實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳時(shí)，將燃著的木條放在瓶口，若觀察到
 
，說明瓶中已充滿二氧化碳．向該集氣瓶中加入紫色石蕊溶液，振蕩后，觀察到溶液變紅，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．將產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w通入澄清石灰水，可觀察到的現(xiàn)象是
 
．化學(xué)方程式為
 
．
考點(diǎn)：二氧化碳的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,二氧化碳的化學(xué)性質(zhì),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：二氧化碳不能燃燒，不支持燃燒；顯酸性的溶液能使石蕊試液變紅色；二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁．
解答：解：把燃燒的木條放在集氣瓶口，如果燃燒的木條熄滅，說明已經(jīng)收集滿；
二氧化碳和石蕊試液混合時(shí)，能和其中的水反應(yīng)生成碳酸，碳酸顯酸性，能使石蕊試液變紅色，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+H2O═H2CO3．
故填：燃燒的木條熄滅；CO2+H2O═H2CO3．
二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁，是因?yàn)槎趸己褪宜械臍溲趸}反應(yīng)生成了碳酸鈣沉淀和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
故填：澄清的石灰水變渾濁，Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
點(diǎn)評(píng)：書寫化學(xué)方程式要注意規(guī)范性，特別是要注意配平；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加碘食鹽有利于預(yù)防碘缺乏癥，這里的“碘”是指（　　）
A、碘單質(zhì)B、碘元素
C、碘分子D、碘離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實(shí)驗(yàn)：實(shí)驗(yàn)室用石蕊染成的四朵干燥的紫色小花．

上面實(shí)驗(yàn)：（Ⅰ）現(xiàn)象
 
；說明
 
；（Ⅱ）現(xiàn)象
 
；說明
 
；（Ⅲ） 現(xiàn)象
 
；說明
 
；（Ⅳ）現(xiàn)象
 
；說明：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在下列物質(zhì)中，氯元素的化合價(jià)最低的是（　�。�
A、MgCl2
B、Cl2
C、Ca（ClO）2
D、KClO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)露置空氣中質(zhì)量減小的是（　�。�
A、濃鹽酸B、濃硫酸
C、氫氧化鈉固體D、氯化鈉固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是
 
．
A．竹炭吸附  B．石墨導(dǎo)電    C．生石灰干燥    D．
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

據(jù)報(bào)道：“染色”饅頭中添加檸檬黃鉻酸鉛（PbCrO4）會(huì)使人體致癌，已被明文禁用．已知鉛元素（Pb）化合價(jià)為+2，則鉻元素（Cr）的化合價(jià)為（　�。�
A、+5B、+6C、+7D、+8

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

這些新事物、新變化你可知道．
（1）不法商販用硫燃燒產(chǎn)生的二氧化硫 熏蒸饅頭、生姜等，該過程發(fā)生了
 
（選填“物理變化”或“化學(xué)變化”）；請(qǐng)寫出硫燃燒的文字表達(dá)式：
 

（2）沼氣作燃料利用其
 
（選填“物理”或“化學(xué)”）性質(zhì)．
（3）每年的5月20日是“中國學(xué)生營養(yǎng)日”，據(jù)有關(guān)報(bào)道，我國學(xué)生普遍存在無機(jī)鹽、維生素等攝入量不足，糖類、脂肪攝入量過多的問題．在各種食物中，富含糖類的一種物質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是初中化學(xué)部分重要實(shí)驗(yàn)的裝置圖，試回答下列問題：
（1）寫出一種用圖一裝置可以制取的氣體
 
，驗(yàn)滿方法為
 
；
（2）圖二是測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后返現(xiàn)結(jié)果偏小，若實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性良好，其原因可能是
 
通過該實(shí)驗(yàn)可得結(jié)論：
 
；
（3）圖三是酸堿中和反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究．某同學(xué)在燒杯中加入10mL氫氧化鈉溶液，用滴管滴入稀鹽酸并不斷攪拌，再滴入幾滴酚酞試液，溶液呈紅色，此時(shí)燒杯中除酚酞外，還含有的溶質(zhì)為
 
（填化學(xué)式）；
（4）圖四是模擬工業(yè)煉鐵的實(shí)驗(yàn)裝置，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
裝置后面氣球的作用
 

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