18.如圖是實(shí)驗(yàn)室用碳酸鈣與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)的實(shí)驗(yàn)裝置圖,試根據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗;裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O,裝置C中觀察到的現(xiàn)象紫色的石蕊試液變紅.
(2)裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.由此可知,二氧化碳在生活中可用于滅火.
(3)實(shí)驗(yàn)室用裝置E來收集二氧化碳時(shí),二氧化碳應(yīng)從c(填“c端”或“d端”)通入.
(4)若E中裝有濃硫酸時(shí)可用來干燥氧氣等,若E中裝有氫氧化鈉溶液時(shí)可用來出去CO中的CO2

分析 (1)熟悉常見儀器,了解名稱;識(shí)記化學(xué)反應(yīng)式的書寫;了解二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸的性質(zhì);
(2)根據(jù)提供的信息和二氧化碳的性質(zhì)分析用途;
(3)根據(jù)二氧化碳的密度大于空氣的密度來確定進(jìn)氣端.
(4)根據(jù)濃硫酸具有吸水性、氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)回答.

解答 解:(1)圖中a是長(zhǎng)頸漏斗;A中是碳酸鈣與稀鹽酸,化學(xué)反應(yīng)式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O;二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸,紫色石蕊試液遇酸變紅,所以C中的現(xiàn)象是:紫色的石蕊試液變紅.
(2)根據(jù)提供的信息:裝置D中觀察到下層蠟燭先熄滅,上層蠟燭后熄滅,說明二氧化碳的密度比空氣大,它不能燃燒,也不能支持燃燒.說明二氧化碳可用于滅火.
(3)二氧化碳的密度大于空氣的密度,用E裝置收集二氧化碳時(shí),可從c端進(jìn),以排凈瓶底的空氣.
(4)由于濃硫酸具有吸水性、氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng),所以,若E中裝有濃硫酸時(shí)可用來干燥氧氣等,若E中裝有氫氧化鈉溶液時(shí)可用來出去CO中的CO2
故答案為:(1)長(zhǎng)頸漏斗、CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O、紫色的石蕊試液變紅;(2)滅火(3)c;(4)濃硫酸,氫氧化鈉溶液.

點(diǎn)評(píng) 本題以實(shí)驗(yàn)探究的形式考查二氧化碳的滅火性、與水的反應(yīng)、密度等特點(diǎn),屬于基礎(chǔ)知識(shí)類題目,較好做.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

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8.物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后,總質(zhì)量是增大、減小還是不變呢?甲、乙、丙三位同學(xué)進(jìn)行探究.
【提出假設(shè)】
物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化前后總質(zhì)量不變.
【實(shí)驗(yàn)探究】
(1)甲設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖A所示,乙設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置和選用的藥品如圖B所示,他們?cè)诜磻?yīng)前后都進(jìn)行了規(guī)范的操作,準(zhǔn)確的稱量和細(xì)致的觀察.

①寫出B實(shí)驗(yàn)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
②反應(yīng)結(jié)束恢復(fù)到室溫后,甲同學(xué)的天平指針指向刻度盤     (填“左邊”“右邊”或“中間”)
(2)丙進(jìn)行了圖C所示的實(shí)驗(yàn),用細(xì)銅絲吊著一根長(zhǎng)玻璃棒,在其兩端分別繞上粗銅絲,并使玻璃棒保持水平.然后用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘.停止加熱后冷卻,他觀察到的現(xiàn)象是玻璃棒左降右升
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】
(3)甲通過查閱資料得知:在化學(xué)反應(yīng)中,生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量相等;原因是化學(xué)反應(yīng)前后①②⑤(填數(shù)字序號(hào))不變.
①原子種類  ②原子數(shù)目   ③分子種類  ④分子數(shù)目   ⑤元素種類   ⑥物質(zhì)種類
【反思與評(píng)價(jià)】
(4)B實(shí)驗(yàn)反應(yīng)后,天平指針指向刻度盤右邊(填“左邊”、“右邊”或“中間”),原因是反應(yīng)生成的二氧化碳逸出.
【表達(dá)與交流】
(5)寫出C實(shí)驗(yàn)中a端銅絲表面發(fā)生的反應(yīng)化學(xué)方程式2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

9.(1)生活中離不開水,如圖是家用簡(jiǎn)易凈水器的示意圖,其中在水的凈化過程中主要起到吸附、除臭作用的物質(zhì)是活性炭;下列凈化水的操作中,凈化程度最高的是d(填字母序號(hào),下同);有些地區(qū)的地下水硬度比較大,生活中常用來降低水的硬度的方法是b.
a、靜置     b、煮沸   c、加肥皂水    d、蒸餾     e、加漂白粉
(2)冬季常有在屋內(nèi)用炭火取暖造成中毒事故的報(bào)道,這些事故中使人中毒的主要?dú)怏w是一氧化碳(填名稱),產(chǎn)生這種氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式是2C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2CO,產(chǎn)生的這種氣體能從一定距離的炭盆進(jìn)入人體,說明分子具有不斷運(yùn)動(dòng)的性質(zhì).

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6.(1)炒菜時(shí)鐵鍋中的油著火可用鍋蓋蓋滅,其原理是隔絕氧氣
(2)鐵鍋放置在空氣中與空氣中的氧氣和水共同接觸易生銹.
(3)鋁是活潑金屬,但鋁鍋卻很耐腐蝕,其原因鋁常溫下,與氧氣反應(yīng)表面生成致密的氧化鋁薄膜,阻止鋁的進(jìn)一步氧化.

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13.從C、H、O、N、S這四種元素中選擇恰當(dāng)?shù)脑,用離子符號(hào)或化學(xué)式填空(答案有多種的只需要寫出一種即可).
空氣中含量最多的單質(zhì)硝酸根離子硫酸酸雨氣體

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3.在化學(xué)實(shí)驗(yàn)室里,老師給同學(xué)們準(zhǔn)備了如下實(shí)驗(yàn)裝置

(1)請(qǐng)寫出E圖中除導(dǎo)氣管之外的兩種儀器名稱:集氣瓶,水槽;
(2)小張同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取較純凈氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,選擇的發(fā)生裝置是B(填序號(hào),下同),用D或E裝置收集氣體;
(3)小李準(zhǔn)備用高錳酸鉀制氧氣,需在試管口放一團(tuán)棉花,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)甲烷是一種無色、無味難溶于水,密度比空氣小的氣體.若用裝滿水的圖F裝置收集該氣體,氣體應(yīng)從B端進(jìn)入(選填“A”或“B”).

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10.某九年級(jí)化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示的裝置進(jìn)行了實(shí)驗(yàn).
請(qǐng)寫出該實(shí)驗(yàn)過程中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)的方程式:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)的基本類型是分解反應(yīng).在實(shí)驗(yàn)過程中除了看到有大量氣泡產(chǎn)生以外,還可觀察到的現(xiàn)象是小氣球變癟和紅墨水向左移動(dòng).

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7.①甲、乙兩圖所示元素形成的化合物的化學(xué)式為MgCl2
②構(gòu)成物質(zhì)的微粒有分子、離子、原子.如:金剛石是由碳原子構(gòu)成的物質(zhì),NaCl是由氯離子和鈉離子構(gòu)成的物質(zhì).

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8.小強(qiáng)同學(xué)看到媽媽將買來的排水口洗凈劑(主要成分:過碳酸鈉、檸檬酸)灑在廚房排水口網(wǎng)狀蓋的底部,倒上溫水后有氣泡冒出.激發(fā)了探究欲望,他決定與學(xué)習(xí)小組的同學(xué),對(duì)產(chǎn)生的氣體的成分及排水口洗凈劑主要成分的作用進(jìn)行探究.
【探究活動(dòng)一】
老師提示:排水口洗凈劑與水作用的生成物中有兩種常見的氣體,同學(xué)們根據(jù)所學(xué)的化學(xué)知識(shí)設(shè)計(jì)并進(jìn)行如圖1所示的實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)中觀察到如下現(xiàn)象:A中有氣泡產(chǎn)生;B中的澄清石灰水變渾濁;C中收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺.由此同學(xué)們得出結(jié)論:生成的兩種氣體分別是:二氧化碳和氧氣
B中有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式是Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
【探究活動(dòng)二】
老師提供了一瓶過碳酸鈉(Na2CO4),引起同學(xué)進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)探究如圖2:
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出結(jié)論:無色溶液X中含有的一種溶質(zhì)是過氧化氫.根據(jù)質(zhì)量守恒定律,同學(xué)們對(duì)溶液X中還可能存在其它溶質(zhì)作出如下猜想:
①Na2CO3       ②NaHCO3      ③Na2CO3和NaHCO3
資料摘要Ⅰ:氯化鈣溶液呈中性;氯化鈣溶液與碳酸氫鈉溶液混合不發(fā)生反應(yīng);
資料摘要Ⅱ:NaHCO3溶液呈堿性;碳酸氫鈉、碳酸鈉分別與足量的酸反應(yīng)產(chǎn)物相同;
資料摘要Ⅲ:檸檬酸是一種有機(jī)酸,與鹽酸具有類似的化學(xué)性質(zhì).
實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證:
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
a取上述無色液體X少量于試管中,至不再冒氣泡為止,加入足量的氯化鈣溶液.產(chǎn)生白色沉淀無色溶液X中含有Na2CO3
b取步驟a所得上層清液少量,滴加稀鹽酸沒有氣泡產(chǎn)生無色溶液X中不含NaHCO3
綜合上述兩個(gè)探究活動(dòng)的結(jié)果,同學(xué)們明確了上述猜想①(填序號(hào))是正確的.請(qǐng)你簡(jiǎn)述在排水口洗凈劑與水接觸產(chǎn)生氣體的過程中,檸檬酸所起的相關(guān)作用:檸檬酸屬于反應(yīng)物.

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