為測定空氣里氧氣的含量,甲、乙、三個同學(xué)用如圖所示的裝置分別進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究.
(1)甲同學(xué):點(diǎn)燃紅磷立即伸入瓶中并塞上瓶塞.寫出這個反應(yīng)的文字表達(dá)式
 

待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水的體積約占集氣瓶容積的
 

(2)乙同學(xué):用碳替代紅磷,該反應(yīng)的文字表達(dá)式
 
.完成上述實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水,其原因是
 
考點(diǎn):空氣組成的測定,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)根據(jù)氧氣約占空氣總體積的五分之一;紅磷燃燒生成五氧化二磷解答;
(2)測定空氣中氧氣的含量時,使用的藥品應(yīng)該具備的條件是:能夠消耗空氣中的氧氣,生成物是固體,不能和空氣中的其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng).
解答:解:
(1)因?yàn)檠鯕饧s占空氣總體積的五分之一,待紅磷燃燒停止并冷卻后,打開止水夾,觀察到集氣瓶中吸入水得體積約占集氣瓶容積的五分之一;
紅磷燃燒的化學(xué)方程式或文字表達(dá)式為:磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷.
(2)因?yàn)樘既紵啥趸,消耗的氧氣體積被二氧化碳補(bǔ)充,所以用碳替代紅磷,完成上述實(shí)驗(yàn)后,發(fā)現(xiàn)集氣瓶內(nèi)并沒有吸入水.該反應(yīng)的文字表達(dá)式為:碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳;
答案:
(1)磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷  
1
5

(2)碳+氧氣
點(diǎn)燃
二氧化碳   碳燃燒生成二氧化碳,消耗的氧氣體積被二氧化碳補(bǔ)充
點(diǎn)評:合理設(shè)計實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會設(shè)計實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識奠定基礎(chǔ).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過初中化學(xué)的學(xué)習(xí),我們知道通過多種途徑可制取氧氣.
A.加熱氧化汞  B.分離空氣  C.加熱分解氯酸鉀  D.加熱分解高錳酸鉀  E.
 
  F.電解水
(1)請你在E處再寫出一種制取氧氣的方法.
(2)請寫出加熱分解高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式:
 
,反應(yīng)類型
 

(3)若用如圖裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣,指出裝置中的三處錯誤:
 
 
;
 

實(shí)驗(yàn)完畢,停止加熱前應(yīng)該先
 
,再
 
,否則
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(1)現(xiàn)有氧氣、二氧化碳、氫氣、氮?dú)、稀有氣體,填寫下列空格:
為防止膨化食品易碎和延長保質(zhì)期而充入包裝袋中的是
 
,煉鋼用的氧化劑是
 
,充入燈泡中可產(chǎn)生不同顏色的光的是
 
,可作為高能清潔燃料的是
 

(2)構(gòu)成物質(zhì)的微粒有原子、分子和離子,如水是由
 
構(gòu)成的;
(3)氖氣是由
 
構(gòu)成的;
(4)氯化鈉是由
 
 
構(gòu)成的.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)以及變化規(guī)律的科學(xué).化學(xué)學(xué)習(xí)過程中要關(guān)注物質(zhì)的性質(zhì)(如顏色、狀態(tài)、氣味、硬度、密度、熔點(diǎn)、沸點(diǎn)等)、發(fā)生的變化和變化過程及其現(xiàn)象.
(1)金屬銅的顏色為
 
色,水為
 
色,空氣為
 
色.
(2)寫出下列物質(zhì)在通常狀況下的狀態(tài):食鹽
 
,二氧化碳
 
,啤酒
 

(3)生活中有許多物質(zhì)具有氣味,試列舉兩例:
 

(4)將植物油倒入水中,油能浮在水面上說明水的密度
 
(填“大于”或“小于”)植物油的密度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

關(guān)于分子、原子、離子的說法,其中正確的是( 。
A、當(dāng)水結(jié)成冰時,水分子間的間隔變小
B、原子得失電子可以變成離子,離子得失電子也能變成原子
C、當(dāng)二氧化碳?xì)怏w變成干冰時,二氧化碳分子間不存在間隔
D、鈉原子的質(zhì)子數(shù)大于鈉離子的質(zhì)子數(shù)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

西湖是我們富順人的驕傲,去年縣政府投入了大量資金對西湖進(jìn)行了排污換水處理,使西湖恢復(fù)了它的美麗形象,改善了我們的休閑環(huán)境.在下面①~④項(xiàng)中,你認(rèn)為與城市環(huán)境的改善不相符的是(  )
①隨意丟棄廢舊電池    
②生活污水排入西湖  
③將生活垃圾倒入沱江河內(nèi)或就地焚燒    
④工業(yè)廢水經(jīng)處理后循環(huán)使用.
A、只有①②B、只有②③
C、只有①④D、只有①②③

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

金庸武俠小說中的兵器首推玄鐵重劍:“重劍無鋒,大巧不工”.此寶劍被楊過于劍冢取得,后贈與郭靖夫婦,鑄就屠龍刀和倚天劍.所謂的玄鐵就是今天的一種合金不銹鋼.鐵的元素符號為( 。
A、FEB、FC、FeD、Te

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
2個氧原子:
 
;鈣離子:
 
;+2價的鎂元素:
 
;1個氮分子:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

取氣密性良好的兩支大小相同的醫(yī)用注射器,將栓塞向外拉,分別吸入等體積的空氣和水,用手指頂住針筒末端的小孔,將栓塞慢慢推入(如圖),吸入空氣的針筒內(nèi)的物質(zhì)(空氣)更容易被壓縮,請試用微粒的觀點(diǎn)解釋.
 

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同步練習(xí)冊答案