粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除過程中,涉及到稱量、溶解、過濾、蒸發(fā)等過程。下列說法不正確的是( 。
A. 稱量時粗鹽放在天平左盤的稱量紙上
B. 粗鹽溶解時,要用玻璃棒不斷攪拌
C. 蒸發(fā)時,在恰好蒸干時停止加熱
D. 過濾時漏斗下端尖嘴處緊靠燒杯內(nèi)壁
科目:初中化學(xué) 來源:山東省泰安市新泰市2019-2020學(xué)年八年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
某同學(xué)在點燃蠟燭時,提出固體石蠟可能變成蒸氣才能燃燒。就此看法而言,應(yīng)屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的( 。
A.提出問題 B.猜想與假設(shè) C.進(jìn)行實驗 D.獲得結(jié)論
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市青羊區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:綜合題
(1)為減少汽車尾氣排放,我國將在全國范圍內(nèi)椎廣車用乙醇?xì)庥汀?/p>
①汽油不完全燃燒會產(chǎn)生CO和碳?xì)浠衔,乙醇(C2H5OH)的燃燒比汽油更充分,乙醇完全燃燒的化學(xué)方程式為________________。
②汽車尾氣中含有CO、NO等污染物,使用三元催化劑可以將它們轉(zhuǎn)化成兩種無毒氣體,其微觀示意圖如下圖所示,請在方框中補(bǔ)全相應(yīng)微粒的圖示。_________
(2)一種新型“人造樹葉”可吸收二氧化碳并轉(zhuǎn)化為乙醇,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。研究顯示,IL“人造樹葉”每天可以從空氣中吸收968g二氧化碳。計算1L“人造樹葉”工作一天可得到乙醇的質(zhì)量_______________ 。
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科目:初中化學(xué) 來源:四川省成都市青羊區(qū)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
2018年諾貝爾化學(xué)獎獲得者開發(fā)的蛋白質(zhì),可替代燃料用于某些交通工具,使建設(shè)綠色世界成為可能。下列做法符合“綠色生活”理念的是( )
A.自駕出行
B.節(jié)約用電
C.浪費紙張
D.亂扔垃圾
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省滄州市任丘市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
除去下列物質(zhì)中的少量雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/p>
選項 | 物質(zhì)(雜質(zhì)) | 所用試劑或方法 |
A | H2(H2O) | 混合氣體通入稀硫酸 |
B | Cu(NO3)2溶液(AgNO3) | 加入足量銅粉,過濾 |
C | CO2(HCl) | 混合氣體通入氫氧化鈉溶液 |
D | CuO(Cu) | 加足量稀硫酸,充分反應(yīng)后過濾 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省滄州市任丘市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列滅火方法中不正確的是( )
A. 炒菜時油鍋著火,用鍋蓋蓋滅
B. 貴重圖書資料著火,用液態(tài)二氧化碳滅火器撲滅
C. 電器短路著火,未切斷電源直接用水澆滅
D. 家中燃?xì)庑孤┲穑P(guān)閉燃?xì)忾y門
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科目:初中化學(xué) 來源:河北省滄州市任丘市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
下列關(guān)于水的說法正確的是
A.用特殊催化劑可把水變成汽油
B.活性炭能吸附水中的雜質(zhì),降低水的硬度
C.鑒別軟水和硬水:加入肥皂水,振蕩,泡沫較多的是軟水
D.電解水時正極產(chǎn)生的氣體具有可燃性
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科目:初中化學(xué) 來源:山東省濟(jì)寧市兗州市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
室溫時,在氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)中,測得溶液的pH隨滴入溶液體積變化情況如圖。下列說法錯誤的是
A.該實驗是將鹽酸逐滴加入一定量的氫氧化鈉溶液中
B.所得溶液的pH隨加入溶液體積的變化是不均勻的
C.當(dāng)?shù)稳肴芤后w積為5mL時,所得溶液中含有兩種溶質(zhì)
D.當(dāng)?shù)稳肴芤后w積為20mL時,所得溶液能使酚酞試液變紅色
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科目:初中化學(xué) 來源:江蘇省揚(yáng)州市教育集團(tuán)2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型:單選題
根據(jù)下列各組原子結(jié)構(gòu)示意圖,判斷元素的化學(xué)性質(zhì)相似的一組是( 。
A. B.
C. D.
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