為測(cè)定空氣中氧氣的含量,小華同學(xué)打算設(shè)計(jì)如下方案:選用實(shí)際容積為4OmL的試管作反應(yīng)容器,將過(guò)量的自磷放入試管,用橡皮塞塞緊試管,通過(guò)導(dǎo)管與實(shí)際容積為60mL且潤(rùn)滑性很好的針筒注射器組成如下圖的實(shí)驗(yàn)裝置.假設(shè)此實(shí)驗(yàn)?zāi)軌虬凑招∪A的設(shè)想正常進(jìn)行,且白磷所占體積與導(dǎo)管內(nèi)的氣體體積忽略不計(jì),請(qǐng)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)前,打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至2OmL刻度處,則說(shuō)明:
 
;
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,燃燒結(jié)束,等到試管冷卻后再松開彈簧夾.可觀察到的現(xiàn)象為:
 
;若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,充分反應(yīng)直至燃燒結(jié)束,試管冷卻.可觀察到的現(xiàn)象為
 
;若按小華的設(shè)想進(jìn)行實(shí)驗(yàn),實(shí)際可能遇到諸多問題而發(fā)生危險(xiǎn),造成實(shí)驗(yàn)失。纾
 
考點(diǎn):空氣組成的測(cè)定
專題:空氣與水
分析:根據(jù)紅磷測(cè)定空氣組成的實(shí)驗(yàn)原理、操作步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和注意事項(xiàng)分析,在(2)和(3)兩問中,注意被消耗的氧氣是試管內(nèi)的還是試管和注射器內(nèi)的空氣體積的
1
5
解答:解:(1)打開彈簧夾,將注射器活塞前沿從20mL刻度處推至15mL刻度處,然后松開手,若活塞仍能返回至20mL刻度處,則說(shuō)明整個(gè)裝置都不漏氣;
(2)若先夾緊彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,這時(shí)白磷燃燒消耗掉的只是試管內(nèi)的氧氣為40mL×
1
5
=8mL,所以活塞應(yīng)停在20mL-8mL=12mL的刻度處;
(3)若不使用彈簧夾,用酒精燈加熱白磷,白磷實(shí)際消耗掉的是試管40mL和注射器內(nèi)20mL的氧氣為(40mL+20mL)×
1
5
=12mL,所以活塞應(yīng)停在20mL-12mL=8mL的刻度處;
(4)因?yàn)榘琢自诿荛]容器內(nèi)燃燒產(chǎn)生熱量使氣體膨脹,可能會(huì)使橡膠塞彈出、試管爆裂、不使用彈簧夾可能會(huì)使注射器活塞彈出等,造成實(shí)驗(yàn)失。
故答案為:
(1)裝置的氣密性好
(2)白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,活塞前沿約在12mL的刻度線上
(3)白磷燃燒,產(chǎn)生白煙,活塞先向右移動(dòng),最終穩(wěn)定在約8mL的刻度線上
(4)橡膠塞彈出、試管爆裂、注射器活塞彈出等
點(diǎn)評(píng):本題主要考查實(shí)驗(yàn)測(cè)定空氣中氧氣含量的原理及可能造成實(shí)驗(yàn)失敗的原因的分析,解此類問題時(shí)關(guān)鍵是分析清楚實(shí)驗(yàn)原理,了解實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的注意事項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作:
(1)用量筒量取溶液時(shí),將量筒放在水平的桌面上,右手握試劑瓶(標(biāo)簽向掌心)慢慢倒入量筒中;
(2)用完滴瓶上的滴管要用水沖洗后放回滴瓶中;
(3)實(shí)驗(yàn)室里兩個(gè)失去標(biāo)簽的試劑瓶中均裝有白色固體,為了分清哪瓶是白砂糖,哪瓶是食鹽,可取少量固體品嘗味道.其中( 。
A、只有(1)正確
B、只有(2)正確
C、只有(3)正確
D、都不正確

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)將適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)式填入下列橫線上:
(1)空氣中含量最多的氣體是
 
;
(2)能使帶火星的木條復(fù)燃的是
 

(3)造成溫室效應(yīng)的氣體是
 
;
(4)空氣中使餅干變軟的物質(zhì)是
 
;
(5)地殼中含量最多的金屬元素是
 
,其氧化物的化學(xué)式是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示:
5個(gè)鉀原子
 
      4個(gè)銨根離子
 
     2個(gè)硫酸根
 

氧化鋁中鋁的化合價(jià)為+3價(jià)
 
    二氧化氮
 
10個(gè)氮?dú)夥肿?div id="p3rafo2" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

物質(zhì)的性質(zhì)決定用途,物質(zhì)的用途反映了性質(zhì).
(1)稀有氣體可用于保護(hù)氣,是利用了其
 
的性質(zhì),
(2)氧氣可用于宇航和潛水,是利用了其
 
的性質(zhì),
(3)二氧化碳可用于滅火,是利用了其
 
的性質(zhì),
(4)稀有氣體用于電光源是利用了其
 
(填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室開放日,我與小香、小玉、小清、小麗等同學(xué)來(lái)到實(shí)驗(yàn)室,看到實(shí)驗(yàn)桌上擺放著四瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑,分別是兩瓶固體和兩瓶液體,我們決定對(duì)“固體與液體”之間的反應(yīng)進(jìn)行一些探究.
(1)小香同學(xué)從一瓶固體和一瓶液體中各取少量試劑于試管中進(jìn)行混合,立即產(chǎn)生了一種無(wú)色氣體,對(duì)氣體是何物質(zhì),同學(xué)們進(jìn)行了大膽的猜想,小玉同學(xué)的猜想可能是①
 
;
小清同學(xué)的猜想可能是②
 
;…
(2)小麗想設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明小玉同學(xué)猜想①是正確的,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下:
實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
①取少量黑色粉末于試管中,滴加少量無(wú)色溶液.
 
①有氣泡產(chǎn)生.

 

產(chǎn)生的氣體是
 

原猜想①成立.
(3)我寫出實(shí)驗(yàn)中能得到猜想②氣體的反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

圖示為A、B元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、B的原子結(jié)構(gòu)示意圖中x為12
B、A和B分別屬于非金屬元素和金屬元素
C、A的原子和B的原子分別形成簡(jiǎn)單離子的過(guò)程相同
D、A與B組成的化合物是由離子構(gòu)成的

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列各組氣體中,通常情況下,既無(wú)可燃性,也無(wú)助燃性的是( 。
A、H2,O2
B、CO2,O2
C、CO2,H2
D、CO2,N2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

稀釋濃硫酸時(shí),一定要
 
慢慢倒入
 
中,并不斷攪拌,若二者顛倒了,造成的后果是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案