Question

1．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)，化學(xué)所取得的豐碩成果，是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的．結(jié)合如圖1實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問題：

（1）寫出圖中有標(biāo)號儀器的名稱：①長頸漏斗，②水槽，
（2）如圖2四種途徑都可以得到氧氣：

寫出實(shí)驗(yàn)室中通過甲、乙、丙途徑制取氧氣的文字反應(yīng)表達(dá)式：
甲：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
乙：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
丙：氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣
都屬于分解反應(yīng)（填基本反應(yīng)類型）
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填字母序號），某同學(xué)觀察到發(fā)生裝置中有大量氣泡時(shí)，開始用C裝置收集氧氣，過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復(fù)燃，其原因是裝置漏氣．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是試管口沒有塞一團(tuán)棉花．
（5）下面是用高錳酸鉀制取氧氣的實(shí)驗(yàn)步驟：
①加熱　②收集氣體�、蹤z查裝置的氣密性�、苎b入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花�、輰⒃嚬芄潭ㄔ阼F架臺上　⑥熄滅酒精燈�、邔�導(dǎo)管移出水面
正確的順序?yàn)棰邰堍茛佗冖撷蓿�（用序號表示�?br />（6）實(shí)驗(yàn)開始前如圖3所示檢查裝置氣密性，如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡說明氣密性良好．
（7）要得到較純的氧氣，用排水法收集較好，在當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)冒出 時(shí)開始收集．寫出向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿
（8）如果用如圖4所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）端管口通入．
（9）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙，或沒有加入適量的水．
（10）工業(yè)上制氧氣與實(shí)驗(yàn)室制氧氣在原理上有什么本質(zhì)區(qū)別？工業(yè)上制氧氣發(fā)生的是物理變化，實(shí)驗(yàn)室制氧氣發(fā)生的是化學(xué)變化
（11）實(shí)驗(yàn)室常用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷．甲烷常溫下是一種無色、無味的氣體，密度比空氣小．極難溶于水的氣體，現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A，收集裝置是D或E．

Answer 1

分析 要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法；
氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下，受熱分解生成氯化鉀和氧氣；                                                                                            高錳酸鉀受熱時(shí)能夠分解生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣；                                                               
為了防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管，通常在試管口塞一團(tuán)棉花；                                                                
通常情況下，過氧化氫在二氧化錳的催化作用下，分解生成水和氧氣；
氧氣不易溶于水，密度比空氣大，能使帶火星的木條復(fù)燃；
根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物狀態(tài)、反應(yīng)條件、氣體的性質(zhì)可以選擇發(fā)生裝置和收集裝置．

解答 解：（1）①是長頸漏斗，通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品；②是水槽，常用于排水法收集氣體．
故填：長頸漏斗；水槽．
（2）過氧化氫、高錳酸鉀、氯酸鉀分解的文字表達(dá)式為：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，都屬于分解反應(yīng)．
故填：過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣，氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣，分解反應(yīng)．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫制取氧氣時(shí)不需要加熱，可選用的發(fā)生裝置是B；
過一段時(shí)間后用帶火星的木條伸入瓶口、瓶中和瓶底，都未見木條復(fù)燃，其原因是裝置漏氣．
故填：B；裝置漏氣．
（4）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)水槽內(nèi)的水變成了紫紅色，可能的原因是試管口沒有塞一團(tuán)棉花．
故填：試管口沒有塞一團(tuán)棉花．
（5）正確的順序?yàn)椋簷z查裝置的氣密性，裝入高錳酸鉀，并在試管口放一團(tuán)棉花，將試管固定在鐵架臺上，加熱，收集氣體，將導(dǎo)管移出水面，熄滅酒精燈．
故填：③④⑤①②⑦⑥．
（6）實(shí)驗(yàn)開始前如圖3所示檢查裝置氣密性，如果導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說明氣密性良好．
故填：導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡．
（7）要得到較純的氧氣，用排水法收集較好，在當(dāng)氣泡均勻、連續(xù)冒出時(shí)開始收集；
利用向上排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是：把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
故填：排水法；氣泡均勻、連續(xù)冒出；把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿．
（8）如果用如圖4所示裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b端管口通入．
故填：b．
（9）用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂，發(fā)生失誤的操作原因可能是集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙，或沒有加入適量的水．
故填：集氣瓶底部沒有鋪一層細(xì)沙，或沒有加入適量的水．
（10）工業(yè)上制氧氣與實(shí)驗(yàn)室制氧氣在原理上的本質(zhì)區(qū)別是：工業(yè)上制氧氣發(fā)生的是物理變化，實(shí)驗(yàn)室制氧氣發(fā)生的是化學(xué)變化．
故填：工業(yè)上制氧氣發(fā)生的是物理變化，實(shí)驗(yàn)室制氧氣發(fā)生的是化學(xué)變化．
（11）實(shí)驗(yàn)室用醋酸鈉固體與堿石灰固體共熱來制取甲烷時(shí)，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是A；
甲烷不溶于水，可以用排水法收集，即用D裝置收集，甲烷的密度比空氣小，可以用向下排空氣法收集，即用E裝置收集．
故填：A；D或E．

點(diǎn)評 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提，因此要學(xué)會設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn)，為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ)．