分析 (1)根據(jù)物質的轉化來分析;
(2)根據(jù)呼吸作用的過程來分析;
(3)臭氧和氧氣的組成元素相同,但是分子構成不同,化學反應前后元素的種類不變;
(4)根據(jù)如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系,我們可以得出:二氧化碳也是一種重要的資源;二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產(chǎn)物是混合物;液化石油氣、汽油、甲醇等物質燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生;低碳生活和低碳經(jīng)濟要求減少生活、生產(chǎn)中所消耗的能量,從而減低碳的排放;可以從節(jié)電、節(jié)能和回收等環(huán)節(jié)來改變生活、生產(chǎn)細節(jié),進行分析解答即可;
大量化石燃料的使用是造成溫室效應的主要原因;
在自然界的碳循環(huán)中,主要是通過光合作用吸收二氧化碳;
(5)根據(jù)含碳燃料不充分燃燒的產(chǎn)物來分析;
根據(jù)增加可燃物充分燃燒的方法進行分析;
解答 解:(1)①此過程表示工廠和汽車燃燒化石燃料生成二氧化碳,故填:工廠和汽車燃燒化石燃料,生成二氧化碳;
④是次過程表示動物呼吸需要氧氣,故填:動物呼吸需要氧氣;
(2)⑥是呼吸作用的過程,植物的呼吸作用消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳;故填:植物的呼吸作用消耗氧氣,產(chǎn)生二氧化碳;
(3))①臭氧能在日光的作用下反應生成氧氣,故填:2O3$\frac{\underline{\;日光\;}}{\;}$3O2;
②氧氣和臭氧都是由氧元素組成的物質,一個氧分子中含有兩個氧原子,一個臭氧分子中含有三個氧原子,分子的構成不同,故填:組成元素相同,分子構成不同;
(4)①A.二氧化碳與氫氣在復合催化劑下反應產(chǎn)物有多種,是混合物,正確;
B.分離、濃縮將二氧化碳分離的過程中沒有新物質生成,屬于物理變化,錯誤;
C.二氧化碳也是一種重要的資源,正確;
D.化學變化中元素種類是守恒的,正確.
故填:B;
②A.改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)可以減少化石燃料的消耗、二氧化碳與污染物的排放;
B.研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源,有利于減少化石燃料的燃燒,減少二氧化碳與污染物的排放;
C.大力發(fā)展火力發(fā)電會增加二氧化碳與污染物的排放;
D.優(yōu)化建筑設計,增強室內自然采光,減少照明用電可以減少化石燃料的燃燒,減少二氧化碳與污染物的排放.
故填:C;
③大量化石燃料的使用是造成溫室效應的主要原因.也就是煤(主要成分是C)、石油、天然氣(主要成分是CH4)的大量使用,所以選ABC,故答案為:ABC;
④在自然界的碳循環(huán)中,主要是通過光合作用吸收二氧化碳,對維持大氣中的二氧化碳氣體總量平衡至關重要的是光合作用的反應.故填:B;
(5)①汽油不充分燃燒會產(chǎn)生一種有毒氣體是一氧化碳;故填:CO;
②通過化油器將汽油噴成霧狀進入汽缸可增大可燃物與氧氣的接觸面積;
通過汽缸的進風口吸入足量的空氣,以增大氧氣的濃度.
故答案為:可增大可燃物與氧氣的接觸面積;增大氧氣的濃度.
點評 低碳生活和低碳經(jīng)濟理念已成為人們的共識,節(jié)能減排的措施和觀念是化學考查的熱點,要用低碳理念指導自己的活動,把節(jié)能減排的措施運用到生產(chǎn)、生活中去.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 混合物:海水、空氣、冰水混合物 | B. | 合成材料:橡膠、塑料、合金 | ||
C. | 氧化物:一氧化碳、葡萄糖、氧化銅 | D. | 化石燃料:煤、石油、天然氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 單質:金剛石、液氧、銅粉 | |
B. | 氧化物:生石灰、酒精、干冰 | |
C. | 復合肥:硝酸銨、磷酸氫二銨、硝酸鉀 | |
D. | 化石燃料:煤、石油、沼氣 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①②③⑤ | B. | ①②④ | C. | ②④⑥ | D. | ①②④⑦ |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | O2:一個氧分子 | B. | 4H:4個氫原子 | ||
C. | SiO2:二氧化硅 | D. | Mg2+:鎂元素的化合價為+2價 |
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