用數(shù)字和化學(xué)符號(hào)表示:
(1)兩個(gè)氫原子
 
  
(2)三個(gè)氮分子
 

(3)五個(gè)碳酸根離子
 
考點(diǎn):化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:(1)原子的表示方法就是用元素符號(hào)來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個(gè)氫原子,就可表示為:2H;
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則3個(gè)氮分子可分別表示為:3N2
(3)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號(hào)右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號(hào)在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.但碳酸根離子是由多個(gè)原子組成的離子,整體帶2個(gè)單元位的負(fù)電荷,表示為CO32-,若表示多個(gè)該離子,就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字5CO32-;
故答案為:(1)2H(2)3N2(3)5CO32-
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解,又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于鹽的是( 。
A、CuSO4
B、H2O
C、HCl
D、KOH

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中,可行的是( 。
A、將氯化鈉和硝酸鉀的混合物用溶解、過濾的方法分離
B、將氯化鉀和二氧化錳的混合物用溶解、過濾、蒸發(fā)的方法分離
C、將氫氣和氧氣的混合氣體通過灼熱的氧化銅,用以除去氫氣
D、用碳酸鈉溶液區(qū)分氯化鈉溶液、氯化鋇溶液及稀鹽酸

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,屬于純凈物的是( 。
A、渾濁的空氣
B、清新的空氣
C、無色透明的雪碧飲料
D、蒸餾水

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列氣體中,能使帶火星的木條著火的是( 。
A、氫氣B、一氧化碳
C、氧氣D、二氧化碳

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)后回答下列問題:
(1)鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)是
 

(2)鐵絲在火柴梗上繞成螺旋狀的目是
 

(3)等火柴梗燒一段時(shí)間后,再將鐵絲伸入集氣瓶的原因是
 

(4)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
,屬于
 
反應(yīng).
(5)若將氧氣換成空氣,則該實(shí)驗(yàn)
 
(填能與不能)進(jìn)行.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖,今有A、B、C、D、E、F六種裝置,請(qǐng)按要求回答問題(所選裝置用字母表示)

(1)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取O2的發(fā)生裝置是
 
,其同學(xué)用排水法收集氧氣,為了防止水槽內(nèi)的水變成紅色,其正確的操作是
 

(2)實(shí)驗(yàn)室收集CO2可選用的裝置是
 

(3)用氫氣還原氧化銅實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí),應(yīng)先停止
 

(4)實(shí)驗(yàn)室用FeS固體和稀硫酸反應(yīng)制取H2S氣體,其反應(yīng)的化學(xué)方程式為:FeS+H2SO4═FeSO4+H2S↑
H2S是一種有毒氣體,能溶于水形成一種無氧酸.那么,實(shí)驗(yàn)室制取H2S氣體的發(fā)生裝置可選用
 
.為了防止H2S氣體污染空氣,可將多余的H2S氣體通過
 
溶液,其化學(xué)方程式為
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在金屬活動(dòng)性順序里,金屬的位置越靠前,它的活動(dòng)性就越強(qiáng).
 
(判斷對(duì)錯(cuò))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)常用的裝置.請(qǐng)按要求填空:

(1)應(yīng)選用
 
 
組合成用高錳酸鉀制取較純凈的氧氣裝置(填代號(hào)),反應(yīng)結(jié)束前,應(yīng)先將
 
,然后再
 

(2)某化學(xué)興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用了一種固體試劑和一種液體試劑在常溫下制取某種氣體,其發(fā)生裝置可選
 
;收集裝置:若選C,是根據(jù)
 
;若選D,是根據(jù)
 
;若選E,是根據(jù)
 
.(填代號(hào))
①氣體密度比空氣大②氣體密度比空氣、蹥怏w難溶于水④氣體不支持燃燒.
(3)該小組想用排空氣法收集氧氣,并驗(yàn)證制得的氣體是否是氧氣,應(yīng)用
 
來檢驗(yàn),但盡管藥品反應(yīng)很劇烈,卻無論在瓶口、瓶中還是瓶底都末試驗(yàn)成功,原因是
 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案