在前一階段的學(xué)習(xí)中,我們學(xué)習(xí)了氧氣和二氧化碳的實驗室制法,請回答問題.

(1)寫出如圖裝置中標(biāo)號儀器的名稱:a
 
;b
 

(2)寫出一種實驗室制取氧氣的文字(或化學(xué)式)表達(dá)式
 
,用該方法制取氧氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為
 
(填序號,下同),若用E裝置來收集氧氣,當(dāng)觀察到
 
的現(xiàn)象時,說明瓶中的氧氣已集滿,接下來的操作是
 
,將集氣瓶從水槽中取出正放著桌上.
(3)實驗室用大理石(主要成分:碳酸鈣)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是
 
,收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選用的收集裝置是
 
,該化學(xué)反應(yīng)的文字(或化學(xué)式)表達(dá)式為
 
.驗證二氧化碳的方法是將氣體通入
 
中,觀察到
 
則證明制得的氣體為二氧化碳.
(4)按圖F做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗,觀察到的現(xiàn)象有
 
,該化學(xué)反應(yīng)的文字(或化學(xué)式)表達(dá)式是
 
.F中盛有少量水的目的是
 
考點:常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,氧氣的化學(xué)性質(zhì),實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理,二氧化碳的實驗室制法,二氧化碳的檢驗和驗滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化
分析:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識解決此題;
(2)據(jù)實驗室制取氧氣的反應(yīng)原理解答;發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;排水法收集氧氣,當(dāng)觀察到集氣瓶口有氣泡冒出的現(xiàn)象時,說明瓶中的氧氣已集滿,接下來的操作是在水下蓋上毛玻璃片,將集氣瓶從水槽中取出正放著桌上;
(3)發(fā)生裝置的選擇要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性;二氧化碳的檢驗方法是解此題的依據(jù);
(4)根據(jù)鐵絲燃燒的現(xiàn)象分析:劇烈燃燒,火星四射,放出大量的熱,生成黑色固體,以及反應(yīng)原理和實驗注意事項分析解答.
解答:解:(1)依據(jù)實驗室常用儀器的認(rèn)識解決此題.答案為:酒精燈,集氣瓶;
(2)實驗室制取氧氣的文字(或化學(xué)式)表達(dá)式為:高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;此反應(yīng)為固體加熱型,發(fā)生裝置選擇A;排水法收集氧氣,當(dāng)觀察到集氣瓶口有氣泡冒出的現(xiàn)象時,說明瓶中的氧氣已集滿,接下來的操作是在水下蓋上毛玻璃片,將集氣瓶從水槽中取出正放著桌上;
(3)實驗室用大理石(主要成分:碳酸鈣)與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,反應(yīng)為固液常溫反應(yīng),發(fā)生裝置選擇B;二氧化碳密度比空氣大,能夠溶于水,所以應(yīng)該選擇C裝置來收集二氧化碳;反應(yīng)的方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;二氧化碳的檢驗方法是將該氣體通入澄清石灰水中,若澄清石灰水變渾濁,則證明該氣體是二氧化碳;
4)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是:劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,同時生成黑色固體,方程式是:3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4;在集氣瓶中放一些水是為了防止反應(yīng)生成的高溫熔融物濺落瓶底,引起集氣瓶炸裂;
故答案為:
(1)酒精燈,集氣瓶;
(2)高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣、A、集氣瓶口有氣泡冒出、水下蓋上毛玻璃片;
(3)B、C、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、澄清的石灰水、澄清的石灰水變渾濁.
(4)劇烈燃燒,火星四射,放出熱量,同時生成黑色固體、3Fe+2O2
 點燃 
.
 
Fe3O4、防止生成的高溫熔融物濺落集氣瓶底,使集氣瓶底炸裂.
點評:本題考查了常見氣體發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,完成此題,可以依據(jù)已有的知識進(jìn)行.要求同學(xué)們在完成此類題目時,要熟知反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件以及氣體的密度和水溶性,以便做出正確的判斷.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)做完過濾實驗后發(fā)現(xiàn)溶液仍呈渾濁,則下列原因不可能的是( 。
A、濾紙破損
B、儀器不干凈
C、液面高于濾紙邊緣
D、未用玻璃棒引流

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在四個燒杯中分別盛放下列物質(zhì),在空氣中旋轉(zhuǎn)一段時間以后,質(zhì)量會增加質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少的是( 。
A、汽水B、濃鹽酸
C、濃硫酸D、飽和食鹽水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有下列兩組物質(zhì):①氧氣、空氣、二氧化碳、氮氣;②水和雙氧水.請你任選其中一組,用化學(xué)方法來區(qū)別它們.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)按照要求完成以下實驗,觀察實驗現(xiàn)象,并用文字表達(dá)式或化學(xué)式寫出相關(guān)的化學(xué)反應(yīng).
實驗內(nèi)容所用儀器名稱
(不含集氣瓶)
實驗現(xiàn)象相關(guān)反應(yīng)的文字表達(dá)式
①木炭在氧氣中燃燒
②鐵絲在氧氣中燃燒
(2)問題討論
③利用高錳酸鉀制氧氣,為什么要在試管口放一小團棉花?
 

④細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒,如果實驗失敗,你能分析出其中一個原因
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

學(xué)用語表示:
①氮元素
 
②2個氫分子
 
③3個鎂離子
 
④硫酸鐵
 
⑤一個硫酸根離子
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是幾種常見的實驗裝置:

(1)指出儀器名稱:甲
 
   乙
 
   丙
 

(2)如果用A裝置加熱固體制取氧氣,請指出其中的錯誤:
 
;
 

(3)圖中錯誤改正后,實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是
 
 (填字母),收集裝置是
 
 (填字母).寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 
基本類型是:
 
若改用B裝置制氧氣的文字表達(dá)式是:
 

(4)實驗中如果用排水法收集的氧氣不純,可能得原因是
 
.(寫出一條)
(5)實驗室用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是
 

(6)實驗結(jié)束,停止加熱前要先把導(dǎo)管移出水面,其理由是
 

(7)用B裝置制取氣體的時候,長頸漏斗要伸入到液面以下,原因是
 

(8)用高錳酸鉀制取氧氣時,試管口要放
 
,其作用是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

請結(jié)合下列常用的儀器和裝置,回答有關(guān)問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱:b
 
;c
 

(2)如圖儀器中,能在酒精燈火焰上直接加熱的有
 
(填序號,下同).
(3)選擇圖中的
 
可組合成實驗室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,在不添加其他儀器的情況下,檢查該發(fā)生裝置氣密性的方法為
 
;收集二氧化碳?xì)怏w,可選擇圖中的
 
裝置;用文字表達(dá)式或者化學(xué)式表示出實驗室用大理石和稀鹽酸制備二氧化碳的反應(yīng)文字表達(dá)式
 
,若要檢驗二氧化碳?xì)怏w,則需將氣體通過盛有
 
的裝置.
(4)在實驗室除去粗鹽中的不溶性雜質(zhì)時,除上述有關(guān)儀器外,必須添加的儀器不包括下列中的
 
(填序號).
A玻璃棒         B鐵架臺(帶鐵圈)       C水槽         D分液漏斗.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列轉(zhuǎn)化通過一步反應(yīng)不能實現(xiàn)的是( 。
A、Ba(OH)2→NaOH
B、Al→Al2(SO43
C、Fe2O3→Fe(OH)3
D、MgCO3→MgCl2

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同步練習(xí)冊答案