20．下列化學(xué)用語與意義對應(yīng)不相符的是（　�。�
A．O2：兩個氧原子B．4Ne：4個氖原子
C．SiO2：二氧化硅D．2Mg2+：兩個鎂離子

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準確的解答此類題目．

解答 解：A、O2表示氧氣或一個氧分子，兩個氧原子可表示為：2O；故化學(xué)用語與意義對應(yīng)不相符；
B、元素符號前面加上數(shù)字表示幾個這樣的原子，故4Ne表示4個氖原子；故化學(xué)用語與意義對應(yīng)相符；
C、根據(jù)化合物的讀法，SiO2可讀作二氧化硅，故化學(xué)用語與意義對應(yīng)相符；
D、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標出該離子所帶的正負電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負符號在后，帶1個電荷時，1要省略．若表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2Mg2+表示2個鎂離子，故化學(xué)用語與意義對應(yīng)相符；
故選A

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

10．除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)，所選用的試劑和操作方法均正確的是（　　）
選項物質(zhì)雜質(zhì)試劑操作方法
A氫氧化鈉溶液氫氧化鈣過量碳酸鈉溶液過濾
BCOCO2氫氧化鈉溶液通入足量的NaOH溶液
C氧化銅粉碳粉空氣在空氣中灼燒
D碳酸鈣氯化鈣足量水過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
過濾		B．
稱取氯化鈉		C．
檢查氣密性		D．
測溶液的pH

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．請用化學(xué)用語填空：
（1）硫酸根離子SO42-
（2）銅離子Cu2+
（3）氫原子H．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．分別用以下三組物質(zhì)比較鋅和銅的金屬活動性：（1）Zn、Cu、稀硫酸；（2）Zn、Cu、MgSO4溶液；（3）Zn、Cu、AgNO3溶液．僅用組內(nèi)物質(zhì)就能夠直接達到目的是（　�。�
A．僅有（1）B．（2）（3）C．（1）（3）D．（1）（2）（3）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．下列變化過程中，一定發(fā)生了化學(xué)變化的是（　�。�
A．蒸發(fā)B．煮沸C．燃燒D．熔化

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．下列屬于化學(xué)變化的是（　　）
A．稀有氣體通電發(fā)出有色光B．二氧化碳使澄清石灰水變渾濁
C．氧氣降溫變成淡藍色液體D．工業(yè)上分離液態(tài)空氣制取氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．如圖是氧元素、鋁元素在元素周期表中的信息和氧原子、鋁原子的結(jié)構(gòu)示意圖．根據(jù)圖示，回答下列問題．

（1）鋁的相對原子質(zhì)量是26.98；鋁屬于金屬（填“金屬”或“非金屬”）元素．
（2）氧原子的核電荷數(shù)是8；在化學(xué)反應(yīng)中容易得到（填“得到”或“失去”）電子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．（1）如圖1所示是元素周期表的一部分（數(shù)字表示相應(yīng)元素的原子序數(shù)）．表中部分元素的原子（或離子）結(jié)構(gòu)示意圖如圖2所示，其中屬于陽離子的是②（填化學(xué)符號）．選用表中元素填空，AB2型化合物的化學(xué)式是MgCl2．

（2）如圖3為某燃燒的微觀過程，請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2．

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