【題目】某鈣片的標(biāo)簽如圖所示
(1)閱讀上圖,你認(rèn)為該該片的主要功能是 食用方法中“咀嚼后咽下”, “咀嚼”的目的是
(2)你認(rèn)為該該片除了它的主要功能外,還可以治療 。有人認(rèn)為這種鈣片食用量越多越好,你是否贊同,原因是
(3)通過(guò)標(biāo)簽的內(nèi)容,這種該片的含鈣量是
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制純凈氧氣時(shí),下列做法錯(cuò)誤的是
A.在試管口放一團(tuán)棉花,防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
B.收集滿氧氣后,在水面下用玻璃片蓋住瓶口移出水槽
C.導(dǎo)管口開(kāi)始有氣泡放出時(shí)就立即收集,防止生成的氣體跑掉
D.將滿氧氣的集氣瓶正放在桌面上
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】水是最常見(jiàn)的物質(zhì),以下與水有關(guān)的說(shuō)法正確的是
A.地球上水資源豐富,人類(lèi)不缺淡水
B.水由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成
C.沿海居民常用過(guò)濾海水的方法得到淡水
D.水在通電條件下可分解為氫氣和氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A、B兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖甲所示,在t1℃時(shí)A、B兩種物質(zhì)配制溶液的情況如圖乙所示。下列說(shuō)法正確的是( )
A、t1℃時(shí),兩個(gè)燒杯內(nèi)均有固體剩余,且質(zhì)量相等
B、由t1℃到t2℃的過(guò)程中,A溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小
C、t2℃時(shí),燒杯中的A溶液為飽和溶液
D、由t2℃到t1℃時(shí),B的溶液中有晶體析出
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“駕車(chē)不喝酒,喝酒不駕車(chē)”,“酒精檢測(cè)儀”可檢測(cè)司機(jī)酒后駕車(chē),當(dāng)紅色的CrO3試劑遇到酒精時(shí)就會(huì)生成綠色的Cr2(SO4)3,請(qǐng)判斷Cr2(SO4)3中Cr的化合價(jià)是
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】一氧化氮(NO)是汽車(chē)尾氣中的一種大氣污染物,它是一種無(wú)色氣體,難溶于水,密度比空氣大,在空氣中能與氧氣迅速化合而生成紅棕色的二氧化氮(NO2)氣體。因此,在實(shí)驗(yàn)室中,收集一氧化氮可選用的集氣方法是
A.向下排空氣集氣法 B.向上排空氣集氣法
C.排水集氣法或向上排空氣集氣法 D.排水集氣法
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小明同學(xué)患有夜盲癥,到了晚上就看不清東西,引起夜盲癥主要是人體內(nèi)缺乏
A.鐵元素 B.鈣元素 C.維生素A D.維生素C
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】課外小組同學(xué)利用圖A、圖B所示裝置驗(yàn)證碳酸鈉的性質(zhì)。
(1)利用圖A裝置進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)
步驟一:向三口瓶?jī)?nèi)的碳酸鈉溶液中滴加酚酞,溶液顯紅色。
步驟二:將注射器1的針頭向瓶?jī)?nèi)推進(jìn),使針頭下端進(jìn)入瓶?jī)?nèi)液面下,向外拉注射器,此時(shí)注射器1中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,看到明顯現(xiàn)象后,將針頭向上拉至圖示所示位置。
步驟三:驗(yàn)證碳酸鈉是碳酸鹽,應(yīng)該進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)操作是 ,看到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 。
(2)利用圖B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。將二氧化碳持續(xù)通入飽和碳酸鈉溶液中,發(fā)生反應(yīng)為:Na2CO3 + CO2 + H2O = 2NaHCO3↓,產(chǎn)生渾濁的原因是除反應(yīng)消耗水使溶劑量減少外,還有的其它原因是 (請(qǐng)依據(jù)下表信息回答)。
物質(zhì) | 20℃時(shí)溶解度/g | 相對(duì)分子質(zhì)量 |
Na2CO3 | 21.5 | 106 |
NaHCO3 | 9.6 | 84 |
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