15．分別用以下三組物質(zhì)比較鋅和銅的金屬活動(dòng)性：（1）Zn、Cu、稀硫酸；（2）Zn、Cu、MgSO4溶液；（3）Zn、Cu、AgNO3溶液．僅用組內(nèi)物質(zhì)就能夠直接達(dá)到目的是（　�。�
A．僅有（1）B．（2）（3）C．（1）（3）D．（1）（2）（3）

分析 能夠和酸溶液反應(yīng)生成氫氣的金屬在金屬活動(dòng)性順序表中應(yīng)在氫前，在金屬活動(dòng)性順序表中只有前面的金屬可以把排在它后面的金屬?gòu)乃柠}溶液中置換出來(lái)，據(jù)此分判斷金屬的活動(dòng)性順序．

解答 解：（1）中由于鋅可以和稀硫酸反應(yīng)而銅不能和稀硫酸反應(yīng)，因此可以說(shuō)明鋅的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng)；
（2）中鋅和銅都不能和硫酸鎂溶液反應(yīng)，因此不能分辨出鋅和銅的金屬活動(dòng)性順序；
（3）中Zn、Cu都能與AgNO3溶液反應(yīng)，說(shuō)明了Zn、Cu活動(dòng)性大于銀，但不能比較鋅銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱．
由上述分析可知A正確
故選A．

點(diǎn)評(píng) 主要考查了金屬的活動(dòng)性順序，并能根據(jù)反應(yīng)來(lái)判斷金屬的活動(dòng)性強(qiáng)弱，培養(yǎng)學(xué)生解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中，小李得到的實(shí)驗(yàn)結(jié)果是氧氣體積遠(yuǎn)小于空氣總體積的五分之一．造成這一實(shí)驗(yàn)誤差的可能原因有（列舉兩條）：
（1）紅磷的量不足
（2）裝置漏氣等．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．物質(zhì)的下列用途，主要是利用了該物質(zhì)物理性質(zhì)的是（　�。�
A．用銅絲作導(dǎo)線B．用二氧化碳滅火
C．氧氣供給呼吸D．用氮?dú)庾鹘饘俸附颖Ｗo(hù)氣

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列物質(zhì)中，屬于氧化物的是（　�。�
A．C2H5OHB．P2O5C．KClD．O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．回答下列與水有關(guān)的問(wèn)題．
（1）生活中降低水硬度的方法是煮沸；
（2）為除去水中的異味，常加入活性炭，活性炭的作用是吸附；
（3）高層建筑失火，常用水滅火，利用的主要滅火原理是降低溫度到可燃物的著火點(diǎn)以下；
（4）在電解水的實(shí)驗(yàn)中，不變的粒子是氫原子、氧原子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列化學(xué)用語(yǔ)與意義對(duì)應(yīng)不相符的是（　�。�
A．O2：兩個(gè)氧原子B．4Ne：4個(gè)氖原子
C．SiO2：二氧化硅D．2Mg2+：兩個(gè)鎂離子

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．以下各圖所表示的實(shí)驗(yàn)操作中錯(cuò)誤的是（　　）
A．
實(shí)驗(yàn)室制取氧氣		B．
證明分子不斷運(yùn)動(dòng)
C．
驗(yàn)滿氧氣		D．
測(cè)定空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．某化學(xué)課堂圍繞“酸堿中和反應(yīng)”，將學(xué)生分成若干小組，在老師引導(dǎo)下開(kāi)展探究活動(dòng)．以下是教學(xué)片段，請(qǐng)你參與學(xué)習(xí)并幫助填寫(xiě)空格（包括表中空格）．
【演示實(shí)驗(yàn)】將一定量的稀H2SO4加入到盛有NaOH溶液的小燒杯中．
【學(xué)生板演】該反應(yīng)的化學(xué)方程式2NaOH+H2SO4═Na2SO4+H2O
【提出問(wèn)題】實(shí)驗(yàn)中未觀察到明顯現(xiàn)象，部分同學(xué)產(chǎn)生了疑問(wèn)：反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)是什么呢？
【假設(shè)猜想】針對(duì)疑問(wèn)，太家紛紛提出猜想．甲組同學(xué)的猜想如下：
猜想一：只有Na2SO4猜想二：有Na2SO4和H2SO4
猜想三：有Na2SO4和NaOH猜想四：有Na2SO4、H2SO4和NaOH
乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為有一種猜想是不合理的．不合理的猜想是猜想四．
【實(shí)驗(yàn)探究】（1）丙組同學(xué)取燒杯中的溶液少量于試管中，滴加幾滴CuSO4溶液，無(wú)明顯變化，溶液中一定沒(méi)有NaOH．
（2）為了驗(yàn)證其余猜想，各學(xué)習(xí)小組利用燒杯中的溶液，并選用老師提供的pH試紙、銅片、BaC12溶液、Na2CO3溶液，進(jìn)行如下三個(gè)方案的探究．
實(shí)驗(yàn)方案測(cè)溶液pH滴加Na2CO3溶液滴加BaC12溶液
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象試紙變色，對(duì)比標(biāo)準(zhǔn)比色卡，pH＜7有氣泡產(chǎn)生產(chǎn)生白色沉淀
實(shí)驗(yàn)結(jié)論溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4溶液中有H2SO4
【得出結(jié)論】通過(guò)探究，全班同學(xué)一致確定猜想二是正確的．
【評(píng)價(jià)反思】老師對(duì)同學(xué)們能用多種方法進(jìn)行探究，并且得出正確結(jié)論給予肯定．同時(shí)指出【實(shí)驗(yàn)探究】（2）中存在兩處明顯錯(cuò)誤，請(qǐng)大家反思．同學(xué)們經(jīng)過(guò)反思發(fā)現(xiàn)了這兩處錯(cuò)誤：
（1）實(shí)驗(yàn)操作中存在的錯(cuò)誤是pH試紙直接插入待測(cè)液中，這樣操作導(dǎo)致的結(jié)果是會(huì)將整個(gè)試劑污染，正確的操作是在白瓷板或玻璃片上放一小片pH試紙，將被測(cè)液滴到試紙上，把試紙顯示的顏色與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較．
（2）實(shí)驗(yàn)方案中也有一個(gè)是錯(cuò)誤的請(qǐng)指出向待測(cè)液中滴加BaCl2溶液，錯(cuò)誤的原因是滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀無(wú)法確定溶液中含有H2SO4，因?yàn)槿芤褐写嬖贜a2SO4．
（3）若你是學(xué)習(xí)小組的一員，驗(yàn)證猜想二正確，你選用到試劑是紫色石蕊，現(xiàn)象是紫色石蕊變成紅色．
（4）談?wù)勍ㄟ^(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究你的收獲實(shí)驗(yàn)中要嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

5．下列實(shí)驗(yàn)不能達(dá)到預(yù)期目的是（　�。�
A．用活性炭將硬水進(jìn)行軟化
B．聞氣味區(qū)別酒精和蒸餾水
C．為了使汽油在汽車的發(fā)動(dòng)機(jī)里充分燃燒，汽油以霧狀形式噴出
D．通過(guò)電解水實(shí)驗(yàn)證明水是由氫氧兩種元素組成的

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