氧循環(huán)和碳循環(huán)密不可分,其中屬于二氧化碳轉(zhuǎn)化為氧氣的變化的中
A.海水吸收二氧化碳 B.動(dòng)植物的呼吸作用
C.綠色植物的光合作用 D.化石燃料的燃燒
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象的是( )
A.向H2SO4溶液中滴加Ba(OH)2溶液
B.向Mg(NO3)2溶液中滴加Na2SO4溶液
C.將濃硫酸加入蒸餾水中并不斷攪拌
D.將(NH4)2SO4和熟石灰混合研磨
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列各組氣體中均能用固體氫氧化鈉干燥的一組
是( )
A.H2、O2、CO2 B.H2、O2、CO
C.H2、SO2、CO D.O2、CO、CO2
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某校興趣小組進(jìn)行了“二氧化碳制取探究”的實(shí)驗(yàn)。小組設(shè)計(jì)了一些實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置如圖所示,請(qǐng)你一起探究并回答有關(guān)問題:
(1)利用裝置A或B可以制取氧氣,試寫出實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式:______________________________;利用此裝置還能制取的氣體是
___________,檢驗(yàn)集氣瓶中收集滿該氣體的方法是______________________。
(2)利用A裝置制取氣體時(shí),長(zhǎng)頸漏斗的末端應(yīng)伸到________________,以免氣體逸出;利用A、B兩套裝置制備氣體時(shí),裝置B與裝置A相比,其優(yōu)點(diǎn)是 。
(3)用E裝置收集CO2時(shí),導(dǎo)管口位置應(yīng)在_______(填“a”或“b”)處;收集CO2不能用C裝置的原因是__________________;檢驗(yàn)所得氣體是否為CO2的反應(yīng)(用化學(xué)方程式表示)為________________________________。
(4)D裝置中油層的作用是________________________;若要收集80 mL CO2,應(yīng)選用______(“10”或“100”或“500”)mL量筒。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/p>
A.用燃著的木條區(qū)分氧氣和二氧化碳
B.用鹽酸驗(yàn)證敞口放置的NaOH溶液已變質(zhì)
C.用鹽酸除去石灰水中的少量CaCO3
D.用鹽酸除去鐵釘表面的少量鐵銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列有關(guān)熟石灰的說法錯(cuò)誤的是( )
A.熟石灰又稱為消石灰 B.熟石灰由生石灰與水反應(yīng)而制得
C.熟石灰的溶解度隨溫度升高而增大 D.熟石灰可以用來改良酸性土壤
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2009年12月在哥本哈根召開了聯(lián)合國(guó)氣候變化大會(huì),“低碳生活”成為熱點(diǎn)話題!暗吞忌睢笔侵干钭飨r(shí)所耗用能量要盡量減少,從而減低碳特別是二氧化碳的排放。
(1)近年來大氣中二氧化碳含量不斷上升,其中一條重要的原因是_____ _________。
(2)自然界中消耗二氧化碳的主要途徑是____________,科學(xué)家正在研究將過多的二氧化碳與氫氣在一定條件下反應(yīng)轉(zhuǎn)化成甲烷和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是______ _____。
(3)請(qǐng)你舉一例在日常生活中符合“低碳生活”方式的做法:______ _____________。
(1)化石燃料的大量使用 引起溫室效應(yīng)(或?qū)е氯驓夂蜃兣纫部桑?nbsp; (2)植物的
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