2013年3月，浙江大學(xué)實驗室里誕生了世界上最年輕的材料﹣﹣﹣“碳海綿”．“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）．下列關(guān)于“碳海綿”的說法不正確的是(     )

A．常溫下化學(xué)性質(zhì)活潑

B．具有吸附性

C．在一定條件下可還原氧化銅

D．在氧氣中完全燃燒的產(chǎn)物是CO2


【考點】碳元素組成的單質(zhì)．

【專題】碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途．

【分析】A、根據(jù)碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定考慮；B、根據(jù)具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)考慮；C、根據(jù)碳的還原性考慮；D、根據(jù)碳完全燃燒的產(chǎn)物考慮．

【解答】解：A、碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，不活潑，故A說法錯誤；

B、“碳海綿”具備高彈性和疏松多孔的結(jié)構(gòu)，所以具有很強的吸附性，故B錯說法正確；

C、碳具有還原性，“碳海綿”主要成分是石墨烯和碳納米管（兩者都是碳單質(zhì)）所以在一定條件下可還原氧化銅，故C說法正確；

D、碳完全燃燒生成二氧化碳，不完全燃燒生成一氧化碳，故D說法正確．

故選A．

【點評】解答本題關(guān)鍵是要知道碳的化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，碳既具有可燃性，又具有還原性．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


掌握一些安全知識和緊急滅火措施，能減少或避免火災(zāi)，下列做法正確的是（　�。�

A．電器著火，迅速切斷電源

B．沼氣池清理作業(yè)前進行燈火試驗

C．室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風(fēng)

D．夜間發(fā)現(xiàn)液化氣泄漏，開燈進行檢查

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為增大二氧化碳的溶解度，可采用的方法是             

A．增加溶劑     B．升高溫度并降低壓強   C．減少溶劑   D．降低溫度并增大壓強

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下圖所示實驗，請回答相關(guān)問題：

①       圖A中若紅磷用量不足，測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將      （22）         ，紅磷燃燒的化學(xué)方程式為        （23）              ；

②       圖B中實驗運用了  （24）   的研究方法，二氧化錳在反應(yīng)前后   （25） 均不改變，

右邊試管發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為            （26）          ；

③       圖C中反應(yīng)后天平示數(shù)減少，有人說該反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律。你的觀點是  （27） ；

④       圖D中銅片上的白磷燃燒了，熱水里的白磷沒有燃燒，說明燃燒條件之一是   （28）   。

⑤       圖E中鐵絲在氧氣中燃燒的現(xiàn)象是      (29)     ，反應(yīng)的化學(xué)方程式    (30) ；該實驗瓶底放少量水或鋪一層細砂的目的是       (31)     。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


2010年諾貝爾物理獎授予發(fā)現(xiàn)石墨烯的開創(chuàng)性研究者．以石墨為原料，先制備氧化石墨，再經(jīng)過熱還原制備石墨烯．石墨烯硬度大，導(dǎo)電性能好，有韌性，可彎曲．下列關(guān)于金剛石、石墨、C60和石墨烯四種單質(zhì)的敘述錯誤的是(     )

A．將石墨變成石墨烯發(fā)生了化學(xué)變化

B．四種物質(zhì)碳原子的排列方式不同

C．四種物質(zhì)完全燃燒后的產(chǎn)物都是CO2

D．金剛石、石墨、C60和石墨烯由不同種原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


為及時發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，常在煤氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇（C2H5SH）．乙硫醇完全燃燒的方程式為2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X．下列有關(guān)說法中正確的是(     )

A．X的化學(xué)式為S

B．可以在室內(nèi)放一盆水防止煤氣中毒

C．CO、CO2都是污染空氣的有害氣體

D．CO不僅能作燃料還可用于冶煉金屬

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組為了測定某礦山石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)，取來了一些礦石樣品，并取稀鹽酸200g，平均分成4份，進行實驗，結(jié)果如下：（雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)）

實驗

1

2

3

4

加入樣品的質(zhì)量/g

5

10

15

20

生成CO2的質(zhì)量/g

1.76

3.52

4.4

m

（1）表格中m的數(shù)值是  ．

（2）求石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一密閉容器中，有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定的條件下，充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表：

物質(zhì)

甲

乙

丙

丁

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

1

42

10

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

20

6

31

關(guān)于此反應(yīng)，下列認識正確的是(     )

A．該變化的基本反應(yīng)類型是分解反應(yīng)

B．參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1：9

C．乙、丁的相對分子質(zhì)量比一定為10：9

D．甲反應(yīng)后的質(zhì)量為8g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


生命離不開水，生活中也離不開水：

①電解水可以說明水是由氫、氧元素組成的，寫出水電解的方程式　　；

②我們一般用到的水往往都是自來水，下圖是課本中“自來水廠生產(chǎn)流程圖”：

步驟五可用O3來消毒，O3是　　（填寫化學(xué)式）的同素異形體．

步驟四的作用和實驗室里　（填寫操作名稱）作用相似．

該圖圈中“未凈化的污水”最好改為　　．

③在某些國家極度缺乏淡水，可利用海水淡化得到淡水．若1噸含可溶性物質(zhì)3.5%的海水蒸發(fā)后濃度變?yōu)?%，則得到淡水　噸．

目前海水淡化用的較多的是“閃蒸”方法，是指一定溫度的海水在壓力突然降低的條件下，部分海水急驟蒸發(fā)的現(xiàn)象．多級閃蒸海水淡化是將經(jīng)過加熱的海水，依次在多個壓力逐漸降低的閃蒸室中進行蒸發(fā)，將蒸汽冷凝而得到淡水．有關(guān)該方法說法正確的是　　（選填編號）．

A．送入閃蒸室前，要將海水加熱至沸騰

B．該方法可以將海水蒸干，可得到更多的淡水

C．蒸發(fā)后的海水，還可作為生產(chǎn)食鹽的原料

D．該方法無需將海水進行預(yù)處理，就可生產(chǎn)．

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同步練習(xí)冊答案