12．同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳，探究二氧化碳性質(zhì)的裝置圖如圖：
（1）儀器a的名稱是長(zhǎng)頸漏斗，A裝置中所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（2）B處的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色，C處澄清石灰水變渾濁，寫出C處發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O．
（3）D燒杯中下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有密度比空氣大，不助燃，不可燃的性質(zhì)．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)D燒杯中下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅進(jìn)行分析．

解答 解：（1）通過分析題中所指儀器的作用可知，a是長(zhǎng)頸漏斗，碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊變紅色，所以B處的現(xiàn)象是：紫色石蕊試液變紅色，二氧化碳和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，化學(xué)方程式為：Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（3）D燒杯中下層的蠟燭先熄滅，上層的蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有密度比空氣大，不助燃，不可燃的性質(zhì)．
故答案為：（1）長(zhǎng)頸漏斗，CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；
（2）紫色石蕊試液變紅色，Ca（OH）2+CO2=CaCO3↓+H2O；
（3）密度比空氣大，不助燃，不可燃．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．測(cè)定粗鹽（含難溶雜質(zhì)）中氯化鈉質(zhì)量分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)，操作步驟如下，填空．
（1）稱量．將粗鹽樣品10g放在托盤天平的左盤上．
（2）溶解．將稱取的粗鹽溶于適量蒸餾水，溶解操作應(yīng)在燒杯（填儀器名稱）里進(jìn)行，并用玻璃棒攪拌，其目的是攪拌，加快溶解速率．
（3）過濾．過濾時(shí)，玻璃棒的作用是引流．
（4）蒸發(fā)．加熱蒸發(fā)濾液并用玻璃棒不斷攪拌，其目的是防止局部溫度過高，造成液體飛濺．
（5）計(jì)算．把固體轉(zhuǎn)移到紙上并用托盤天平稱量，測(cè)得純凈的氯化鈉固體8.9g，則粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（即精鹽的產(chǎn)率）為89%．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．分離下列混合物，可按溶解、過濾、蒸發(fā)順序進(jìn)行操作的是（　�。�
A．氧化銅、木炭粉B．碳酸鈣、氯化鈣C．硝酸鉀、氯化鈉D．酒精、水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

20．元素周期律是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具．下表是元素周期表的部分信息：

認(rèn)真分析信息，回答：
（1）很多科學(xué)家對(duì)元素周期表的發(fā)現(xiàn)和完善做出了重大貢獻(xiàn)，請(qǐng)寫出其中一位科學(xué)家的名字門捷列夫；
（2）地殼中含量最多的金屬元素的符號(hào)是Al；
（3）查出碳的相對(duì)原子質(zhì)量是12.01，寫出16號(hào)元素的元素符號(hào)S，由1、8號(hào)元素組成化合物的化學(xué)式H2O（或H2O2）；
（4）上表中每一周期元素原子序數(shù)的變化規(guī)律是從左到右原子序數(shù)依次增大．
（5）利用元素周期表，人們對(duì)元素的認(rèn)識(shí)進(jìn)入全新的飛躍時(shí)期．近日，俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為118．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．請(qǐng)將下面左列和右列的相關(guān)內(nèi)容用短線連接起來．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

17．如圖是a、b、c、d四種固體物質(zhì)的溶解度曲線；如表是這些固體物質(zhì)在部分溫度時(shí)的溶解度．
NaClKClNH4ClKNO3
10°C35.8g31.0g33.3g20.9g
60°C37.3g45.5g55.2g110.0g
根據(jù)圖表信息判斷下列說法正確的是（　�。�
A．圖中d曲線表示KNO3的溶解度曲線
B．要從a與d的混合物中得到d，通常采用蒸發(fā)溶劑使其結(jié)晶的方法
C．b的溶解度小于a的溶解度
D．KCl的不飽和溶液由60℃降溫至10℃時(shí)可變成飽和溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖為實(shí)驗(yàn)室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的部分儀器．

（1）若以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳?xì)怏w，因鹽酸會(huì)揮發(fā)出少量的氯化氫氣體，導(dǎo)致制取的氣體不純，現(xiàn)要收集一瓶比較純凈干燥的二氧化碳?xì)怏w．
①所選儀器的連接順序?yàn)锳CBE（填寫儀器序號(hào)字母）．
②生成二氧化碳時(shí)，所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
③實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳后的剩余廢液中常含有少量鹽酸，若在不用酸堿指示劑的條件下加入某種藥品除去其中的鹽酸，得到較純凈的中性液體，請(qǐng)從純堿、熟石灰、石灰石三種物質(zhì)中選用的一種試劑是石灰石，請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)過程向剩余廢液中加入足量石灰石粉末，充分反應(yīng)至不再有氣泡冒出
過濾，濾液即為較純凈的中性液體．
（2）若裝置A中盛放鋅粒和稀硫酸，小穎同學(xué)欲利用制備的氫氣來測(cè)定10g氧化鐵樣品中氧化鐵的純度（雜質(zhì)不反應(yīng)），儀器連接順序?yàn)椋篈→B1→D→B2→B3．（已知：Fe2O3+3H2 $\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3H2O，其中B1、B2、B3為3個(gè)濃硫酸洗氣瓶）
①實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，要先通一會(huì)兒H2再加熱，理由是排出裝置中的空氣，防止加熱時(shí)發(fā)生爆炸．
②若裝置中不連接B1，用B2裝置在反應(yīng)前后質(zhì)量的增加進(jìn)行計(jì)算，則計(jì)算結(jié)果會(huì)偏大．（選填“偏大”、“偏小”、“不受影響”之一）
③若測(cè)得B2增加的質(zhì)量為ag，則該樣品中氧化鐵的質(zhì)量為$\frac{80a}{27}$．（可為分?jǐn)?shù)形式）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列各組物質(zhì)均不屬于合金的一組是（　�。�
A．生鐵和銅B．水銀和鐵紅C．焊錫和硬鋁D．球墨鑄鐵和黃銅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．細(xì)致的觀察和分析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，有助于獲得化學(xué)知識(shí)并學(xué)會(huì)科學(xué)探究的方法．以下分析合理的是（　　）
A．在碳酸鈉溶液中滴加酚酞試液會(huì)變紅色，可證明碳酸鈉屬于堿類
B．生銹的鐵釘放在鹽酸中鐵銹會(huì)消失，溶液變?yōu)辄S色；過一會(huì)兒，又出現(xiàn)氣泡，可證明鐵銹反應(yīng)完后鐵可以繼
續(xù)與酸反應(yīng)，所以生銹的鐵制品除銹時(shí)不能長(zhǎng)時(shí)間浸泡在鹽酸中
C．某物質(zhì)在氧氣只完全燃燒，生成了氧化物，可證明該物質(zhì)一定是單質(zhì)
D．將濃鹽酸放置于空氣中濃度會(huì)變小，可證明濃鹽酸具有吸水性

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