分析 (1)根據(jù)實驗室常用儀器解答;
(2)根據(jù)反應(yīng)物是固體和液體制取氣體時,不需要加熱;根據(jù)方程式的書寫方法考慮反應(yīng)原理的寫法;根據(jù)排水法和排空氣法收集到的氣體的純度,考慮制得較純凈的氧氣應(yīng)該選擇的收集方法;
(3)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,高錳酸鉀加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣進行分析;
(4)根據(jù)甲烷的密度比水的密度小解答.
解答 解:(1)根據(jù)實驗室常用儀器可知:E中兩種儀器名稱分別是:集氣瓶;水槽;
(2)過氧化氫溶液屬于液體,二氧化錳屬于固體,所以制取氧氣不需要加熱,選擇沒有酒精燈的B裝置作為發(fā)生裝置;用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)物是過氧化氫,生成物是水和氧氣,反應(yīng)條件是二氧化錳作催化劑,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;氧氣的密度比空氣的大,可以用向上排空氣法收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集;
(3)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,需要在試管口放一團棉花,防止高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管,高錳酸鉀加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,化學(xué)方程式為:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(4)甲烷是難溶于水,密度比空氣小的氣體,因此甲烷有兩種收集方法:排水法和向下排空氣法.若用上圖2裝置收集甲烷,甲烷應(yīng)從短管進入,因為甲烷的密度比水的密度。
故答案為:
(1)集氣瓶;水槽
(2)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;B;D或E
(3)放一團棉花;2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑,
(4)B
點評 本題考查學(xué)生根據(jù)實驗室常見儀器和氣體制取的反應(yīng)原理,裝置和相關(guān)氣體的性質(zhì)等,掌握相關(guān)知識才能正確分析解答.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 保護水資源,禁止使用化肥、農(nóng)藥 | |
B. | 利用沉降的方法,將硬水轉(zhuǎn)化成軟水 | |
C. | 用工業(yè)廢水直接澆灌農(nóng)田 | |
D. | 將生活污水集中處理后排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ①②③ | C. | ①③⑤ | D. | ③⑤ |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 室內(nèi)起火,不要急于打開所有門窗 | |
B. | 廚房燃氣泄漏,不要立即打開抽油煙機 | |
C. | 火災(zāi)發(fā)生且煙霧較濃時,應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻,迅速逃離 | |
D. | 在山林中遇到火災(zāi)時,向順風(fēng)方向奔跑,脫離火災(zāi)區(qū) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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