16.現(xiàn)有實驗室制取氣體的部分裝置,請結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識,回答有關(guān)問題:

(1)請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a試管  b酒精燈  c集氣瓶
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點改動是在試管口塞一團(tuán)棉花,其作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時.若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流入熱的試管引起試管的炸裂.請寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.試管口略向下傾斜的原因防止水回流到試管底部引起試管炸裂.
(3)若選用氯酸鉀與二氧化錳混合后加熱制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(4)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B,此時若將該發(fā)生裝置中長頸漏斗更換成分液漏斗或注射器,這樣改進(jìn)后相對與原發(fā)生裝置,則能具有的優(yōu)點是能控制反應(yīng)的速率并能隨時終止反應(yīng),請寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中二氧化錳起催化作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗滿的方法將帶火星的木條伸入到集氣瓶口處,若木條復(fù)燃,則證明收集滿了.
(5)B裝置與A裝置相比優(yōu)點是不需加熱,節(jié)約能源,操作簡便.
(6)若用F裝置用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)該從n進(jìn).

分析 (1)根據(jù)常見儀器的名稱進(jìn)行分析;
(2)根據(jù)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的步驟及注意的事項分析; 根據(jù)加熱高錳酸鉀生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣寫出反應(yīng)的表達(dá)式即可;                         
(3)根據(jù)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式即可;
(4)根據(jù)用過氧化氫制氧氣不需要加熱選擇發(fā)生裝置即可;根據(jù)儀器及裝置的作用分析;根據(jù)過氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣進(jìn)行分析; 根據(jù)氧氣的助燃性進(jìn)行分析;
(5)根據(jù)B裝置的優(yōu)點進(jìn)行分析;
(6)根據(jù)氧氣密度比水小進(jìn)行分析.

解答 解:(1)圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a是試管,b是酒精燈,c是集氣瓶;
故填:試管;酒精燈;集氣瓶.
(2)實驗室中,加熱高錳酸鉀制取氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;用裝置A制取氧氣時,試管口放一團(tuán)棉花,防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;用排水法收集氧氣的合適時機(jī)是當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時;若用C裝置收集氧氣,實驗完畢后的操作是將先將導(dǎo)管從水槽中移出,然后再將熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流入熱的試管引起試管的炸裂;高錳酸鉀受熱時會放出水蒸氣,試管口向下傾斜可防止冷凝水回流到熱的試管底部,炸裂試管;
故填:在試管口塞一團(tuán)棉花;防止加熱時高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時;導(dǎo)管從水槽中移出,熄滅酒精燈;水槽中的水倒流入熱的試管引起試管的炸裂;高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;防止水回流到試管底部引起試管炸裂.
(3)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式是:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
故填:氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣;
(4)實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣不需要加熱,可用的發(fā)生裝置是B,此時若將該發(fā)生裝置中長頸漏斗更換成分液漏斗或注射器,這樣改進(jìn)后相對與原發(fā)生裝置,則能具有的優(yōu)點是通過控制加入液體的量來控制反應(yīng)的發(fā)生和停止通過控制滴加過氧化氫溶液的速率,控制反應(yīng)的速度;過氧化氫在二氧化錳的作用下生成水和氧氣,反應(yīng)的文字表達(dá)式為:過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;其中二氧化錳起催化作用.若用D裝置收集氧氣,驗滿的方法是:將帶火星的木條伸入到集氣瓶口處,若木條復(fù)燃,則證明收集滿了.
故填:B;長頸漏斗;能控制反應(yīng)的速率并能隨時終止反應(yīng);過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣;催化;將帶火星的木條伸入到集氣瓶口處,若木條復(fù)燃,則證明收集滿了.
(5)B裝置與A裝置相比優(yōu)點是:優(yōu)點有不需加熱、節(jié)約能源,操作簡便等.
故填:不需加熱,節(jié)約能源,操作簡便.
(6)若用F裝置用排水法收集氧氣,氧氣密度比水小,所以應(yīng)從短管進(jìn)氣,長管便于排水.
故填:n.

點評 本題主要考查儀器的用途、反應(yīng)表達(dá)式的書寫,實驗裝置的選擇,選擇發(fā)生裝置時,要考慮反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)條件等因素;選擇收集裝置時,要考慮氣體的水溶性、能否和水發(fā)生化學(xué)反應(yīng)、密度、能否和空氣中的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)等因素.

練習(xí)冊系列答案
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6.下列各組儀器,能用來加熱液體藥品的一組是( 。
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(3)寫出由兩種元素組成的不同的兩種化合物的化學(xué)式H2O和H2O2

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5.根據(jù)圖中提供的信息,請回答下列問題:

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(2)計算該過氧化氫溶液中消耗過氧化氫的質(zhì)量.(寫出計算過程)

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