分析 本題考查化學用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學式,才能熟練準確的解答此類題目.
解答 解:①原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個鎂原子,就可表示為:2Mg;
②甲烷分子是多原子分子,可表示為:CH4,表示多個該分子,就在其化學式前加上相應(yīng)的數(shù)字,所以2個甲烷分子可表示為2CH4;
③離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.故氫離子可表示為:H+;
④氯化鐵是由顯+3價的鐵元素和顯-1價的氯元素組成的,根據(jù)化合價原則,其化學式為:FeCl3;
⑤元素化合價的表示方法:確定出化合物中所要標出的元素的化合價,然后在其化學式該元素的上方用正負號和數(shù)字表示,正負號在前,數(shù)字在后,所以硫酸中硫元素的化合價,故可表示為:H2$\stackrel{+6}{S}$O4;
⑥干冰是固態(tài)二氧化碳,其化學式為:CO2;
故答案為:①2Mg ②2CH4 ③H+④FeCl3 ⑤H2$\stackrel{+6}{S}$O4(或+6)⑥CO2
點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學符號意義的了解,又考查了學生對化學符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | Zn+H2S04═ZnS04+H2↑ | B. | CuO+CO$\frac{\underline{\;加熱\;}}{\;}$Cu+C02 | ||
C. | 2Na+2H20═2NaOH+H2↑ | D. | 2NaBr+Cl2═2NaCl+Br2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 佝僂病 | B. | 侏儒癥 | C. | 貧血癥 | D. | 甲狀腺疾病 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | CuCl2 NaNO3 K2SO4 | B. | KCl HCl NaNO3 | ||
C. | Na2SO4 HCl H2SO4 | D. | FeCl3 NaCl Ba(OH)2 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 空氣中一氧化碳、二氧化硫的增加能導致酸雨 | |
B. | 生石灰在空氣中變質(zhì)需要消耗空氣中的氧氣和水 | |
C. | 應(yīng)適量的水能區(qū)分硝酸銨、氯化鈉、硫酸銅三種白色固體 | |
D. | 電解水時電源負極產(chǎn)生的是能使帶火星木條復燃的氣體 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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