下列物質(zhì)的名稱、俗名與化學(xué)式完全對應(yīng)的是 ( )
A．氯化鈉 食鹽 NaCl2 B．碳酸氫鈉 純堿 NaHCO3
C．氫氧化鈣 熟石灰 CaO D．氫氧化鈉 火堿 NaOH
閱讀快車系列答案科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
宏觀與微觀的橋梁﹣﹣粒子結(jié)構(gòu)模型
微觀粒子看不見、摸不著，化學(xué)之用通過模型來說明他們心目中粒子的“模樣”，揭示物質(zhì)的微觀結(jié)構(gòu)特點，解釋微觀結(jié)構(gòu)與宏觀現(xiàn)象之間的因果關(guān)系．模型化的方法是化學(xué)科學(xué)重要的思想工具，試回答下列問題：
（1）原子的結(jié)構(gòu)
一百多年來，化學(xué)有借助構(gòu)建原子結(jié)構(gòu)模型，逐漸揭開了原子構(gòu)成的神秘面紗，并通過不斷提出新的原子結(jié)構(gòu)模型，逐步形成了今天的原子結(jié)構(gòu)理論．
①如圖1兩種模型是湯姆森和盧瑟福分別于1897年和1911年提出的，其中（填代號，下同） 是由湯姆森提出的．
②下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)理論的學(xué)說中，湯姆森的觀點是（填代號，下同） ，盧瑟福的觀點是 ．
A、原子是不可分的
B、原子是可分的
C、原子呈球形
D、在球體內(nèi)充斥著正電荷，電子鑲嵌其中
E、帶正電荷的原子核居于原子的中心
F、帶正電荷的原子核很小，但集中了原子的大部
分質(zhì)量
G、電子帶負(fù)電
H、電子在原子核外很大的空間內(nèi)高速運(yùn)動
（2）離子的結(jié)構(gòu)
在初中化學(xué)中，離子的結(jié)構(gòu)可以用離子結(jié)構(gòu)示意圖來表示．在如圖2中：
屬于陽離子的是（填代號，下同） ，屬于陰離子的是 ．
（3）分子的結(jié)構(gòu)
如圖3中（Ⅰ）和（Ⅱ）分別是兩個分子的微觀結(jié)構(gòu)模型，你認(rèn)為它們所代表的物質(zhì)的化學(xué)式是否相同？ ．二者是不是同一種物質(zhì)？ ．
[來
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
除去下列物質(zhì)中所含的少量雜質(zhì)，所選試劑及用量均正確的
是（ �。�
| 選項 | 物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 所選試劑及用量 |
| A | 碳酸鈉 | 氯化鉀 | 適量的水 |
| B | 鹽酸 | 硫酸 | 適量氯化鋇溶液 |
| C | 氧化鈣 | 碳酸鈣 | 過量稀鹽酸 |
| D | 氯化鉀溶液 | 稀鹽酸 | 過量的碳酸鈉溶液 |
A． A B． B C． C D． D
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
右圖是初中化學(xué)中的一些重要實驗。請回答：
（1）A是氫氣或甲烷的燃燒實驗，點燃前必須 ；
（2）B是除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)實驗中的過濾操作，其中玻璃棒的作用是 。
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
待沸水液面平靜后，取約三分之一試管的水，向其中滴加幾滴無色酚酞試液，取一小
塊金
屬鈉小心放入試管中，可以觀察到金屬鈉熔化，水重新沸騰起來
，金屬鈉消失后
水迅速變成均勻的紅色。下列說法不正確的是( )
A．金
屬鈉與水的反應(yīng)屬于放熱反應(yīng) B．紅色均勻，說明溶液是均一的體系
C．金屬鈉與水反應(yīng)的生成物溶于水，溶液顯酸性D．金屬鈉的熔點低于100℃
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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：
科學(xué)實驗提倡綠色環(huán)保，對實驗裝置進(jìn)行微型化改進(jìn)是一條很好的途徑。圖甲是實驗室制取并檢驗CO2的裝置，圖乙是對圖甲實驗裝置的“微型”化
改進(jìn)后的裝置。
（1）圖乙中微型塑料滴管在實驗中的作用與圖甲中的 儀器相同（填字母編號）。
（2）通常用甲裝置完成該實驗需要的鹽酸是“微型”實驗裝置用量的10倍，采用“微型”實驗裝置具有的優(yōu)點是 。
（3）用乙裝置完成“制取并檢驗CO2”的實驗，消耗了0.73克10%的鹽酸。請計算實驗過程中產(chǎn)生CO2的質(zhì)量是多少克？
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