn)識(shí)物質(zhì)及其變化,更有助于了解物質(zhì)組成及變化的本質(zhì).
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4.根據(jù)如圖所示裝置,回答下列問(wèn)題:

(1)標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是:長(zhǎng)頸漏斗.
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,選用的發(fā)生裝置是A(填序號(hào)).
(3)用E裝置收集氧氣,加熱一段時(shí)間,始終未見(jiàn)導(dǎo)管口冒出氣泡,其可能原因是裝置氣密性不好.
(4)某氣體可用D裝置收集,該氣體應(yīng)具有的性質(zhì)是密度比空氣。

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5.學(xué)習(xí)了O2的制取和性質(zhì)后,請(qǐng)你根據(jù)圖示回答下列問(wèn)題:
(1)寫出圖一中標(biāo)號(hào)的儀器名稱:①試管,②鐵架臺(tái).
 (2)用圖一裝置制取氧氣的文字表達(dá)式高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;
(3)圖二是的O2制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置.打開(kāi)分液漏斗活塞滴入一定量過(guò)氧化氫溶液后,關(guān)上活塞,A中出現(xiàn)大量氣泡,則裝置D中觀察到的現(xiàn)象是稀鹽酸進(jìn)入D中,同時(shí)產(chǎn)生大量氣泡;相關(guān)的反應(yīng)文字表達(dá)式為碳酸鈣+鹽酸→氯化鈣+水+二氧化碳;裝置E中的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變成紅色.
(4)驗(yàn)證F裝置中氣體收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,木條熄滅,證明集滿.

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