在三個集氣瓶中分別盛有空氣、氧氣、氮氣，鑒別它們最好的方法是（　　）
A、觀察顏色
B、分別伸入燃著的木條
C、分別伸入帶火星的木條
D、分別倒入澄清的石灰水并振蕩
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質的鑒別題
分析：區(qū)別空氣、氧氣和氮氣三瓶無色氣體，要根據(jù)三種氣體性質差別，所設計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的．
解答：解：A、三種氣體均為無色氣體，故觀察顏色無法鑒別，錯誤；
B、燃著的木條分別放入瓶中，燃燒無明顯變化的氣體為空氣；燃燒更旺的氣體為氧氣；燃燒的木條熄滅的說明氣體是氮氣，現(xiàn)象不同，可以鑒別，且比較簡便，故B正確；
C、帶火星的木條分別伸入瓶中，能使木條復燃的是氧氣，帶火星的木條在空氣中也會熄滅，在氮氣中一定熄滅，故無法鑒別空氣和氮氣，錯誤；
D、空氣、氮氣、氧氣均不能使澄清的石灰水變渾濁，錯誤；
故選：B．
點評：鑒別時要利用所要鑒別物質的性質差異，設計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的不同現(xiàn)象，才能達到鑒別物質的目的．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

區(qū)分日常生活中的下列各組物質，所使用的兩個方法完全正確的是（　　）
選項待區(qū)分物質方法1方法2
A軟水和硬水加肥皂水，看現(xiàn)象加熱蒸干，看殘渣的多少
B空氣和呼出的氣體帶火星的木條加入澄清石灰水，振蕩
C生鐵和鋼用磁鐵吸引滴加稀鹽酸，看現(xiàn)象
D真黃金和假黃金（銅鋅合金）滴加稀鹽酸，看現(xiàn)象灼燒，看顏色
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，混合物的質量變化情況如圖所示．正確的分析是（　　）
A、反應結束時能生成（a-b）g氧氣
B、P點處固體成分是氯酸鉀和氯化鉀
C、在反應過程中氯化鉀的質量分數(shù)不斷減小
D、在0～t2時段，MnO2在混合物中的含量不斷增大

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列化學現(xiàn)象描述不正確的是（　�。�
A、把盛有硫的燃燒匙伸進充滿氧氣的集氣瓶中，硫立即燃燒
B、硫在空氣里燃燒發(fā)出微弱的淡藍色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
C、硫在氧氣里燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰，生成一種有刺激性氣味的氣體
D、鎂條在氧氣里劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成一種白色固體

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科目：初中化學 來源： 題型：

食鹽、食醋、純堿等均為家庭廚房中常用的物質，利用這些物質你能完成的實驗是（　�。�
①檢驗自來水中是否含氯離子 ②檢驗雞蛋殼能否溶于酸 ③除去熱水瓶中的水垢．
A、①②B、①③C、②③D、①②③

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科目：初中化學 來源： 題型：

物質A為一種常見的白色固體，遇水后反應生成微溶于水的白色粉末B，同時放出大量的熱，A、B分別與鹽酸反應都有物質c生成，c溶液與一種鈉鹽D溶液反應生成難溶于水的白色固體E，E在高溫下發(fā)生反應可以生成A和一種無色氣體F．
（1）寫出上述有關物質的化學式：A．
 
，E
 
．
（2）上述物質之間的反應，從反應類型看，沒有涉及基本反應類型中的
 
反應．
（3）如圖所示的裝置，試管中盛有適量的水，若向試管中加入一定量的固體物質A．U形管兩端的液面將發(fā)生變化，變化情況為
 
．
（4）在你所熟知的物質中，還有哪種物質加入如圖所示的試管中，U形管液面的變化與（3）相似，寫出該物質的名稱：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

在含有氫氧化鈣12.3g的石灰水里，至少通入質量為多少的二氧化碳，才能使氫氧化鈣全部轉化為碳酸鈣沉淀？

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，屬于物理變化的是（　�。�
A、鐵生銹B、食物腐敗
C、汽油揮發(fā)D、燃放煙花

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質中氯元素的化合價最高的是（　�。�
A、Cl2
B、HClO
C、HClO4
D、HClO3

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