分析 根據(jù)溶液中是否有未溶解的溶質(zhì)存在來(lái)判斷溶液是否飽和,根據(jù)硝酸鈉的溶解度隨溫度的變化確定硝酸鈉的溶解度曲線;根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度曲線首先確定出在t2℃時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度,從而可以確定出在t2℃時(shí)兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),及比較溶液中溶劑的多少;然后根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的情況,分析出降溫至t1℃時(shí)兩種物質(zhì)的溶解度的大小,溶液狀態(tài)的變化及溶液中各個(gè)量的變化.
解答 解:(1)由于在三個(gè)燒杯中只有B有未溶解的固體存在,因此B中的溶液一定是飽和溶液,故答案為:B
(2)由于在等量的30℃的水中全部溶解了25g硝酸鈉,而20℃的水沒(méi)有全部溶解25g硝酸鈉,說(shuō)明硝酸鈉的溶解度隨溫度的升高而增大,故答案為:甲
(3)欲將t2℃時(shí)乙物質(zhì)的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采用的方法是降低溫度,故填:降低?br />(4)A、由于甲的溶解度隨溫度的降低而減小,因此它的飽和溶液降溫后會(huì)有晶體析出,但溶液仍為飽和溶液;但乙的溶解度隨溫度的降低而增大,因此它的飽和溶液降溫后就會(huì)變成不飽和溶液,故A錯(cuò)誤;
B、由于在降溫過(guò)程中溶劑的質(zhì)量并沒(méi)有發(fā)生變化,因此只要比較出它們?cè)瓉?lái)的溶劑的多少即可;根據(jù)兩種物質(zhì)的溶解度曲線可知,在t2℃時(shí),甲的溶解度大于乙的溶解度,即飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙,即等量的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量甲>乙,則溶劑甲<乙,故B正確;
C、由于甲溶液隨著溫度的降低會(huì)有晶體析出,因此溶液質(zhì)量會(huì)減小,而乙的溶液中沒(méi)有晶體析出溶液質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化,因此降溫后溶液的質(zhì)量甲<乙,故C錯(cuò)誤;
D、在t1℃時(shí),兩物質(zhì)的溶解度相等,即兩物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,但乙溶液已經(jīng)不再是飽和溶液,因此溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲>乙,故D正確;
故選BD
點(diǎn)評(píng) 本題難度較大,主要考查了固體溶解度曲線所表示的意義,及根據(jù)固體的溶解度曲線解決相關(guān)的問(wèn)題,從而加深學(xué)生對(duì)固體溶解度的理解和掌握.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 凈水的方法通常有沉淀、過(guò)濾、吸附和蒸餾 | |
B. | 自來(lái)水廠常用ClO2消毒,ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4 | |
C. | 通過(guò)過(guò)濾的方法可以將不溶于水的固體雜質(zhì)與水分離開來(lái) | |
D. | 電解水時(shí),產(chǎn)生氫氣、氧氣的體積比為1:2,質(zhì)量比為1:8. |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 氫氣燃燒 | B. | 海水曬鹽 | ||
C. | 用熟石灰改良酸性土壤 | D. | 用面粉和小蘇打發(fā)酵做饅頭 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 物質(zhì)(括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | NaOH溶液(Na2SO4) | 加入適量的Ba(OH)2溶液、過(guò)濾 |
B | CaO(CaCO3) | 加水溶解、過(guò)濾 |
C | NaCl固體(Na2CO3) | 先加足量水溶解,再加適量稀鹽酸,蒸發(fā)結(jié)晶 |
D | 銅粉(鐵粉) | 過(guò)量鹽酸,過(guò)濾、洗滌、干燥 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 把TiO2加入各種酸溶液中,測(cè)量溶液的pH變化 | |
B. | 把TiO2加入各種堿溶液中,測(cè)量溶液的pH變化 | |
C. | 把磁鐵接觸TiO2后,觀察TiO2是否被磁化 | |
D. | 加熱TiO2檢測(cè)有無(wú)氣體放出 |
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