19．下列說法不正確的是（　�。�
A．食鹽除可用作調(diào)味品外，還是一種重要的化工原料
B．火的發(fā)現(xiàn)和利用，改善了人類的生存條件
C．“白色污染”造成地下水及土壤污染，妨礙植物生長，危及人們的健康
D．學(xué)習(xí)化學(xué)最重要的途徑是背書做習(xí)題

分析 A、食鹽有咸味，可作調(diào)味品，并是一種重要的化工原料；
B、燃燒是人類最早利用的化學(xué)反應(yīng)之一，人類已有幾十萬年的利用燃燒反應(yīng)的歷史；
C、根據(jù)白色污染的危害解答；
D、根據(jù)學(xué)習(xí)化學(xué)最重要的途徑是化學(xué)實(shí)驗(yàn)解釋．

解答 解：A、食鹽有咸味，可作調(diào)味品，并是一種重要的化工原料，正確；
B、燃燒是人類最早利用的反應(yīng)之一，火的發(fā)現(xiàn)和利用，使人在夜間不再處于黑暗之中，吃熟食使人體攝入的營養(yǎng)更豐富，改善了人類的生存條件，正確；
C、“白色污染”在自然條件下難以破壞、分解，長期堆積會破壞土壤結(jié)構(gòu)，污染地下水，妨礙植物生長，危及人們的健康，正確；
D、學(xué)習(xí)化學(xué)最重要的途徑是實(shí)驗(yàn)，錯(cuò)誤．
故選D

點(diǎn)評 與人類生產(chǎn)生活相關(guān)的化學(xué)知識是中考的熱點(diǎn)，了解物質(zhì)的性質(zhì)、用途等相關(guān)知識即可正確解題．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．某原子的結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示，已知該粒子在化學(xué)反應(yīng)中易得到2個(gè)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，Y=6，X=16．得到2個(gè)電子后形成陰離子（填“陰離子”或“陽離子”）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．收集一瓶呼出的氣體可以采用的方法是（　　）
A．向上排空氣B．向下排空氣法
C．排水法D．直接將呼出的氣體吹入集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．根據(jù)事實(shí)，寫出有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式
（1）實(shí)驗(yàn)室中常溫條件下制氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣
（2）燃燒紅磷制造煙幕：磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷
（3）高錳酸鉀受熱制氧氣：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
（4）鐵絲在氧氣中燃燒鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵
上述反應(yīng)中，屬于分解反應(yīng)的時(shí)（1）（3），屬于化合反應(yīng)的是（2）（4）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．10mL量筒內(nèi)液體的液面位置如圖所示，則所量取液體的體積為（　�。�
A．3.5mLB．6.5mLC．7.5mLD．13mL

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．氫、氧元素組成的氫氧根離子符號為OH-，則一個(gè)該粒子含有2個(gè)原子核，寫出一種與該粒子電子數(shù)相同的離子符號：Na+等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．寫出下列反應(yīng)方程式：
鎂條與稀鹽酸反應(yīng)：Mg+2HCl═MgCl2+H2↑
鐵與稀硫酸反應(yīng)：Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
氧化鐵與稀鹽酸Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O
硝酸銀溶液與稀鹽酸HCl+AgNO3═AgCl↓+HNO3
氯化鋇溶液與稀硫酸BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
碳酸鈉與稀硫酸Na2CO3++H2SO4═Na2SO4+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．如圖是某硫酸試劑瓶標(biāo)簽上的部分文字說明．
試計(jì)算：
（1）該硫酸中H2SO4的物質(zhì)的量濃度是多少？
（2）現(xiàn)取10mL該H2SO4溶液稀釋到100mL后與足量的鐵屑充分反應(yīng)，生成H2的體積是多少（標(biāo)準(zhǔn)狀況）？
（3）將生成的FeSO4配制成500mL溶液，所得溶液中FeSO4的物質(zhì)的量濃度是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．鈉跟氯反應(yīng)時(shí)，鈉原子失去一個(gè)電子，成為陽離子，氯原子獲得一個(gè)電子，成為陰離子．

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同步練習(xí)冊答案