請用化學符號表達式表示下列反應,并在括號內(nèi)標明該反應的基本反應類型.
(1)硫在空氣中燃燒 , 反應;
(2)加熱高錳酸鉀制氧氣 , 反應;
(3)氫氣爆炸 .
書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式;反應類型的判定. | |
專題: | 化學用語和質量守恒定律. |
分析: | 首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件,根據(jù)化學方程式的書寫方法、步驟進行書寫;再根據(jù)反應特征確定反應類型. |
解答: | 解:(1)硫在空氣中燃燒生成二氧化硫,反應的化學方程式為:S+O2SO2;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應. (2)高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應的化學方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;該反應符合“一變多”的特征,屬于分解反應. (3)氫氣燃燒生成水,反應的化學方程式為:2H2+O22H2O;該反應符合“多變一”的特征,屬于化合反應. 故答案為:(1)S+O2SO2;化合;(2)2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;分解;(3)2H2+O22H2O;化合反應. |
點評: | 本題難度不大,考查學生根據(jù)反應原理書寫化學方程式、判定反應類型的能力,掌握化學方程式的書寫方法、四種基本反應類型的特征即可正確解答本題. |
科目:初中化學 來源: 題型:
2014年3月22日是第二十二個“世界水日”,它的主題是“水與能源”。關于水的知識有下列話題,請按要求填空:
(1)水是生命的源泉.生活中所用的自來水屬于 (填“混合物”或“純凈物”)。自來水生產(chǎn)過程中,可用 方法除去水中不溶性雜質。
(2)生活常用 的方法,既可降低水的硬度,又能殺菌消毒。
(3)電解水的化學方程式: ;水和雙氧水都含有相同的元素,但化學性質不同,原因是 。
(4)在生產(chǎn)生活中水是最常用的溶劑,實驗室用蔗糖配制一定溶質質量分數(shù)的溶液時,可能涉及以下操作:
①上圖操作中有錯誤的是 (填序號)。
②改正錯誤后,表示正確的操作順序是 (填序號)。
A. ⑤②①③④ B. ⑤①②③④ C. ⑤③②④① D. ⑤③①④②
③玻璃棒在該實驗中所起的作用是 。
④若用溶質質量分數(shù)20%蔗糖溶液配制溶質質量分數(shù)為10%的蔗糖溶液方法有 、 。(寫出兩種)
(5)保護水環(huán)境、珍愛水資源,是每個公民應盡的責任和義務。下列做法有利于保護水資源的是
(填序號)。
A.大量使用化肥農(nóng)藥 B.工業(yè)廢水處理達標后再排放
C.使用含磷洗衣粉 D.生活污水直接排放
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列關于溶液的說法中,正確的是
A.泥水中,泥是溶質,水是溶劑
B.物質的溶解過程通常會伴隨著能量的變化
C.配制溶液時,攪拌可以增大固體物質的溶解度
D.60℃時硝酸鉀的溶解度為110g,則該溫度下硝酸鉀飽和溶液中溶質與溶劑的質量比為11:10
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列實驗操作順序正確的是
A.檢查裝置的氣密性,先用手握住試管,再將導管伸入水中
B.過濾時,應先把上層清液過濾,后把沉淀物倒入過濾器
C.蒸餾時,水先從冷凝管的上口進,后從下口出
D.點燃可燃性氣體時,先點燃,后檢查氣體的純度
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科目:初中化學 來源: 題型:
要區(qū)分下列各組物質,所選擇的方法(或試劑)不正確的是( 。
A.
O2和N2﹣﹣燃著的木條
B.
MgO和P2O5﹣﹣觀察顏色
C.
硬水和軟水﹣﹣肥皂水
D.
H2和CO2﹣﹣澄清石灰水
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科目:初中化學 來源: 題型:
會昌門嶺風景點有溫泉,泉水中經(jīng)常有大量的氣泡冒出.某同學要測定溫泉中冒出氣體的組成,他用空飲料瓶設計了以下幾種收集這些氣體的方法,其中最合理的是( )
| A. | B. | C. | D. |
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