分析 (1)根據(jù)常用儀器的名稱回答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物稀鹽酸和碳酸鈣,生成物是氯化鈣、水、二氧化碳寫出反應(yīng)式;
(3)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,據(jù)此書寫方程式,根據(jù)氧氣的密度和溶解性選擇收集裝置;
(4)根據(jù)氧氣驗(yàn)滿的方法進(jìn)行分析.
解答 解:(1)儀器a、b的名稱分別是錐形瓶和酒精燈;
(2)稀鹽酸和石灰石反應(yīng)生成氯化鈣、水、二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)試管口有一團(tuán)棉花,因此是加熱高錳酸鉀制取氧氣,加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式是:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;氧氣不易溶于水,密度比空氣的大,應(yīng)選取收集氧氣裝置為D或E;
(3)氧氣驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已收集滿,因此“用排空氣法收集氧氣時(shí),把帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃即可證明瓶中氧氣裝滿的結(jié)論可靠”.
故答案為:(1)錐形瓶;酒精燈;
(2)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
(3)2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;D或E;
(4)不同意;氧氣驗(yàn)滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明已收集滿.
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究,發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇,收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 鋁因?yàn)槠浔砻婺苌芍旅艿难趸X保護(hù)膜而耐銹蝕,所以鐵也可以在其表面生成氧化膜而耐銹蝕 | |
B. | 由于銀的導(dǎo)電性比銅、鋁強(qiáng),所以提倡用銀做導(dǎo)線 | |
C. | 氧化物一定含有氧元素,所以含有氧元素的化合物一定是氧化物 | |
D. | 點(diǎn)燃?xì)錃馇耙欢ㄒ獧z驗(yàn)氫氣的純度,由于CO也有可燃性,所以點(diǎn)燃CO前也要驗(yàn)純 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用蒸餾水區(qū)別四氧化三鐵與二氧化錳 | |
B. | 用酚酞試液區(qū)別氯化鈉溶液與稀硫酸 | |
C. | 石蕊試液區(qū)別稀燒堿溶液與石灰水 | |
D. | 用二氧化碳的區(qū)別氫氧化鈉與氫氧化鈣 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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