將木炭和氧化銅的粉末混合物15g，加熱一段時(shí)間后，冷卻稱量固體的質(zhì)量為12.8g．求參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量？（相對(duì)原子質(zhì)量：Cu-64，O-16，C-12）．
考點(diǎn)：根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計(jì)算
專題：有關(guān)化學(xué)方程式的計(jì)算
分析：碳還原氧化銅生成銅和二氧化碳；固體減少的質(zhì)量即生成的二氧化碳的質(zhì)量，據(jù)此根據(jù)反應(yīng)的化學(xué)方程式列式計(jì)算出參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量．
解答：解：由質(zhì)量守恒定律，固體減少的質(zhì)量即生成的二氧化碳的質(zhì)量，則生成二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量為15g-12.8g=2.2g．
設(shè)參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量是x，
C+2CuO
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑
   160          44
    x           2.2g
160
44
=
x
2.2g
     x=8g．
答：參加反應(yīng)的氧化銅的質(zhì)量為8g．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握根據(jù)化學(xué)方程式的計(jì)算即可正確解答本題，根據(jù)質(zhì)量守恒定律計(jì)算出二氧化碳的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，錯(cuò)誤的是（　　）
A、鎂條在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體
B、磷在氧氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙
C、硫在氧氣中燃燒，火焰呈明亮的藍(lán)紫色，生成有刺激性氣味的氣體
D、木柴在氧氣中燃燒發(fā)出白光而在空氣中燃燒則呈紅色的灼熱狀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化、燃燒的共同點(diǎn)是（　�。�
A、都放出熱量B、都生成氣體
C、都有響聲D、都發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白霧，放出大量的熱
B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，生成刺激性氣味氣體，放熱
C、碳在空氣中燃燒，產(chǎn)生紅色火焰，放出大量的熱
D、蠟燭在氧氣中燃燒，生成水和二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

為確定某種未知液體的“身份”，科學(xué)教師把這個(gè)任務(wù)交給了小明的實(shí)驗(yàn)小組，他們利用天平和量筒進(jìn)行了多次測(cè)量．某次的操作如下：
一些物質(zhì)的密度
物質(zhì)硫酸水煤油酒精
密度（kg/m-3）1.8×1031.0×1030.8×1030.8×103
（1）用天平測(cè)量液體的質(zhì)量，當(dāng)天平平衡時(shí)，放在右盤中的砝碼大小和游碼的位置如圖甲所示，則稱得燒杯和液體的質(zhì)量為
 
g．
（2）用量筒測(cè)量液體的體積．將燒杯中的液體全部倒入量筒中，液面達(dá)到的位置如圖乙所示，則該液體的體積V為
 
mL．盡管體積測(cè)量方法正確，但大家對(duì)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和結(jié)果進(jìn)行評(píng)估時(shí)，發(fā)現(xiàn)液體的體積測(cè)量值比它的實(shí)際值要
 
（填“偏大”或“偏小”）
（3）他們對(duì)測(cè)量方法進(jìn)行修正后，測(cè)出了幾組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，并根據(jù)測(cè)量結(jié)果做出了“m-v”圖象如圖丙所示，由圖象可知該液體的密度是
 
．通過(guò)查表對(duì)照知該液體
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

工業(yè)上從石灰石（主要成分為CaCO3）獲得高純度CaCO3的流程如下：

試回答：
（1）寫出石灰石的化學(xué)方程式
 
，該反應(yīng)屬于
 
反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）．
（2）工廠在煅燒石灰石時(shí)，需要對(duì)煅燒的狀況隨時(shí)取樣進(jìn)行分析，請(qǐng)你幫助完成實(shí)驗(yàn)報(bào)告．
 實(shí)驗(yàn)的步驟 現(xiàn)象與結(jié)論 解釋（用化學(xué)方程式表示）
 煅燒后的固體取樣分別置于兩個(gè)小燒杯中//
 向一小燒杯中滴加酚酞試液  
 向另一小燒杯中滴加稀鹽酸  
根據(jù)你的實(shí)驗(yàn)報(bào)告，可以得出樣品的成分為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

向CuCl2溶液中加入過(guò)量的鐵粉充分反應(yīng)后過(guò)濾濾紙上的固體為
 
，溶液中的溶質(zhì)為
 
，向CuCl2中加入少量的鐵粉充分反應(yīng)后過(guò)濾濾紙上的固體為
 
，溶液中的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時(shí)，很多同學(xué)對(duì)其產(chǎn)生探究興趣．
甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并震蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論．
乙同學(xué)認(rèn)為甲同學(xué)推論不合理，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

學(xué)習(xí)了二氧化錳對(duì)過(guò)氧化氫分解有催化作用的知識(shí)后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進(jìn)行以下探究．
【猜想】Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量好化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后
 
．
【實(shí)驗(yàn)】用天平稱量0.2g氧化銅（CuO），取5mL5%的過(guò)氧化氫溶液于試管中，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

（1）填寫下表：
步驟現(xiàn)象步驟現(xiàn)象步驟現(xiàn)象結(jié)論

 
帶火星的木條復(fù)燃		 
 
溶液中有氣泡冒出
 
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立
（2）步驟①的目的是
 
．
（3）過(guò)氧化氫被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達(dá)式為
 
．
【拓展】由上述實(shí)驗(yàn)得知，能作為催化劑的三點(diǎn)條件為
 
．

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