【題目】根據如圖裝置回答問題：
①儀器ｘ的名稱 ；
②用高錳酸鉀制取氧氣時，A圖中有一明顯錯誤，改進方法是 ，反應化學方程式是 ，將氧氣從a通入F中，可驗證物質燃燒必需的一個條件是 ；
③實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 ，發(fā)生與收集裝置可選 的組合（填裝置序號）；
④用A、C組合可制取甲烷，則下列推測錯誤的是 。
A. 制取甲烷的藥品是固體 B. 反應時需要加熱
C. 甲烷可能與水反應 D. 甲烷不溶于水
【答案】①分液漏斗②試管口塞一團棉花，2KMnO4
K2MnO4+MnO2+O2↑；
可燃物必須同氧氣接觸③CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O；④ AC
【解析】
試題分析：用高錳酸鉀制取氧氣時，A圖中有一明顯錯誤，改進方法是試管口塞一團棉花，反應化學方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑；將氧氣從a通入F中，可驗證物質燃燒必需的一個條件是可燃物必須同氧氣接觸；實驗室制取二氧化碳的化學方程式是 CaCO3 + 2HCl==CaCl2 + CO2↑ + H2O；，發(fā)生與收集裝置可選 BD的組合，因為過程中不要加熱，同時二氧化碳能夠和水反應，用A、C組合可制取甲烷，說明反應物是固體，因為試管口向下傾斜，能夠用排水法收集，說明甲烷不易溶于水中，同時不能和水反應。
應用題作業(yè)本系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】下列化學方程式中屬于中和反應的是（ ）
A．2NaOH＋H2SO4＝Na2SO4＋2H2O
B．Fe＋CuSO4＝Cu＋FeSO4
C．CO2＋2NaOH＝Na2CO3＋H2O
D．CaCO3＋2HCl＝CaCl2＋H2O＋CO2↑
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】化學興趣小組為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數，取一定質量的石灰石樣品，將20g稀鹽酸分4次加入樣品中（樣品中除碳酸鈣外，其余成分既不與鹽酸反應，也不溶于水），充分反應后經過過濾、干燥等操作，最后稱量，得實驗數據如下表：
稀鹽酸的用量 | 剩余固體的質量 |
第一次加入5g | 1.5g |
第二次加入5g | 1.0g |
第三次加入5g | 0.5g |
第四次加入5g | 0.3g |
（1）石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數為_______。
（2）原稀鹽酸中溶質的質量分數為多少？（寫出計算過程）
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】重慶市委、市政府通過實施“蛋奶工程”和“愛心午餐”，努力改善中小學生營養(yǎng)狀況．某校為學生提供的一次“愛心午餐”含有下列食品，其中含蛋白質最少的是（ ）
A．炒青菜
B．豆腐湯
C．紅燒肉
D．水煮魚
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】某化學興趣小組對“制鎂企業(yè)不能使用CO2滅火器作為消防器材”的問題進
行探究，請你參與他們的活動。
（1）二氧化碳的制備
用右圖所示實驗裝置制備CO2，寫出儀器M的名稱： ；組裝時，儀器a、b插入雙孔橡皮塞的先后順序是 （填序號）；用排空氣法收集CO2，檢驗二氧化碳是否收集滿的方法是 ；將長頸漏斗換為分液漏斗，其優(yōu)點是 。
（2）探究鎂與二氧化碳的反應
興趣小組同學將點燃的鎂條插入盛滿CO2的集氣瓶內，鎂條繼續(xù)劇烈燃燒，生成白色固體并有黑色物質附著于集氣瓶內壁。同學們對鎂與CO2反應的產物繼續(xù)進行探究。
【提出猜想】
猜想Ⅰ：產物是MgO和C；
猜想Ⅱ：產物是MgO, MgC2和C。
提出以上猜想的依據是 。
【查閱資料】MgO+ H2O=Mg(OH)2，Mg(OH)2在熱水中的溶解度增大；
MgC2+2 H2O =Mg(OH)2 +C2H2↑。
【實驗分析】為探究白色固體的成分，興趣小組同學進行了如下實驗：取少量反應后的固體混合物放入試管，加入足量熱水，觀察到的現(xiàn)象是，說明猜想Ⅱ不正確。
【實驗反思】通過本實驗，請試著對教材燃燒條件中的某一點做修改 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
【題目】油脂是重要的營養(yǎng)物質．油脂在人體內完全氧化時，每克放出約39kJ的能量，如果某油脂的化學式為C57H110O6，則：
（1）該油脂由________種元素組成，其相對分子質量為________；
（2）正常人一般每天消耗約9432kJ能量，如果能量的25％由油脂提供，那么我們每天大約需要攝入________g油脂，才能維持機體能量平衡．
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