【題目】以下是初中化學的一些基本實驗,其中不能達到相應(yīng)的實驗?zāi)康牡氖牵?/span> )
A. 測定空氣中氧氣含量
B. 稀釋濃硫酸
C. 探究鐵生銹是否與氧氣有關(guān)
D. 模擬工業(yè)煉鐵
【答案】A
【解析】
A、木炭與空氣中的氧氣反應(yīng)生成二氧化碳等氣體,反應(yīng)前后瓶內(nèi)壓強不變,所以不能達到實驗?zāi)康模?/span>
B、濃硫酸溶于水時會放出大量的熱,所以稀釋濃硫酸時一定要酸入水,并不斷攪拌使熱量盡快散失,圖示操作正確能達到實驗?zāi)康模?/span>
C、鐵絲在空氣中一段時間后會生銹,其過程是鐵絲和空氣中的氧氣和水發(fā)生化學反應(yīng),從而導致瓶內(nèi)氣壓減小,故U型管中液面左高右低,能達到實驗的目的;
D、裝置中的一氧化碳和氧化鐵能反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,一氧化碳有毒所以需對尾氣進行點燃,使未反應(yīng)的一氧化碳轉(zhuǎn)化成二氧化碳才可以排放,該實驗?zāi)苓_到實驗的目的。
故選A。
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【題目】實驗室現(xiàn)有一瓶含少量水的碳酸氫銨樣品,為測定其中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù),某化學興趣小組利用下圖所示裝置進行實驗(該裝置氣密性良好,裝置B、C中所裝藥品均足量,堿石灰是氧化鈣和氫氧化鈉的混合物)。已知:碳酸氫銨受熱易分解,反應(yīng)的化學方程式為:NH4HCO3NH3↑+H2O↑+CO2↑,NH3能被酸溶液吸收。
部分實驗步驟如下:
I.打開彈簧夾,通入段時間的氮氣;
II.關(guān)閉彈簧夾,給碳酸氫銨樣品加熱;
III.當樣品反應(yīng)完全,……再停止加熱,直到玻璃管冷卻;
Ⅳ.實驗完畢,測得裝置B、C中藥品的質(zhì)量分別增加了m1、m2。
請回答下列問題:
(1)NH4HCO3屬于____(選填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復合肥”);裝置B中盛放的液體是_____。
(2)裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為__________。
(3)步驟III中,停止加熱前應(yīng)進行的操作是___________。
(4)該樣品中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)的表達式為_______(用m1、m2的代數(shù)式表示)。
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【題目】某學習小組在幫助實驗員整理化學試劑時發(fā)現(xiàn)了一瓶標簽殘缺的無色溶液,(如圖所示),經(jīng)實驗員分析可知原瓶溶液中的溶質(zhì)可能是 NaHCO3,NaOH,Na2CO3,NaCl中的一種,請你對該試劑作出猜想并進行實驗探究:
(提出問題)這瓶試劑是什么溶液?
(猜想與假設(shè))
甲猜想:NaHCO3溶液
乙猜想:NaOH溶液
丙猜想:Na2CO3溶液
丁猜想:NaCl溶液
(查閱資料)上述四種物質(zhì)相關(guān)信息如下
物質(zhì) | NaHCO3 | NaOH | Na2CO3 | NaCl |
常溫下溶解度/g | 9.6 | 109 | 21.5 | 36 |
常溫下稀溶液的pH | 9 | 13 | 11 | 7 |
(實驗探究1)取瓶中溶液少許于試管中,滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅。
(實驗探究2)另取瓶中溶液少許于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生生氣泡。
(實驗分析)通過(實驗探究1)可知_____同學的猜想一定錯誤。
甲同學仔細分析四種物質(zhì)的相關(guān)信息表后發(fā)現(xiàn)自已的猜想錯誤,他的理由是_____。
丙同學分析(實驗探究2)并結(jié)合以上同學的實驗結(jié)論,認為原瓶溶液是NaCO3溶液。
(實驗探究2)中發(fā)生反應(yīng)的化學方程式為_____。
(討論質(zhì)疑)乙認為以上同學分析有漏洞,需要進一步實驗確定,于是又進行了如下探究。
(實驗探究3)在(實驗探究1)試管中的紅色溶液中滴加過量氯化鈣溶液(中性),充分反應(yīng)后,試管中溶液仍呈紅色,但有白色沉淀產(chǎn)生。
(得出結(jié)論)通過(實驗探究3)可證明這瓶試劑為_____溶液,但已經(jīng)部分變質(zhì)。
(反思與拓展)學習小組反思了這瓶試劑因為_____而變質(zhì),得出了該溶液正確的保存方法,若要除去該溶液變質(zhì)部分所采用的方法是_____(用化學反應(yīng)方程式表示)。
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【題目】根據(jù)下圖實驗裝置,回答問題。
(1)圖中儀器a的名稱是___________。
(2)實驗室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學方程式為__________。用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是_________。
(3)實驗室制取二氧化碳氣體所選用的裝置__________(填序號)。
(4)某化學小組利用混有少量CO2的CO氣體還原氧化鐵,并驗證反應(yīng)后的氣體產(chǎn)物。
①請寫出用CO氣體還原氧化鐵的化學方程式_________。
②實驗室現(xiàn)有下圖所示實驗裝置(可重復使用)。按氣體從左到右的方向,裝置連接順序正確的是__________。
A.甲→乙→丙→丁 B.甲→丙→乙→丁
C.乙→甲→丙→甲→丁 D.乙→甲→丙→乙→丁
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【題目】《千里江山圖》是北宋王希孟創(chuàng)作的絹本設(shè)色畫,其顏料選用各色天然礦石,描繪了祖國的錦繡河山。一些礦石的主要成分及顏色如下表。
礦石 | 藍銅礦 | 孔雀石 | 雌黃 | 赭石 |
主要成分 | Cu3(OH)2(CO3)2 | Cu(OH)CO | As2S3 | Fe2O3 |
顏色 | 藍色 | 綠色 | 黃色 | 紅色 |
(1)四種礦石主要成分中,屬于氧化物的是______。
(2)藍銅礦和孔雀石的主要成分在組成上具有的相同點是______。
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【題目】“在學校的元旦聯(lián)歡會上,某同學表演了‘水能生火’的魔術(shù),他向包有過氧化鈉(Na2O2)粉末的脫脂棉上滴水,脫脂棉燃燒起來。”小穎看到這段話后非常感興趣,她和同學們一起對該問題進行了一系列的探究。
[提出問題]過氧化鈉與水反應(yīng)生成了什么物質(zhì)?為什么脫脂棉會燃燒?
[猜 想]①可能有一種氣體和另一種物質(zhì)生成②反應(yīng)過程中可能有能量變化
[設(shè)計裝置]如圖所示
[實驗探究]
實驗一:探究反應(yīng)后生成的氣體是什么?
(1)打開上圖裝置中分液漏斗的活塞,控制滴加水的速度,觀察到試管內(nèi)有氣泡產(chǎn)生,用帶火星的木條靠近P處,木條復燃.說明生成的氣體是________;
(2)實驗中,還觀察到伸入燒杯中的導管口有氣泡冒出,請解釋產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因:______________。
實驗二:探究反應(yīng)后生成的另一種物質(zhì)是什么?
(1)小明猜想另一種物質(zhì)是Na2CO3,小軍認為不可能。為了證實小軍的看法,請你設(shè)計一個證明Na2CO3不存在的實驗:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 |
_________ | _________ | 生成物中沒有 |
(2)小軍取反應(yīng)后所得的溶液于試管中,滴入無色酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)試管中的溶液變成紅色,說明反應(yīng)后所得的溶液呈________性。
[表達]小軍根據(jù)實驗探究的結(jié)果,寫出了過氧化鈉和水反應(yīng)的化學方程式為_________________。
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【題目】(1)維生素C(C6H8O6)能溶于水,在人體內(nèi)不能合成,須從食物中攝取,它主要存在于_____類食物中,能增強人體的抗病能力,人體缺乏維生素C會引起_____病.
(2)現(xiàn)取3粒維生素C壓碎后溶于10mL水中,然后過濾.取少量濾液,向其中滴加幾滴紫色石蕊試液,試液變紅色,說明維生素C的水溶液呈_____性; 維生素C在酸性環(huán)境中比較穩(wěn)定,高溫時易被破壞.如何食用黃瓜才能充分利用黃瓜中豐富的維生素C?_____.
(3)小芳為測定維生素C藥片中維生素C的質(zhì)量分數(shù),進行如下實驗:
反應(yīng)原理:C6H8O6+I2=C6H6O6+2HI(I2不和Vc藥片中的其他成分反應(yīng))
實驗數(shù)據(jù):取維生素C藥片2g,共消耗I2的質(zhì)量為2.54g.
請你幫助小芳計算該Vc藥片中維生素C的質(zhì)量分數(shù)._____
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【題目】實驗小組用下圖裝置進行兩個實驗。已知:白磷的著火點是40℃。
(1)實驗一:證明可燃物燃燒條件。A中放有過氧化氫溶液,B中放有一定量二氧化錳;C中放有約半瓶80℃熱水,C中左側(cè)長導管出氣口處放一塊白磷。打開分液漏斗活塞后觀察到C中白磷燃燒。該實驗證明可燃物燃燒的條件之一是______。該實驗C中水的作用是_________。
(2)實驗二:證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生化學反應(yīng)。B中充滿二氧化碳,C中液體是足量稀鹽酸,打開分液漏斗的活塞,將A中氫氧化鈉溶液加入到廣口瓶中,關(guān)閉活塞,實驗過程中可觀察到明顯的實驗現(xiàn)象,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是________________________________。
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【題目】鈉攝入過量或鉀攝入不足都是導致高血壓的風險因素.日常生活中選擇食用低鈉鹽能實現(xiàn)減鈉補鉀.如圖為某品牌低鈉鹽的標簽,請你根據(jù)標簽回答以下問題:
(1)溶劑水中氫元素與氧元素的質(zhì)量為______.(最簡整數(shù)比)
(2)人體每天攝入鈉元素的質(zhì)量不宜超過2.3g.如果人體所需的鈉元素全部來自該品牌食鹽,那么一個人每天攝入該品牌低鈉鹽的質(zhì)量不宜超過_______克?(寫出計算過程,結(jié)果保留一位小數(shù))
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