8.水是生命之源,人類的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水.

(1)魚(yú)類可以在水中呼吸,是因?yàn)樗腥苡醒鯕猓?br />(2)水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染.
(3)如圖甲所示.通電一段時(shí)間后,試管1中所收集的氣體為氫氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)某同學(xué)自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器(如圖乙)凈化雨水,其中小卵石起的主要作用是過(guò)濾,活性炭起的主要作用是吸附.經(jīng)過(guò)此凈水器得到的水仍然不是純水,若想得到純水可采用的方法是蒸餾.
(5)一瓶H2O和H2O2的混合液體,已知?dú)湓睾脱踉氐馁|(zhì)量比為1:12,則混合液體中H2O和H2O2的質(zhì)量比為9:17.

分析 (1)根據(jù)氧氣的溶解性分析解答;
(2)根據(jù)水的污染源分析解答;
(3)根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和反應(yīng)原理解答;
(4)根據(jù)過(guò)濾的原理和活性炭的吸附性,以及降低水硬度的方法分析解答;
(5)先設(shè)H2O和H2O2的混合液體中有x個(gè)H2O分子,y個(gè)H2O2分子,根據(jù)氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:12可列出關(guān)于x、y的二元一次方程,不解方程整理后可得到x與y的比值即為分子數(shù)比;根據(jù)分子數(shù)的比算出混合物中H2O和H2O2的相對(duì)質(zhì)量比即為質(zhì)量比.

解答 解:(1)氧氣不易溶于水,少量的氧氣溶于水供給水中的生物呼吸生存;
(2)水的污染源有:工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染三方面;
(3)電解水實(shí)驗(yàn)中與電源負(fù)極相連的試管中產(chǎn)生氫氣,水電解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(4)自制凈水器中小卵石阻止難溶性的固體通過(guò),起到了過(guò)濾的作用,活性炭能吸附水中的色素和異味,起到了吸附的作用;蒸餾得到的蒸餾水是純凈物,所以想得到純水要采用蒸餾的方法;
(5)設(shè)H2O和H2O2的混合液體中有x個(gè)H2O分子,y個(gè)H2O2分子,則
H質(zhì)量:O質(zhì)量=(2x+2y):(16x+32y)=1:12
整理得8x=8y
x:y=1:1
即分子個(gè)數(shù)比是1:1;
混合物中H2O和H2O2的質(zhì)量比為18:34=9:17.
答案:
(1)氧氣;(2)生活污染;(3)氫氣;  2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2
(4)過(guò)濾;吸附; 蒸餾;(5)9:17

點(diǎn)評(píng) 此題屬于綜合題,綜合考查有關(guān)水的知識(shí),難點(diǎn)在最后一問(wèn),本題的解題關(guān)鍵是先根據(jù)氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:12求出分子個(gè)數(shù)比再求質(zhì)量比.
元素的質(zhì)量比=(元素1的相對(duì)原子質(zhì)量×元素1的原子個(gè)數(shù)):(元素2的相對(duì)原子質(zhì)量×元素2的原子個(gè)數(shù)).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

18.化學(xué)興趣小組收集了一瓶渾濁的西太湖水,模擬自來(lái)水廠進(jìn)行水的凈化過(guò)程.其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示,請(qǐng)回答以下問(wèn)題.

(1)操作1的名稱是過(guò)濾.
(2)操作2是吸附.主要除去液體C中一些異味和色素,可選用的物質(zhì)是活性炭.
(3)操作3是消毒殺菌.該過(guò)程一般利用液氯汽化后的氯氣(Cl2)與水反應(yīng)生成鹽酸(HCl)和次氯酸(HClO),該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是H2O+Cl2=HClO+HCl.
(4)將凈化水加熱煮沸,發(fā)現(xiàn)水壺內(nèi)有水垢(主要成分為碳酸鈣)產(chǎn)生,則加熱煮沸除了殺菌消毒之外,還起到的作用是硬水軟化.欲使凈化水轉(zhuǎn)化為純水,則可采取的方法是蒸餾.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

19.有關(guān)丙醇(C3H7OH)的說(shuō)法正確的是( 。
A.丙醇是氧化物
B.C3H7OH中C、H、O元素的質(zhì)量比是3:7:1
C.丙醇由三個(gè)元素組成
D.C3H7OH中C元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是$\frac{12×3}{12×3+1×8+16}×100%$

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列敘述不正確的是(  )
A.通過(guò)化學(xué)變化不僅可以獲得新物質(zhì),也可以獲得能量
B.能說(shuō)明鎂條燃燒是化學(xué)變化的依據(jù)是發(fā)出耀眼的白光
C.發(fā)光發(fā)熱的變化不一定是化學(xué)變化
D.化學(xué)反應(yīng)不一定都需要反應(yīng)條件,例如有些化學(xué)反應(yīng)不加熱也能進(jìn)行

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

3.下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述正確的是( 。
A.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體
B.硫在空氣中燃燒,發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體
C.鎂條在空氣中燃燒,發(fā)出紅光,生成白色固體
D.木炭在氧氣中燃燒,發(fā)出白光,產(chǎn)生能使澄清石灰水變渾濁的氣體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

13.請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出儀器名稱:a試管,b集氣瓶.
(2)實(shí)驗(yàn)室通過(guò)加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制取氧氣,在該反應(yīng)中起催化作用的物質(zhì)是二氧化錳.寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn),如何證明氧氣收集已滿將帶火星的木條放在集氣瓶的瓶口,木條重新燃燒證明已滿.
(3)實(shí)驗(yàn)室還可用高錳酸鉀制氧氣,在用高錳酸鉀制氧氣時(shí),試管口要放一小團(tuán)棉花,其作用是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管.將裝置A和B連接制取氧氣,實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先將導(dǎo)管移出水面然后再熄滅酒精燈.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

20.用50%的硫酸配制10%的硫酸100mL,需要加水的體積為多少?(98%的硫酸密度是1.84g/cm3、10%的硫酸密度是1.07g/cm3).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.蔗糖是我們經(jīng)常食用的一種調(diào)味品,你是否想過(guò)蔗糖是由哪些元素組成的呢?化學(xué)興趣小組決定探究蔗糖的組成元素.
(1)提出問(wèn)題:蔗糖是由哪些元素組成的?
(2)猜想:生活中,我們偶爾會(huì)看見(jiàn)蔗糖受熱時(shí)間過(guò)長(zhǎng),變成黑色,因此猜想蔗糖中含有碳元素,或許還有其他元素.
(3)收集資料:①蔗糖可以燃燒、受熱能分解,這都屬于蔗糖的化學(xué) (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì);②化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類不變(填“變多”“不變”或“變少”).
(4)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):
方案一:將蔗糖放在一密閉容器中加熱,觀察到容器內(nèi)壁有水珠、蔗糖逐漸變黑,這說(shuō)明蔗糖是C、H、O由元素組成的.
方案二:在空氣中直接點(diǎn)燃蔗糖,不易燃燒;但在蔗糖中摻入少量煙灰,蔗糖很容易被點(diǎn)燃,說(shuō)明煙灰在此可能起催化作用;分別用干燥的玻璃片和蘸有澄清石灰水的玻璃片置在蔗糖火焰的上方,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是玻璃片上有水珠、石灰水變渾濁.
(5)反思:你認(rèn)為哪個(gè)實(shí)驗(yàn)方案不夠嚴(yán)謹(jǐn):方案二;為什么?蔗糖在空氣中燃燒,空氣中也有二氧化碳和水.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

18.甲同學(xué)在某食品包裝袋內(nèi),發(fā)現(xiàn)有一個(gè)裝有白色顆粒狀固體A的小紙袋,上面寫(xiě)著“生石灰干燥劑,請(qǐng)勿食用”.甲同學(xué)隨手將小紙袋拿出來(lái)放在空氣中,經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后,發(fā)現(xiàn)紙袋內(nèi)的白色顆粒粘在一起成為塊狀固體B.請(qǐng)你與甲同學(xué)一起對(duì)塊狀固體進(jìn)行探究.
猜想:塊狀固體B中除氧化鈣還可能有:氫氧化鈣.碳酸鈣.
寫(xiě)出白色顆粒狀固體A在空氣中轉(zhuǎn)化為塊狀固體B的化學(xué)反應(yīng)方程式:CaO+H2O═Ca(OH)2.Ca(OH)2+CO2═CaCO3+H2O.

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