2．有A、B、C、D四種元素，已知A元素的原子中不含中子，B元素是地殼中含量最豐富的非金屬元素，C元素的單質(zhì)能在B元素的單質(zhì)中充分燃燒，生成一種有刺激性氣味的氣體，D元素的單質(zhì)在空氣中自燃．
（1）則四種元素分別是（填元素符號(hào)）AH BO CS DP
（2）寫出C單質(zhì)在B單質(zhì)中燃燒的化學(xué)表達(dá)式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 ；實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體．

分析 根據(jù)A、B、C、D四種元素，已知A元素的原子中不含中子，所以A是氫元素，B元素是地殼中含量最豐富的非金屬元素，所以B是氧元素，C元素的單質(zhì)在B元素的單質(zhì)中充分燃燒，生成一種有刺激性氣味的氣體，所以C是硫元素，D元素的單質(zhì)在空氣中自燃，所以D是磷元素；然后將推出的元素進(jìn)行驗(yàn)證即可．

解答 解：（1）A元素的原子中不含中子，所以A是氫元素，B元素是地殼中含量最豐富的非金屬元素，所以B是氧元素，C元素的單質(zhì)在B元素的單質(zhì)中充分燃燒，生成一種有刺激性氣味的氣體，所以C是硫元素，D元素的單質(zhì)在空氣中自燃，所以D是磷元素；所以A是H，B是O，C是S，D是P；故填：H；O；C；P；
（2）硫在氧氣中燃燒生成二氧化硫，會(huì)觀察到發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體，故填：S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2 ；發(fā)出藍(lán)紫色的火焰，放出熱量，產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，首先將題中有特征的物質(zhì)推出，然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì)，最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．寫出微粒符號(hào)3$\stackrel{+3}{Fe}$Cl3中的“3”的意義，前面的“3”氯化鐵分子的個(gè)數(shù)為3；上面的“3”氯化鐵中鐵元素的化合價(jià)為+3價(jià)；右下角的“3”1個(gè)氯化鐵分子中含有3個(gè)氯原子．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

13．（1）2008年衛(wèi)生部查明，不法分子為了提高嬰幼兒奶粉中的蛋白質(zhì)含量而加入三聚氰胺（化學(xué)式為C3H6N6），導(dǎo)致發(fā)生嬰幼兒泌尿結(jié)石病例．某化學(xué)興趣小組同學(xué)欲探究三聚氰胺的制取原理：
（查閱資料）1．目前，常用尿素合成法制取三聚氰胺．即以尿素[化學(xué)式CO（NH2）2]為反應(yīng)物，硅膠為催化劑，在380℃至400℃的溫度下，沸騰反應(yīng)冷凝得到三聚氰胺，同時(shí)產(chǎn)生兩種無色氣體，其中一種氣體具有刺激性氣味．
2．NO是無色氣體，不溶于水，在空氣中能迅速氧化為棕色NO2氣體．
（提出問題）反應(yīng)生成的兩種氣體是什么？
（假設(shè)猜想）根據(jù)資料及反應(yīng)物判斷，生成的兩種氣體可能是：
①二氧化碳和水蒸氣    ②二氧化碳和氨氣
③二氧化碳和氮?dú)?nbsp;     ④二氧化碳和二氧化氮
提出以上猜想的依據(jù)是質(zhì)量守恒定律；
你認(rèn)為合理的猜想是（填序號(hào)）②，理由是只有②中產(chǎn)生的氣體中含有有刺激性氣味的氣體．
同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下，設(shè)計(jì)如圖所示的實(shí)驗(yàn)?zāi)M制取三聚氰胺，并驗(yàn)證猜想．

A裝置的作用是使生成的三聚氰胺迅速凝華而與氣體分離．
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到B中棉花變紅，證明生成了氨氣，同時(shí)看到D中出現(xiàn)石灰水變渾濁現(xiàn)象，說明還生成了二氧化碳．
（實(shí)驗(yàn)結(jié)論）根據(jù)資料和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象分析可知，用尿素分解制取三聚氰胺的化學(xué)方程式：6CO（NH2）2 $\frac{\underline{催化劑}}{△}$C3H6N6+6NH3↑+3CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A．熔點(diǎn)、沸點(diǎn)B．可燃性、氧化性C．發(fā)光、發(fā)熱D．顏色、狀態(tài)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．用化學(xué)式表示下列反應(yīng)，并指出基本反應(yīng)類型
（1）碳的空氣中燃燒C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2  基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)
（2）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4  基本反應(yīng)類型化合反應(yīng)
（3）高錳酸鉀受熱分解2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑  基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)
（4）加熱堿式碳酸銅Cu2（OH）2CO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$H2O+2CuO+CO2↑  基本反應(yīng)類型分解反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．稀釋濃硫酸時(shí)，一定要把濃硫酸沿著器壁慢慢地注入水里，并用玻璃棒不斷攪動(dòng)，使產(chǎn)生的熱量迅速地?cái)U(kuò)散，切不可把水注入濃硫酸中．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

14．有一包從海水中獲得的粗鹽，經(jīng)過初步的提純已不含不溶物．課外活動(dòng)小組對(duì)它的成分進(jìn)行探究，并將粗鹽進(jìn)一步提純．
探究一  這包粗鹽中還有什么雜質(zhì)？
（1）根據(jù)海水的成分和初步提純的實(shí)驗(yàn)操作，估計(jì)該粗鹽可能還含有的雜質(zhì)是CaCl2和MgCl2．
現(xiàn)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種推測(cè)：
取樣并溶解，并加入適量NaOH溶液，目的是檢驗(yàn)有沒有MgCl2（填化學(xué)式）；接著再加適量的Na2CO3溶液，目的是檢驗(yàn)有沒有CaCl2（填化學(xué)式）．
實(shí)驗(yàn)證明，這包粗鹽中含有的雜質(zhì)是CaCl2．
探究二 這包粗鹽中 NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
按下面步驟繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
①稱取一定質(zhì)量的樣品；
②將樣品加水溶解，制成粗鹽溶液；
③向粗鹽溶液加入過量的某種試劑，過濾；
④沉淀洗滌后小心烘干，得到純凈固體A；
⑤濾液在進(jìn)行某一操作后，移入蒸發(fā)皿，得到純凈固體B；
⑥稱量實(shí)驗(yàn)中得到的某種固體．
（2）在②③⑤的步驟中，都使用到同一種儀器玻璃棒（填名稱）；它在步驟②和⑤的操作方法相同，但目的不同，在步驟②中的目的是加速溶解，在步驟⑤的目的是轉(zhuǎn)移固體．
（3）步驟③中加入的試劑是碳酸鈉，步驟⑤進(jìn)行的“某一操作”是加入鹽酸，目的是除去多余的碳酸鈉；
（4）步驟⑥中，你認(rèn)為需要稱量的固體是A還是固體BA （填A(yù)或B），你不選擇稱量另一種固體的理由是含有生成的氯化鈉．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．下列各組物質(zhì)中，都含有少量的雜質(zhì)，只要求寫除去雜質(zhì)化學(xué)方程式
①CO（CO2）CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O；
②KCl（KClO3）2KClO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2KCl+3O2↑；
③KNO3（KCl）NaCl+AgNO3═NaNO3+AgCl↓；
④NaCl（Na2CO3）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；
⑤FeSO4（CuSO4）Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．將鐵片投入下列溶液中，過一會(huì)兒取出稱量，固體質(zhì)量變大的是（　�。�
A．稀硫酸B．硫酸亞鐵溶液C．硫酸銅溶液D．食鹽水

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