鋁、銅、鐵是生活中常見(jiàn)的金屬
(1)用金屬銅制電線(xiàn)主要是利用銅具有良好的
 

(2)鋁、銅、鐵三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是
 
,為了驗(yàn)證鋁、鐵、銅的金屬活動(dòng)性順序,除了選擇用砂紙打磨干凈的鐵釘外,還需要選擇的藥品是
 
 

(3)鐵在空氣中容易生銹,這是因?yàn)殍F和空氣中的
 
 
共同作用的結(jié)果,防止鐵制品銹蝕的方法有
 
(寫(xiě)一種即可)目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是
 
.A、節(jié)約金屬資源   B、合理開(kāi)采礦物   C、防止鋼鐵生銹.
考點(diǎn):金屬的物理性質(zhì)及用途,金屬活動(dòng)性順序及其應(yīng)用,金屬銹蝕的條件及其防護(hù),金屬的回收利用及其重要性
專(zhuān)題:金屬與金屬材料
分析:(1)根據(jù)銅用作導(dǎo)線(xiàn),是因?yàn)殂~具有良好的導(dǎo)電性進(jìn)行解答;
(2)根據(jù)金屬的活動(dòng)性順序分析;
(3)根據(jù)金屬的回收利用的目的解答,回收金屬就是為了節(jié)約金屬資源.
解答:解:(1)銅用作導(dǎo)線(xiàn),是因?yàn)殂~具有良好的導(dǎo)電性;
(2)鋁、銅、鐵三種金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是:鋁>鐵>銅;需要選擇的藥品是硫酸鋁溶液和硫酸銅溶液
(3)鐵在空氣中容易生銹,這是因?yàn)殍F和空氣中的氧氣和水共同作用的結(jié)果,防止鐵制品銹蝕的方法有噴漆,目前世界上已有50%以上的廢鋼鐵得到回收利用,其目的是節(jié)約金屬資源
故答案為:(1)導(dǎo)電性;
(2)鋁>鐵>銅;硫酸鋁溶液;硫酸銅溶液
(3)H2O和O2(或氧氣和水);噴漆;A
點(diǎn)評(píng):本題主要考查金屬的性質(zhì)和活動(dòng)性順序,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將8.3g由鋁、鋅兩種金屬組成的混合物加入到200g稀硫酸中,恰好完全反應(yīng),將反應(yīng)后的溶液小心蒸干,得到無(wú)水固體27.5g,則原稀硫酸中溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年5月,臺(tái)灣地區(qū)發(fā)生了“毒淀粉”事件.所謂“毒淀粉”是在淀粉中添加了馬來(lái)酸(C4H4O4).馬來(lái)酸是無(wú)色晶體,能溶于水.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)馬來(lái)酸由
 
種元素組成.
(2)馬來(lái)酸的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(3)馬來(lái)酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 
(保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

高爐煉鐵中主要原料是什么?發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是什么?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某興趣小組把一小包鐵粉放入一定量的硫酸銅溶液中,充分反應(yīng)后,過(guò)濾、洗滌、干燥,得到固體.請(qǐng)你幫小思對(duì)固體成分進(jìn)行探究:
①猜想:固體的成分可能是
 
 
,
②實(shí)驗(yàn):請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想.
實(shí)驗(yàn)過(guò)程:
 

現(xiàn)象及結(jié)論:
 

該興趣小組隨后又用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖所示.在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放
 
;用該裝置制取二氧化碳的優(yōu)點(diǎn)是
 
.實(shí)驗(yàn)這不能將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng),其原因是(用化學(xué)方程式表示)
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

提出問(wèn)題
我們知道,食鹽能溶于水,你知道食鹽溶于水的速度受到哪些因素的影響嗎?
建立假設(shè)
猜想一:
 

猜想二:
 

猜想三:
 


設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
請(qǐng)選擇其中一種猜想設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
猜想實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
 


 
 
得出結(jié)論
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

新修訂的《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》增設(shè)了PM2.5平均濃度限值,PM2.5也稱(chēng)為可入肺顆粒物,主要來(lái)源于直接排放的工業(yè)污染物和汽車(chē)尾氣等,是形成灰霾天氣的最大元兇.下列做法不合理的是( 。
A、舉行“地球一小時(shí)”熄燈活動(dòng)
B、在大氣污染聯(lián)防聯(lián)控重點(diǎn)區(qū)域積極推進(jìn)使用清潔能源
C、煙霧顆粒的直徑大多在0.1至1.0微米,提倡不吸或少吸煙
D、為了減少PM2.5對(duì)環(huán)境的影響,禁止家庭使用私家車(chē)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答生活中的問(wèn)題:
(1)在家中防止菜刀生銹的方法
 

(2)工業(yè)上常用稀鹽酸除鐵銹,寫(xiě)出有關(guān)反應(yīng)方程式
 

(3)某些食品包裝中有一小袋干燥劑(成分為生石灰),它吸收水蒸氣的化學(xué)方程式為
 
; 若將其投入水中并滴入無(wú)色的酚酞試液,溶液變
 
色.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列處理事故的方法中不正確的是( 。
A、家用電器著火,用水撲滅
B、炒菜時(shí)油鍋著火,用鍋蓋蓋滅
C、圖書(shū)、檔案著火,用二氧化碳滅火器撲滅
D、廚房天然氣管道漏氣,立即關(guān)閉閥門(mén)并輕輕開(kāi)窗通風(fēng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案