某陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則x的數(shù)值可能是( 。
| A. | 9 | B. | 10 | C. | 11 | D. | 12 |
原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖. | |
專題: | 化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律. |
分析: | 由題目中的陰離子的結(jié)構(gòu)示意圖可知,再根據(jù)“在原子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)”,而陰離子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),則可知x的數(shù)值. |
解答: | 解:根據(jù)該圖示可知該粒子的核外電子數(shù)為2+8=10,又因?yàn)樵陉庪x子中,核內(nèi)質(zhì)子數(shù)<核外電子數(shù),則x的數(shù)值可能為9;如果x為9時(shí),會(huì)得電子2個(gè)電子形成陰離子,如果x為10時(shí),只能為氖原子;x不會(huì)等于11、12,因?yàn)檫@兩種原子只能是失掉電子形成陽離子. 故選:A. |
點(diǎn)評(píng): | 本題考查學(xué)生對(duì)粒子結(jié)構(gòu)示意圖及其意義的理解,明確粒子中核內(nèi)質(zhì)子數(shù)和核外電子數(shù)之間的關(guān)系是解題的關(guān)鍵. |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
Na2SO4和CaSO4組成的混合物中,測(cè)知氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46%.若再計(jì)算混合物中的下列各項(xiàng):①硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ②鈉元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ③CaSO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù) ④Na2SO4和CaSO4的質(zhì)量比 ⑤CaSO4的質(zhì)量,以下判斷正確的是
A.都能確定 B.都不能確定 C.只有①能確定 D.只有⑤不能確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
根據(jù)你的生活經(jīng)驗(yàn)和所學(xué)的化學(xué)知識(shí)判斷,下列做法不科學(xué)的是
A.用鋼絲球洗刷鋁制炊具 B.用肥皂水區(qū)分硬水和軟水
C.油鍋著火用鍋蓋蓋滅 D.用過的菜刀用抹布擦干放置防生銹
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
高溫下,鐵與水蒸氣能反應(yīng)生成一種常見鐵的氧化物和一種氣體。小明很好奇,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)探究鐵粉與水蒸氣反應(yīng)后的產(chǎn)物。
(1)試管尾部放一團(tuán)濕棉花的目的是 。
(2)探究生成的氣體是什么? 用燃著的木條靠近肥皂泡,有爆鳴聲,稍后有肥皂泡飄到空中。說明生成的氣體是______________。寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。
(3)探究試管中剩余固體成分是什么?
【查閱資料】
常見鐵的氧化物 | FeO | Fe2O3 | Fe3O4 |
顏色、狀態(tài) | 黑色粉末 | 紅棕色粉末 | 黑色晶體 |
能否被磁鐵吸引 | 否 | 否 | 能 |
與鹽酸反應(yīng) | FeCl2+H2O | FeCl3+H2O | FeCl2+ FeCl3+H2O |
【初步驗(yàn)證】試管中剩余固體為黑色,能全部被磁鐵吸引。
【猜想與假設(shè)】猜想一:剩余固體是 ;猜想二:剩余固體是_____________。
【實(shí)驗(yàn)探究】(每空2分)
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論 |
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】鐵和水蒸氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________________________。
【反思與交流】該黑色固體不可能是Fe2O3,理由是_______________________________。
(4)若反應(yīng)前稱得鐵的質(zhì)量為2.1g,高溫下,鐵與水反應(yīng)結(jié)束稱得固體質(zhì)量為2.8 g則剩余固體成分是 。(通過計(jì)算說明,要求寫出計(jì)算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
從分子角度解釋下列現(xiàn)象,其中錯(cuò)誤的是( 。
| A. | 氨水揮發(fā)﹣分子運(yùn)動(dòng)后分子間間隔增大 |
| B. | 花香四溢﹣分子在不斷地運(yùn)動(dòng) |
| C. | 熱脹冷縮﹣分子大小隨溫度改變而改變 |
| D. | 氫氣燃燒﹣分子本身發(fā)生改變 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)表達(dá)式表示下列反應(yīng),并在括號(hào)內(nèi)標(biāo)明該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型.
(1)硫在空氣中燃燒 , 反應(yīng);
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣 , 反應(yīng);
(3)氫氣爆炸 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室里利用加熱氯酸鉀和二氧化錳固體混合物來制取氧氣,在該反應(yīng)中,二氧化錳作了氯酸鉀反應(yīng)的催化劑,下列說法中正確的是
A.二氧化錳的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后不改變
B.二氧化錳可以作為各種化學(xué)反應(yīng)的催化劑
C.加入二氧化錳增加了生成氧氣的質(zhì)量
D.不加入二氧化錳,加熱氯酸鉀不會(huì)生成氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖是“速力菲”補(bǔ)血?jiǎng)┑恼f明書如下圖所示,其有效成分為琥珀酸亞鐵。
|
(1)1個(gè)琥珀酸亞鐵分子中一共有 ▲ 個(gè)原子。
(2)琥珀酸亞鐵中碳元素與氧元素的質(zhì)量比為 ▲ 。
(3)琥珀酸亞鐵的相對(duì)分子質(zhì)量為 ▲ 。
(4)醫(yī)生建議某患者每天服用2片“速力菲” 補(bǔ)血?jiǎng)?qǐng)計(jì)算該患者每天從中攝入的鐵元素質(zhì)量。 (計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某飲用水標(biāo)簽的部分內(nèi)容如右圖所示,圖中的Na、K、Ca是指( )
| A. | 分子 | B. | 原子 | C. | 元素 | D. | 單質(zhì) |
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