為測定氯化鎂和氯化鈉的混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).一位同學(xué)取20g該混合物加入足量的水使其完全溶解,并加入一定量的氫氧化鈉溶液,所加氫氧化鈉溶液與該樣品反應(yīng)的質(zhì)量關(guān)系如表所示:
實驗次數(shù)
混合物的質(zhì)量/g 20 20 20
加入氫氧化鈉溶液質(zhì)量/g 8 16 24
產(chǎn)生沉淀質(zhì)量/g 2.9 5.8 5.8
求:
(1)第
 
次恰好完全反應(yīng).
(2)混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:根據(jù)表中數(shù)據(jù)可以判斷第幾次恰好完全反應(yīng);
氯化鎂和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化鎂沉淀和氯化鈉,根據(jù)氫氧化鎂的質(zhì)量可以計算氯化鎂的質(zhì)量,進(jìn)一步可以計算混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:(1)由表中數(shù)據(jù)可知,向20g混合物中加入16g氫氧化鈉溶液時,生成的沉淀是5.8g,繼續(xù)加入氫氧化鈉溶液時,沉淀質(zhì)量不再增加,因此第②次恰好完全反應(yīng).
故填:②.
(2)設(shè)氯化鎂的質(zhì)量為x,
MgCl2+2NaOH=Mg(OH)2↓+2NaCl,
 95                     58
  x                     5.8g
95
x
=
58
5.8g
,
x=9.5g,
混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:
20g-9.5g
20g
×100%=52.5%,
答:混合物中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為52.5%.
點評:本題主要考查學(xué)生運用假設(shè)法和化學(xué)方程式進(jìn)行計算和推斷的能力,計算時要注意規(guī)范性和準(zhǔn)確性.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列離子組能在pH=1的無色溶液中大量共存的是( 。
A、NO3-     Fe3+     Na+     OH-
B、K+       SO42-    Na+     NO3-
C、Cl-       K+      SO42+    Ba2+
D、Ca2+     Cl-      CO32-    Na+

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室可用加熱氯酸鉀(KC1O3)和二氧化錳(MnO2)混合物制取氧氣,現(xiàn)有氯酸鉀和二氧化錳的混合物30g,充分反應(yīng)后,剩余固體質(zhì)量為20.4g.(有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KC1O3
MnO2
.
2KC1+3O2↑)
求:
(1)可制得氧氣
 

(2)原混合物中氯酸鉀多少克?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

久置于空氣中因CO2而部分變質(zhì)的NaOH溶液200g,加入10%的H2SO4溶液147g恰好完全反應(yīng),同時產(chǎn)生2.2g氣體(全部逸出).試回答下列問題(計算結(jié)果保留一位小數(shù)):
(1)變質(zhì)后的新溶質(zhì)為
 
(填化學(xué)式),其質(zhì)量為
 
g,所消耗H2SO4溶質(zhì)的質(zhì)量為
 
 g.
(2)變質(zhì)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)將光亮的鎂條放入NaHCO3飽和溶液中,鎂條消失并產(chǎn)生大量氣泡和白色固體.為確定產(chǎn)生的氣體和白色固體的成分,該同學(xué)進(jìn)行了如下的探究.
(1)收集并點燃產(chǎn)生的氣體,火焰呈淡藍(lán)色,火焰上方罩涂有澄清石灰水的小燒杯,無現(xiàn)象,則該氣體為
 

(2)對白色固體做出如下猜測并進(jìn)行實驗:
【猜想假設(shè)】①白色固體可能是Mg(OH)2
②白色固體可能是MgCO3;
③白色固體可能是
 

【查閱資料】①:Mg(HCO32能溶于水;
②:MgCO3、Mg(OH)2加熱易分解,分別生成兩種氧化物.
③:堿石灰主要成分是NaOH和CaO的混合物.
【進(jìn)行實驗】
操作 現(xiàn)象 結(jié)論
①取洗凈后的白色固體,加入足量的
 
觀察到
 
白色固體一定含有MgCO3
②秤取一定量白色固體,充分加熱至不再產(chǎn)生氣體,將產(chǎn)生的氣體先通入堿石灰,再通入濃硫酸,分別稱量裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量 堿石灰增重,濃硫酸不變
 
【反思評價】其他同學(xué)認(rèn)為上述結(jié)論不正確,原因是
 
.改進(jìn)方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

膨松劑是一種食品添加劑.它在面包制作過程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體,使面包變得松軟.膨松劑反應(yīng)產(chǎn)生氣體的量作為檢驗膨松劑品質(zhì)的一項重要指標(biāo).如果膨松劑中能反應(yīng)產(chǎn)生氣體的物質(zhì)占90%以上,認(rèn)為該膨松劑質(zhì)量良好.已知某膨松劑含碳酸氫鈉、碳酸氫銨(NH4HCO3)中的一種或兩種,化學(xué)興趣小組對該膨松劑進(jìn)行如下探究:

【查閱資料】①2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑;
②堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物,不與氨氣反應(yīng).
實驗I:探究膨松劑的成分按如圖1所示連接好裝置(夾持儀器略去,下同).
(1)實驗記錄
實驗操作主要實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論及解釋
檢查裝置的氣密性.
向裝置中加入藥品.
關(guān)閉K1,打開K2
裝置的氣密性良好.
點燃酒精燈.
打開K1,關(guān)閉K2.
試管中白色固體減少,
 
有二氧化碳生成.
打開K2,關(guān)閉K1.無色酚酞試液變紅
 
生成.
繼續(xù)充分加熱.試管中仍有固體
(2)得出結(jié)論:該膨松劑的成分為
 

實驗II:探究膨松劑受熱產(chǎn)生氣體的量
(1)測定二氧化碳的質(zhì)量:如圖2所示裝置(氣密性良好,各裝置中的試劑為足量).將10g膨松劑裝入裝置B中,通過測定實驗前后裝置
 
(填字母序號)的質(zhì)量,其質(zhì)量差即為樣品產(chǎn)生的二氧化碳?xì)怏w的質(zhì)量.加熱前,先對已連接好的裝置A、B和C通一段時間的空氣,再連接上裝置D、E;加熱過程中,裝置C的作用是
 
;若沒有裝置E,造成測定結(jié)果
 
(填“偏大”、“不變”或“偏小”).停止加熱后,應(yīng)繼續(xù)通入空氣一段時間,目的是
 

(2)測定氨氣的質(zhì)量:另取10g膨松劑裝入裝置B中,
①如何調(diào)整裝置C、D、E連接順序?
 

②只需測定哪一裝置的質(zhì)量?
 
(填“C”、“D”、“E”).
【解釋與結(jié)論】實驗測得氨氣質(zhì)量為0.17,克,二氧化碳的質(zhì)量為2.2克,同學(xué)們通過計算對實驗結(jié)果進(jìn)行分析后,認(rèn)為該膨松劑質(zhì)量
 
(填“是”“否”)良好.寫出計算過程.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為測定某CuSO4溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),化學(xué)小組的同學(xué)取CuSO4溶液100g,向其中滴加一定濃度的NaOH溶液,至不再產(chǎn)生沉淀為止,共用去NaOH溶液80g,過濾,得到濾液175.1g.請計算:
(1)該反應(yīng)生成沉淀
 
g;
(2)該CuSO4溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
(溫馨提示:CuSO4+2NaOH═Cu(OH)2↓+Na2SO4

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實驗室常利用如圖裝置完成氣體制備及性質(zhì)實驗.請回答:
(1)指出編號儀器的名稱:①
 
 

(2)以上A裝置有一處明顯錯誤,請加以改正
 
,利用改正后的裝置繼續(xù)完成后面的實驗.
(3)欲用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
,某同學(xué)加熱高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集氣體時,水槽中的水變成了紅色,原因是
 

(4)將CO2和CO的混合氣體通過F裝置(液體藥品均足量),實驗開始時關(guān)閉活塞 b,打開活塞a,廣口瓶中觀察到的現(xiàn)象是
 
,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 
,此時從導(dǎo)管c逸出的氣體主要是
 
,一段時間后,再關(guān)閉活塞a,打開活塞b,將分液漏斗中的稀鹽酸滴入廣口瓶中,此時溢出的氣體主要是
 
,反應(yīng)原理用化學(xué)方程式表示為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)是一種重要的學(xué)習(xí)方法.如圖是關(guān)于鐵化學(xué)性質(zhì)的知識網(wǎng)絡(luò)(“→”表示一種物質(zhì)轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)),C為紅色固體單質(zhì).請回答下列問題:
(1)A物質(zhì)的化學(xué)式為
 

(2)將反應(yīng)②中的一種氣體產(chǎn)物通入到澄清石灰水中出現(xiàn)白色沉淀,寫出這一現(xiàn)象的化學(xué)方程式
 

(3)反應(yīng)④中除Fe外的另外一種反應(yīng)物在水溶液中解離出來的陽離子的化學(xué)符號是
 

(4)寫出反應(yīng)③的方程式,并注明基本反應(yīng)類型:
 

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同步練習(xí)冊答案