【題目】煉鐵的原理是利用一氧化碳與氧化鐵在高溫下反應(yīng)。在實驗室里,可用如圖所示的裝置進行實驗。

1)實驗中可觀察到:

A處玻璃管內(nèi)的紅棕色的粉末變成_____色。B處試管中澄清石灰水變_____。

2C處酒精燈的作用是_____。

3A處玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學方程式是_____。

4)待A處玻璃管內(nèi)的物質(zhì)完全反應(yīng)后,停止加熱玻璃管,仍應(yīng)繼續(xù)通入一氧化碳,直到玻璃管內(nèi)的物質(zhì)完全冷卻。目的是防止_____。

【答案】 渾濁 除去CO,防止CO污染空氣 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2 新生成的鐵又被氧化

【解析】

1)一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,所以A處玻璃管內(nèi)的紅棕色的粉末變成黑色,故填黑;

二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,所以B處試管中澄清石灰水變渾濁,故填渾濁。

2)一氧化碳有毒,需要尾氣處理,所以C處酒精燈的作用是除去CO,防止CO污染空氣,故填除去CO,防止CO污染空氣。

3)A處玻璃管內(nèi)的反應(yīng)是一氧化碳和氧化鐵在高溫的條件下生成鐵和二氧化碳,故反應(yīng)的化學方程式寫為:Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

4)停止加熱A處,玻璃管溫度降低,若不繼續(xù)通一氧化碳,B處石灰水會回流至A處玻璃管,導致玻璃管炸裂且反應(yīng)生成的鐵被氧化,故填新生成的鐵又被氧化。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】將一種無色液體A裝入試管,用帶火星的木條檢驗,無現(xiàn)象,再向其中加入少量黑色粉末B后,迅速產(chǎn)生氣泡,生成了能使帶火星的木條復燃的氣體C,將金屬E紅熱伸入盛有氣體C、瓶底有液體D的集氣瓶中,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體F。

1)寫出它們的名稱:B_____C_____;D_____。

2)黑色粉末BA的分解反應(yīng)中起_____作用。

3)寫出電解D的表達式_____(用化學式表示)

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】“生命至上、安全第一”,為及時發(fā)現(xiàn)天然氣泄漏,某燃氣公司常在天然氣中加入少量具有特殊氣味的乙硫醇(C2H5SH)。乙硫醇在空氣中也能燃燒,反應(yīng)的化學方程式為2C2H5SH+9O24CO2+6H2O+2X.下列說法錯誤的是( 。

A. 乙硫醇是由三種元素組成的化合物

B. 乙硫醇中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最小

C. 乙硫醇中硫、氫元素的質(zhì)量比為1:6

D. X的化學式為SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學,下面是初中化學中的一些實驗

1)實驗1中,集氣瓶底部留少量水的目的是________________

2)實驗2中,觀察到的現(xiàn)象是___________。

3)實驗3中,將干燥的紙花(用紫色石蕊試液浸泡,烘干處理過)噴灑少量水,紙花無明顯變化;然后將其放入一瓶干燥的二氧化碳中,紙花變紅,紙花變紅的原因是_______(文字敘述)。

4)實驗4中,向熱水中通入氧氣后,白磷在水下開始燃燒,該實驗說明燃燒需要的條件為:①可燃物;②達到燃燒所需要的最低溫度③________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列反應(yīng)的化學方程式書寫完全正確的是( 。

A. “曾青得鐵則化為銅”2Fe+3CuSO4 Fe2SO4 3+3Cu

B. 銅絲與稀鹽酸反應(yīng):Cu+2HClCuCl2+H2

C. 水的電解:2H2OO2+2H2

D. 二氧化碳通入紫色石蕊試液:CO2+H2OH2CO3

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】冰城研學正興。我區(qū)中學生以問稻拜農(nóng)為主題到稻米之鄉(xiāng)一五常進行研學。

1)水稻脫殼后得到大米,大米的主要成分①________在人體內(nèi)經(jīng)酶的催化作用,與水發(fā)生一系列反應(yīng),最終變成②______,其在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化放出能量,供③________ 和④______的需要。

2)水稻生長過程中,為了保證各種代謝過程的順利進行,需要施加一種化肥① ______(填化學式),這種化肥還可以促進植物生長,增強②________能力。為了提高蛋白質(zhì)含量,常施加一種含氮量最高、在土壤中不殘留任何有害物質(zhì)的氮肥,該氮肥在工業(yè)上可以用液氨和二氧化碳在催化劑和加熱的條件下制得,同時生成一種最常見的溶劑,該反應(yīng)的化學方程式為③ _________ 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某未知溶液X,溶質(zhì)可能是硫酸、碳酸鉀、氯化鎂中的一種或兩種。為確定溶質(zhì)成分,進行下列探究活動:

(提出問題)X溶液中的溶質(zhì)是什么?

(實驗探究)根據(jù)可能存在的溶質(zhì)的性質(zhì),石建設(shè)計并進行實驗。

(收集證據(jù))根據(jù)B中現(xiàn)象,石建判斷A中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為(1_______,得出X溶液中的溶質(zhì)只有硫酸的結(jié)論。

(表達交流)秦思對石建的實驗及得出結(jié)論的可靠性提出質(zhì)疑,理由是(2_______。

(解釋結(jié)論)經(jīng)過討論,小組同學認同秦思的理由,針對石建實驗存在的問題,在其實驗的基礎(chǔ)上進行改進,繼續(xù)探究,如上圖所示。D—F觀察到(3_____________,

據(jù)此確定石建的結(jié)論錯誤,最終確定了溶液中溶質(zhì)的成分。通過對B、D白色固體成分的比較,并結(jié)合此實驗整個過程中觀察到的現(xiàn)象,你還能推斷出的結(jié)論是(4_______

(問題處理)如何實現(xiàn)廢液的綠色排放?

(查閱資料)鋇離子有毒

(問題解決)通過對EF溶質(zhì)成分的判斷,裘臻將E、F溶液混合,若混合后廢液恰好符合排放標準,最終排放的液體中一定含有的離子是(5___________(填符號)。

(歸納總結(jié))經(jīng)歷上述探究過程,可以總結(jié)出:探究溶液中溶質(zhì)的成分時,當所加試劑與溶液中可能存在的兩種及兩種以上的溶質(zhì)(或離子)都能發(fā)生反應(yīng)且產(chǎn)生相同的現(xiàn)象時,要考慮(6_____ 。確定溶質(zhì)的思路是:根據(jù)實驗事實與證據(jù)可確定(7 ___________,并據(jù)其確定_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】以下是實驗室制取、收集、干燥、存放氣體的裝置圖,有關(guān)說法錯誤的是

A. 實驗室用雙氧水制取氧氣,用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳均可使用裝置②

B. 實驗室收集氧氣和二氧化碳均可使用裝置③,氣體從導管b進入

C. 實驗室干燥氧氣和二氧化碳均可使用裝置④,氣體從導管a進入

D. 實驗室收集的氧氣和二氧化碳,均可如圖⑤臨時存放

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有一瓶標簽殘缺并且瓶蓋沒有完全密封的無色溶液(見圖),化學小組的同學經(jīng)過詢問老師后只知道是NaCl、NaOH、Na2CO3中的一種溶液,為確認原瓶中是何種溶質(zhì)并判斷其是否變質(zhì),化學小組的同學進行了如下的探究活動:

1)取少量樣品,測得溶液的pH值大于7,則原溶液的溶質(zhì)肯定不是_____

2)同學們又取少量樣品進行實驗,實驗過程如下:

3)請在“?”處寫出可能出現(xiàn)的現(xiàn)象_____,并推斷原溶液的溶質(zhì)是什么物質(zhì)_____。

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