6.過(guò)氧化氫不穩(wěn)定會(huì)自然分解,久置的過(guò)氧化氫溶液,其過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)變。撑d趣小組為測(cè)定實(shí)驗(yàn)室中一瓶久置的過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量分?jǐn)?shù),進(jìn)行實(shí)驗(yàn).測(cè)得相關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示:

(1)根據(jù)題意推出,反應(yīng)后生成氧氣的質(zhì)量為1.6g.
(2)計(jì)算該過(guò)氧化氫溶液中消耗過(guò)氧化氫的質(zhì)量.(寫出計(jì)算過(guò)程)

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以知道減少的質(zhì)量就是生成的氧氣的質(zhì)量,所以可以根據(jù)氧氣的質(zhì)量求算參加反應(yīng)的過(guò)氧化氫的質(zhì)量.

解答 解:根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得,生成的氧氣的質(zhì)量=68.0g+1.0g-67.4g=1.6g (1.0這樣的數(shù)據(jù),表示在過(guò)程小數(shù)點(diǎn)后面要保留一位).
設(shè)68.0 g過(guò)氧化氫溶液中含有過(guò)氧化氫的質(zhì)量為x.
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑                            
68                             32
x                            1.6g
$\frac{68}{32}$=$\frac{x}{1.6g}$
x=3.4g                                              
答:該過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量為3.4g
故答案為:(1)1.6g                                              
(2)解:設(shè)68.0 g過(guò)氧化氫溶液中含有過(guò)氧化氫的質(zhì)量為x.
2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑                            
68                            32
x                             1.6g
$\frac{68}{32}$=$\frac{x}{1.6g}$
x=3.4g                                             
答:該過(guò)氧化氫溶液中過(guò)氧化氫的質(zhì)量為3.4g

點(diǎn)評(píng) 根據(jù)化學(xué)返程時(shí)計(jì)算,首先要確定計(jì)算的有效數(shù)據(jù),進(jìn)而根據(jù)方程式計(jì)算.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

16.現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置,請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí),回答有關(guān)問題:

(1)請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱:a試管  b酒精燈  c集氣瓶
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口塞一團(tuán)棉花,其作用是防止加熱時(shí)高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管;用排水法收集氧氣的合適時(shí)機(jī)是當(dāng)氣泡均勻連續(xù)的放出時(shí).若用C裝置收集氧氣,實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先把導(dǎo)管移出水面后熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒流入熱的試管引起試管的炸裂.請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式:高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣.試管口略向下傾斜的原因防止水回流到試管底部引起試管炸裂.
(3)若選用氯酸鉀與二氧化錳混合后加熱制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為氯酸鉀$→_{加熱}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣.
(4)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣,可用的發(fā)生裝置是B,此時(shí)若將該發(fā)生裝置中長(zhǎng)頸漏斗更換成分液漏斗或注射器,這樣改進(jìn)后相對(duì)與原發(fā)生裝置,則能具有的優(yōu)點(diǎn)是能控制反應(yīng)的速率并能隨時(shí)終止反應(yīng),請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式:過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣,其中二氧化錳起催化作用.若用D裝置收集氧氣,試寫出驗(yàn)滿的方法將帶火星的木條伸入到集氣瓶口處,若木條復(fù)燃,則證明收集滿了.
(5)B裝置與A裝置相比優(yōu)點(diǎn)是不需加熱,節(jié)約能源,操作簡(jiǎn)便.
(6)若用F裝置用排水法收集氧氣,氧氣應(yīng)該從n進(jìn).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

17.如圖A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,有三位同學(xué)發(fā)表了不同的觀點(diǎn).
甲同學(xué):C的質(zhì)子數(shù)與核電荷數(shù)都是17;乙同學(xué):B與C的化學(xué)性質(zhì)相似;丙同學(xué):A、B、C、D都是原子.
(1)你認(rèn)為丙同學(xué)的觀點(diǎn)不正確,理由是D為離子
(2)上述粒子在化學(xué)反應(yīng)中,容易失去電子的是A(填字母)
(3)達(dá)到相對(duì)穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是D(填字母)
(4)上述粒子中,屬于同種元素的是AD(填字母)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.根據(jù)如圖實(shí)驗(yàn)裝置示意圖,回答有關(guān)問題:(提示:SO2+H2O=H2SO3

(1)寫出圖中標(biāo)號(hào)a儀器的名稱:分液漏斗
(2)B裝置的作用是對(duì)氧氣進(jìn)行干燥,寫出E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4寫出F中硫燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,放出熱量,產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體
(3)用D收集該氣體,其中水的作用是排除集氣瓶?jī)?nèi)的空氣
(4)通過(guò)E、F兩個(gè)實(shí)驗(yàn),結(jié)合課堂學(xué)習(xí),你認(rèn)為在“集氣瓶中進(jìn)行燃燒的實(shí)驗(yàn)”應(yīng)該注意的問題是(說(shuō)明兩點(diǎn)即可)①注意環(huán)境保護(hù)②注意安全.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列各組物質(zhì)中,前者是化合物,后者是混合物的是( 。
A.水、鐵水B.氧氣、鋁土礦
C.三氧化二鋁、石灰石D.焦炭、煉鐵高爐尾氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

11.已知一個(gè)碳12原子質(zhì)量的$\frac{1}{12}$是1.67×10-27kg,又知一個(gè)氧原子的質(zhì)量約為2.657×10-26kg.請(qǐng)?jiān)囍鴮懗鲅踉拥南鄬?duì)原子質(zhì)量計(jì)算式:$\frac{該原子的質(zhì)量}{碳原子的質(zhì)量×\frac{1}{12}}$=$\frac{2.657×1{0}^{-26}kg}{1.993×1{0}^{-26}kg×\frac{1}{12}}$=16.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

18.如表中有關(guān)物質(zhì)的鑒別方法不正確的是( 。
項(xiàng)目物質(zhì)鑒別方法
A水和澄清石灰水通入二氧化碳,觀察是否變渾濁
B硫酸銅溶液與氯化鈉溶液觀察顏色
C二氧化碳與氫氣用燃著的木條
D氯化鈉溶液與蔗糖溶液去少量溶液蒸干,觀察是否得到固體
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列防銹措施中,正確的是( 。
A.用過(guò)的菜刀不用處理B.給長(zhǎng)期放置的鐵鍋涂油
C.用“鍋絲球”刷鋁鍋D.給自行車鏈條噴漆

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

2.現(xiàn)有如圖儀器:

(1)吸取和滴加少量液體時(shí)用膠頭滴管,洗滌試管應(yīng)使用試管刷(填儀器名稱).
(2)加熱前用試管夾夾持試管的具體操作是從試管底部向上套至距管口$\frac{1}{3}$處
(3)給盛有水的試管加熱,除了試管之外還需要的儀器是試管夾、酒精燈.

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