實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 固體B的組成(寫化學式) |
取少量固體B,滴加 稀鹽酸 | 有氣泡產(chǎn)生 | Zn、Cu、Ag |
分析 【交流討論】根據(jù)銅能與硝酸銀反應考慮是否存在硝酸銀;只要是鋅過量濾液中只含有硝酸鋅,檢驗鋅過量就是利用鋅與酸反應來考慮;
【實驗探究】根據(jù)實驗現(xiàn)象可以知道應該加入稀鹽酸,同時可以判斷出鋅是過量的,所發(fā)生的反應為鋅和稀鹽酸的反應,可以據(jù)此完成解答.
解答 解:若猜想③成立,則溶液A溶液中含有銅離子,溶液呈藍色,說明鋅完全置換了銀離子,也可能置換了部分銅離子,所以固體B中一定不含的金屬Zn.猜想②中無硝酸銅,說明Cu(NO3)2 已與鋅反應生成Cu,而銅能與硝酸銀反應,所以有銅剩余時不可能存在硝酸銀,也就是說只要有硝酸銀時,一定也含有硝酸銅;所以猜想②是錯誤的;
如果猜想①成立說明鋅把硝酸銀、硝酸銅都反應完了,根據(jù)實驗現(xiàn)象可以知道應該加入稀鹽酸,同時可以判斷出鋅是過量的,所發(fā)生的反應為鋅和稀鹽酸的反應,反應物是鋅和鹽酸,生成物是氯化鋅和氫氣,該反應的化學方程式為:Zn+2HCl═ZnCl2+H2↑.
故答案為:(1)藍;Zn;②;猜想②中無硝酸銅,說明Cu(NO3)2 已與鋅反應生成Cu,而銅能與硝酸銀反應,所以不可能存在硝酸銀;
(2)
實驗步驟 | 現(xiàn)象 | 結論 |
取少量固體B,滴 加稀鹽酸(填試劑名稱) | 有氣泡產(chǎn)生 | 固體B的成分為 Zn、Cu、Ag |
點評 本題容易出錯的地方是對幾種猜想正誤的判斷,要知道銅能與硝酸銀反應,只要有一種金屬剩余,則排在該金屬后面的金屬陽離子就不存在.
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 蠟燭完全燃燒后,生成水和二氧化碳的質(zhì)量和等于蠟燭的質(zhì)量 | |
B. | 鎂條在空氣中燃燒后,生成物的質(zhì)量比鎂條的質(zhì)量增加了 | |
C. | 高錳酸鉀受熱分解后,剩余固體的質(zhì)量與反應物的質(zhì)量相等 | |
D. | 100g水與100g酒精混合后總質(zhì)量為200g |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 木柴架空了能夠燃燒更旺--與氧氣充分接觸 | |
B. | 森林滅火時,建立隔離帶--隔離可燃物 | |
C. | 水能滅火--水蒸發(fā)吸熱能降低可燃物的著火點 | |
D. | 用燈帽蓋滅酒精燈--隔絕氧氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 | |
B. | 用鹽酸鑒別鋁絲和銀絲 | |
C. | 用燃著的木條鑒別氮氣和二氧化碳 | |
D. | 用水鑒別硝酸銨固體和氫氧化鈉固體 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用相等質(zhì)量的雙氧水來制取氧氣 | |
B. | 加熱氯酸鉀與二氧化錳的混合物制氧氣 | |
C. | 等質(zhì)量的鎂和鐵分別與足量的同一濃度稀硫酸反應 | |
D. | 電解水生成氧氣和氫氣 |
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:解答題
實驗目的 | 實驗步驟 | 可能的實驗現(xiàn)象 | 化學方程式和實驗結淪 |
探究所用澄清石灰水是否變質(zhì) | ①用一支試管另取少 量原澄清石灰水 ②取稀硫酸與碳酸鈉 反應制取CO2 ③將生成的氣體通入原澄清石灰水 | 步驟③中現(xiàn)象為: 石灰水不變渾濁 | 步驟②中反應方程式為: Na2CO3+H2SO4=Na2SO4+H2O+CO2↑ 實驗結論:所用澄清石灰水已變質(zhì) |
實驗目的 | 實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 化學方程式和實驗結論 |
探究小琳的假設是否成立 | 將氣體X通入AgNO3溶液 | 出現(xiàn)白色沉淀(或變渾濁) | 反應方程式為:HCl+AgNO3=AgCl↓+HNO3 實驗結論:小琳的假設成立 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com