2.測定粗鹽(含難溶雜質(zhì))中氯化鈉質(zhì)量分數(shù)的實驗,操作步驟如下,填空.
(1)稱量.將粗鹽樣品10g放在托盤天平的左盤上.
(2)溶解.將稱取的粗鹽溶于適量蒸餾水,溶解操作應在燒杯(填儀器名稱)里進行,并用玻璃棒攪拌,其目的是攪拌,加快溶解速率.
(3)過濾.過濾時,玻璃棒的作用是引流.
(4)蒸發(fā).加熱蒸發(fā)濾液并用玻璃棒不斷攪拌,其目的是防止局部溫度過高,造成液體飛濺.
(5)計算.把固體轉(zhuǎn)移到紙上并用托盤天平稱量,測得純凈的氯化鈉固體8.9g,則粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)(即精鹽的產(chǎn)率)為89%.

分析 (2)根據(jù)溶解操作的方法,進行分析解答.
(3)根據(jù)過濾時玻璃棒的作用,進行分析解答.
(4)根據(jù)蒸發(fā)操作中玻璃棒的作用,進行分析解答.
(5)根據(jù)精鹽的產(chǎn)率=$\frac{精鹽的質(zhì)量}{粗鹽的質(zhì)量}$×100%,進行分析解答.

解答 解:(2)溶解操作應在燒杯中進行,并用玻璃棒攪拌,其目的是攪拌,加快溶解速率.
(3)過濾時玻璃棒的作用是引流.
(4)加熱蒸發(fā)濾液并用玻璃棒不斷攪拌,其目的是防止局部溫度過高,造成液體飛濺.
(5)測得純凈的氯化鈉固體8.9g,則粗鹽中氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)(即精鹽的產(chǎn)率)為$\frac{8.9g}{10g}$×100%=89%.
故答案為:(2)燒杯;攪拌,加快溶解速率;(3)引流;(4)防止局部溫度過高,造成液體飛濺;(5)89%.

點評 本題難度不大,掌握粗鹽提純的原理、實驗步驟(溶解、過濾、蒸發(fā))、注意事項是正確解答本題的關鍵.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

10.生活中你會經(jīng)常碰到這樣的現(xiàn)象:將一匙蔗糖放到一碗水里,過上一段時間后蔗糖就不見了,而整碗水卻都變甜了.上述現(xiàn)象可以用有關分子的知識加以解釋,你認為原因是:
(1)分子是不停運動的
(2)分子之間有間隔
(3)分子很。

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.根據(jù)下列粒子結(jié)構(gòu)示意圖,回答有關問題:

(1)A圖表示的粒子符號為Na+;
(2)B圖中;①當X=10時,該粒子是原子;②當X=9時,該粒子是陰離子;③若B為陽離子,X的值可能是11;
(3)C圖中,①若表示某原子的結(jié)構(gòu)示意圖,則Y=7;②當Y達到最大值時,該粒子的符號為Cl-

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的曲線圖,據(jù)圖回答下列問題.
(1)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的大小關系是A=B>C;
(2)t3℃時,將70gA物質(zhì)加入到100g水中充分溶解,此時溶液中溶液、溶劑、溶質(zhì)的質(zhì)量比為17:10:7;
(3)有一接近飽和的C溶液,使其達到飽和的方法是增加溶質(zhì)、蒸發(fā)溶劑或是升高溫度;
(4)若從B的溶液中提取B,可采用的方法是蒸發(fā)結(jié)晶;
(5)當A中混有少量B時,可以用降溫結(jié)晶法提純A.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

15.家庭裝修中使用的夾芯板、地板、家具都可能釋放出甲醛(CH2O),它是室內(nèi)污染物之一.納米二氧化鈦(TiO2)可使吸附在其表面的甲醛等物質(zhì)發(fā)生氧化,從而降低空氣中有害物質(zhì)的濃度.正鈦酸(H4TiO4)在一定條件下分解失水可制得納米二氧化鈦.下列說法不正確的是( 。
A.納米TiO2屬于氧化物
B.甲醛由碳、氫、氧原子構(gòu)成
C.納米TiO2添加到墻面涂料中,可有效凈化空氣中的甲醛
D.制備納米TiO2的反應:H4TiO4$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$TiO2+2H2O

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

7.如圖是初中化學中常見儀器裝置,回答下列問題:
(1)D中儀器a的名稱是集氣瓶.
(2)用大理石和稀鹽酸制取并收集二氧化碳,可選用的發(fā)生裝置是AD.
(3)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物的方法制氧氣,寫出反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
(4)F裝置有多種用途,用于氣體干燥、除雜時,氣體應從c(填字母)處進入,干燥二氧化碳時,瓶中液體可以是①(填序號)
A.濃硫酸  B.燒堿溶液  C.稀硫酸  D.飽和碳酸氫鈉溶液.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

14.實驗是化學研究的基礎,圖1是實驗室常見的反應裝置.

(一)氯酸鉀、二氧化錳制取氧氣
①儀器a的名稱是鐵架臺.
②氯酸鉀、二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
③該實驗的發(fā)生裝置為I(選填編號),請分析選擇該裝置的理由反應物為固體和固體且需要加熱.
④請在圖2試管中添加導管,用于收集滿一試管的氧氣.
(二)木炭與氧化銅反應
將 I中酒精燈換成酒精噴燈,生成的固體呈紅色,元素存在形態(tài)發(fā)生變化的是碳、銅(填寫元素名稱).
(三)制取二氧化碳
①石灰石與鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
②石灰石是從y(選填編號)處加入至裝置 III中的.
③關閉裝置 III中的彈簧夾k,可以使石灰石與鹽酸分離的原因是在氣體的壓力下,酸液被壓回到球形漏斗內(nèi).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

11.構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子有三種:分子、原子和離子.現(xiàn)有C60、Hg、NaCl、H2O、Fe五種物質(zhì),請根據(jù)構(gòu)成物質(zhì)的粒子種類,自擬分類標準,選出由相同粒子構(gòu)成的物質(zhì)歸為一類.分類標準:由分子構(gòu)成,包括的物質(zhì)有C60、H2O(合理即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

12.同學們在實驗室中制取二氧化碳,探究二氧化碳性質(zhì)的裝置圖如圖:
(1)儀器a的名稱是長頸漏斗,A裝置中所發(fā)生反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.
(2)B處的現(xiàn)象是紫色石蕊試液變紅色,C處澄清石灰水變渾濁,寫出C處發(fā)生反應的化學方程式Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
(3)D燒杯中下層的蠟燭先熄滅,上層的蠟燭后熄滅,說明二氧化碳具有密度比空氣大,不助燃,不可燃的性質(zhì).

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