【題目】人類的生活和生產(chǎn)都離不開(kāi)金屬材料。

（1）鐵生銹的條件是：鐵與空氣和_____直接接觸。

（2）根據(jù)鐵生銹的條件，自行車鏈條采取的防銹措施是_____。

（3）某同學(xué)為了驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序，他選擇了打磨過(guò)的鐵絲，你認(rèn)為他還需要先的另外兩種溶液是_____溶液和_____溶液。請(qǐng)根據(jù)選定的試劑寫出上述實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的一個(gè)化學(xué)方程式_____。

【答案】水（或H2O） 涂油 硫酸鎂（或氯化鎂）（合理即可） 硫酸銅（或氯化銅）（合理即可）

【解析】

（1）鐵生銹是鐵與空氣中的氧氣、水反應(yīng)生成鐵銹；

故填：水（或H2O）

（2）防止鐵生銹，要隔絕空氣（或氧氣）、水，自行車鏈條上涂油可以隔絕水分；

故填：涂油。

（3）要驗(yàn)證鎂、鐵、銅的活動(dòng)性順序，在金屬活動(dòng)性順序里，Mg>Fe>Cu，已經(jīng)選擇了打磨過(guò)的鐵絲，還要鎂、銅的鹽溶液，把鐵放入鎂的鹽溶液（硫酸鎂溶液或氯化鎂溶液）中，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明Mg>Fe；把鐵放入銅的鹽溶液（硫酸銅溶液或氯化銅溶液）中，鐵的表面有紅色固體生成，溶液由藍(lán)色變?yōu)闇\綠色，說(shuō)明Fe>Cu；由這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，可得出Mg>Fe>Cu；發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是；

故填：硫酸鎂（或氯化鎂） 硫酸銅（或氯化銅） 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】結(jié)合微觀示意圖回答。

下列關(guān)于物質(zhì)變化的說(shuō)法中，正確的是（ ）

A. 該反應(yīng)的化學(xué)方程式為H2O2H2O+O2↑

B. 反應(yīng)前后，分子的種類一定發(fā)生改變

C. 當(dāng)34份質(zhì)量的H2O2參加反應(yīng)時(shí)，生成32份質(zhì)量的O2

D. 反應(yīng)物中的氧元素，在反應(yīng)后完全轉(zhuǎn)移到O2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)�；卮鹣铝袉�(wèn)題。

（1）甲實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是：空氣中氧氣約占_____，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

（2）乙是鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)，集氣瓶中水的作用是_____。

（3）丙是電解水實(shí)驗(yàn)，開(kāi)始后，與_____（填“正”“負(fù)”）極相連的碳棒產(chǎn)生氣泡快；碳棒（主要成分是石墨）可以做電極是因?yàn)槭哂?/span>_____性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】課外小組的同學(xué)如下圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

（1）實(shí)驗(yàn)1：取一根小木條平放在蠟燭的火焰中，約1s后取出，與火焰接觸的部分最外側(cè)有明顯的燒焦痕跡，該現(xiàn)象說(shuō)明_____。

（2）實(shí)驗(yàn)2：向燒杯中倒入二氧化碳，觀察到下面的蠟燭先熄滅上面的后熄滅。由此得出二氧化碳的性質(zhì)是_____。

（3）實(shí)驗(yàn)3：將燃燒的蠟燭熄滅后用燃著的火柴接觸白煙，白煙燃燒并引燃蠟燭，白煙能夠燃燒具備的條件是_____。

（4）實(shí)驗(yàn)4：該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明鎂具有的性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】在一密閉容器內(nèi)有氧氣、二氧化碳、水蒸氣和一種未知物W，在一定條件下充分反應(yīng)，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示，則下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（ ）

物質(zhì)

氧氣

二氧化碳

水蒸氣

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

50

1

1

23

反應(yīng)后質(zhì)量/g

2

45

28

x

A. 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，x的值應(yīng)為0

B. 反應(yīng)后的生成物是二氧化碳和水

C. 物質(zhì)W只含碳和氫兩種元素

D. 物質(zhì)W一定含碳、氫、氧三種元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】一定條件下，在密閉容器中發(fā)生某反應(yīng)，反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量列于下表中。下列說(shuō)法正確的是

物質(zhì)

O2

H2O

CO2

W

反應(yīng)前質(zhì)量（g）

36

4

2

8

反應(yīng)后質(zhì)量（g）

4

22

x

0

A.x的值為22B.該反應(yīng)為置換反應(yīng)

C.W由碳、氫、氧三種元素組成D.W中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75 %

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組設(shè)計(jì)了如下四個(gè)實(shí)驗(yàn)并得出相應(yīng)的結(jié)論，其中不正確的是

A.甲：燒杯中的氣球上升，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大

B.乙：實(shí)驗(yàn)結(jié)束集氣瓶中水上升到刻度1處，說(shuō)明氧氣約占空氣總體積的1/5

C.丙：點(diǎn)燃蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙，蠟燭復(fù)燃，說(shuō)明白煙是石蠟的固體小顆粒

D.丁：粉末狀的碳酸鈣反應(yīng)更快，說(shuō)明接觸面積越大反應(yīng)速率越快

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2019年是“國(guó)際化學(xué)元素周期表年”，元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具。

（1）中國(guó)科學(xué)家姜雪峰當(dāng)選為“全球青年化學(xué)家元素周期表硫元素大使”

①硫?qū)儆?/span>_____（填“金屬”或“非金屬”）元素；

②下圖是硫原子結(jié)構(gòu)示意圖，X的值為_____，硫離子的符號(hào)為_____，硫離子與硫原子的化學(xué)性質(zhì)_____（填“相同”或“不同”）；

③火藥是中國(guó)古代四大發(fā)明之一。黑火藥爆炸的反應(yīng)為S+3C+2KNO3=3CO2+N2+X，X的化學(xué)式是_____。

（2）俄國(guó)化學(xué)家門捷列夫在150年前制作出第一張?jiān)刂芷诒�，下圖是元素周期表的部分內(nèi)容和原子結(jié)構(gòu)示意圖，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

①鎂和鍶兩種元素的最本質(zhì)區(qū)別是_____；

②鍶原子在化學(xué)反應(yīng)中容易_____（填“得”或“失”）電子，鍶與地殼中含量最多的元素形成的化合物為_____（填化學(xué)式）；

③元素的性質(zhì)與其原子結(jié)構(gòu)有密切關(guān)系。原子的最外層電子數(shù)相同時(shí)，電子層數(shù)越多，最外層電子離核越遠(yuǎn)，原子核對(duì)最外層電子的吸引力越小。由此推測(cè)，鍶的（Sr）金屬的活動(dòng)性Mg的金屬活動(dòng)性_____（填“強(qiáng)”或“弱”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】蚊蟲叮咬時(shí)能在人體皮膚內(nèi)分泌出蟻酸,讓人痛癢不止。某課外小組同學(xué)決定對(duì)蟻酸進(jìn)行探究。

[提出問(wèn)題]蟻酸的成分是什么?它有什么性質(zhì)?

[查閱資料]

1.蟻酸是一種有機(jī)酸,化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH;蟻酸在一定條件下會(huì)分解成兩種氧化物;

2.濃硫酸具有吸水性;

3.;

[實(shí)驗(yàn)與探究一]

向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色蕊溶液，觀察到溶液變_____。

[實(shí)驗(yàn)與探究二]

（1）小明同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有氫元素,推測(cè)出分解的生成物中含有_____。

（2）另一種生成物是氣體，小剛提出兩種猜想:

猜想①:該氣體是_____。猜想②:該氣體是一氧化碳。

為了證明自己的猜想，他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過(guò)如圖所示的裝置（鐵架臺(tái)已略去） ,觀察現(xiàn)象。

Ⅰ .實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無(wú)明顯變化，則猜想①_____（選填“成立”或“不成立”）。

Ⅱ.證明猜想②成立的現(xiàn)象_____，D中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式_____，由上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，得出猜想②成立。

[拓展延伸]反應(yīng)前后稱量相關(guān)物質(zhì)的總質(zhì)量,其數(shù)據(jù)如下表:

反應(yīng)前

充分反應(yīng)后

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為37.3g

玻璃管和固體物質(zhì)的總質(zhì)量為36.1 g

通過(guò)計(jì)算，實(shí)驗(yàn)取用氧化銅粉末質(zhì)量為_____ g。

[評(píng)價(jià)與反思]從環(huán)保角度看,該裝置存在的缺陷是_____，你的想法_____。

興趣小組的同學(xué)設(shè)計(jì)了甲、乙、兩三個(gè)虛線框內(nèi)的藥品及裝置,準(zhǔn)備連接在C裝置后來(lái)達(dá)到收集純凈的CO的目的，你認(rèn)為選擇哪個(gè)裝置好?_____

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同步練習(xí)冊(cè)答案