下列關(guān)于生石灰、石灰石、熟石灰的說法正確的是（ ）

A.三種物質(zhì)都易溶于水

B.三種物質(zhì)中只有熟石灰不是建筑材料

C.三種物質(zhì)都能與鹽酸發(fā)生反應(yīng)

D.生石灰、熟石灰都能與水反應(yīng)放出大量熱

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：2013年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（八則） 題型：填空題

我國國土資源部將全面組織勘探我國海域、陸域可燃冰資源。中國商業(yè)開發(fā)或在2030年，其主要意義主要在于可燃冰有望替代石油等化石能源，用于改善環(huán)境。則回答：

（1）可燃冰屬于____（選填“可再生”或“不可再生”）能源。開采可燃冰利用“置換法”，即將CO2注入海底的甲烷水合物儲層，CO2較甲烷更易形成水合物，則將甲烷水合物中的甲烷分子“擠走”，從而將其“置換”出來，其原理為CH4·nH2O+CO2=CO2·nH2O+CH4 ，若用如圖裝置收集CH4氣體時，則應(yīng)讓氣體從____（選填“a”或“b”）管通入。

（2）可燃冰是公認(rèn)的地球上尚未開發(fā)的最大新型能源。請你分析可燃冰的優(yōu)點有（要求說出至少兩點）________。但目前國際在開采技術(shù)上還存在困難，如果開采中甲烷氣體一旦泄露可能導(dǎo)致的后果是________。

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：2011年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（十則） 題型：綜合題

我國擁有豐富的海洋資源，海水是一種未來戰(zhàn)略性的自然資源。天津北疆工程的淡化處理廠綠色循環(huán)利用海水資源，下圖是海水制堿的部分簡單流程圖。

則回答問題：

（1）步驟Ⅲ、步驟Ⅳ反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為______、_____。其中副產(chǎn)品氯化銨是一種____（選擇“氮”、“磷”、“鉀”或“復(fù)合”）肥。

（2）制氨鹽水的過程中要先通入氨氣，再通入二氧化碳。如果反過來，二氧化碳的吸收率會降低。這是因為_________。

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：2011年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（十則） 題型：單選題

鈦和鈦合金被認(rèn)為是21世紀(jì)重要的稀有金屬材料，被譽(yù)為“未來金屬”。為了探究銅、鋁、鈦的三種金屬活潑性順序，化學(xué)興趣小組進(jìn)行如下實驗：將三塊大小差不多的金屬片先用砂布擦亮，再將它們分別投入等濃度、等體積的稀鹽酸中。觀察到鈦片放出氣泡緩慢，鋁片放出氣泡較快，而銅片無明顯現(xiàn)象。試判斷三種金屬活動性順序應(yīng)為（ ）

A.鋁>鈦>銅 B.銅>鋁>鈦 C.鈦>鋁>銅 D.銅>鈦>鋁

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)：自熱食品亟待國標(biāo)出臺，推動行業(yè)規(guī)范發(fā)展 題型：科學(xué)探究題

市場上有一種自熱米飯，其飯盒中有一小包粉末，粉末的主要成分是鐵粉、鎂粉和氯化鈉。小明利用這包粉末，進(jìn)行了如下的探究實驗：

（1）驗證并分離鐵粉的最簡單的物理方法是____________________。

（2）若要進(jìn)一步分離鎂粉和氯化鈉而得到干燥的鎂粉，要進(jìn)行的操作是：溶解、_______、洗滌、干燥。在前兩步實驗操作中都用到的玻璃儀器為__________（填一種）。

（3）在（2）所得鎂粉中加入一定量的稀硫酸，使固體完全溶解。對所得溶液中含有的溶質(zhì)，小明作如下猜想：

猜想Ⅰ：溶質(zhì)只有硫酸鎂。

猜想Ⅱ：溶質(zhì)有硫酸鎂和_________（填化學(xué)式）。

經(jīng)查閱資料：硫酸鎂溶液酸性極弱。若要檢驗猜想Ⅱ是否正確，能不能選用無色酚酞溶液作為試劑？_____（選填“能”或“不能”），原因是___________________________。小明選用一種金屬單質(zhì)進(jìn)行實驗，觀察到了明顯的現(xiàn)象，從而肯定了猜想Ⅱ是正確的，寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年內(nèi)蒙古線上中考模擬化學(xué)試卷 題型：計算題

化學(xué)小組同學(xué)欲測定某氯化鈉和硫酸鈉固體混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。將24.3 g的該固體混合物完全溶于87g水中，加入一定質(zhì)量的16%的BaCl2溶液恰好完全反應(yīng)，過濾，得到23.3g沉淀。請回答下列問題，

(1)該樣品中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少。____(計算結(jié)果精確到0.1%)

(2)所加氯化鋇溶液的質(zhì)量___。

(3)恰好完全反應(yīng)后，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)____。

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科目：初中化學(xué) 來源：2020年內(nèi)蒙古線上中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下表中，有關(guān)量的變化圖像與其對應(yīng)敘述相符的是( )

A.向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入足量的鐵

B.向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀鹽酸

C.向等質(zhì)量、等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中，分別加入足量的鎂和鋁

D.加熱高錳酸鉀固體制氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源：中考題原創(chuàng)： 2015年度背景資源“中考題原創(chuàng)”（六則） 題型：填空題

“巴斯夫小小化學(xué)家”是一種免費(fèi)互動化學(xué)教育項目，提供了安全有趣的化學(xué)實驗，以激發(fā)同學(xué)們對化學(xué)的興趣。

（1）“小小化學(xué)家”要求化學(xué)實驗必須按規(guī)范進(jìn)行操作。下列實驗操作中規(guī)范的是（______）

（2）了解化學(xué)在食品可持續(xù)發(fā)展中發(fā)揮的重要作用。下列說法中不正確的是____（填序號）

①化學(xué)是城市生活持續(xù)發(fā)展的推動力

②食品添加劑符合國家許可，制作食品過程中可隨意添加

③脂肪、糖類、動物蛋白都是人體必須的營養(yǎng)素，吃得越多越好

④多食水果蔬菜有利于人體健康

⑤廚房即家庭實驗室，可利用生活用品來完成化學(xué)實驗

（3）實驗“多彩的蝴蝶”：用紫甘藍(lán)汁給白紙上的“蝴蝶”著色，并用透明的檸檬汁及小蘇打水繪制花紋。取用少量的試劑可用的儀器是________，不能平放或倒置的原因是______。

（4）實驗“水的凈化”：在過濾時需要使用的玻璃儀器有玻璃棒、_____和______，其中玻璃棒的作用是___________。

（5）結(jié)合“巴斯夫小小化學(xué)家”實驗項目的特點，請你設(shè)計出一些安全、有趣的化學(xué)實驗（要求至少一項）_______________。

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省黃岡市五校2019-2020學(xué)年九年級下學(xué)期4月檢測化學(xué)試卷 題型：單選題

在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示。下列說法不正確的是（　�。�

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前的質(zhì)量（g）

15

12

14

20

反應(yīng)后的質(zhì)量（g）

11

0

x

y

A.參加反應(yīng)的甲和乙的質(zhì)量之比為1：3 B.x的取值范圍是：0≤ x ≤ 30

C.當(dāng)y≤ 20時，該反應(yīng)為化合反應(yīng) D.x + y = 50

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