【題目】玻璃儀器內(nèi)壁洗干凈的標(biāo)準(zhǔn)是______。方法是______。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列裝置圖回答問題。
(1)圖中標(biāo)號(hào)①儀器的名稱是。
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),發(fā)生裝置可選擇圖中的(填裝置編號(hào)),反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
(3)采取上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣。為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w,可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥,導(dǎo)管口連接的正確順序是:
氣體→( )→( )→( )→( )→D。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】“三氯生”是一種高效廣譜抗菌劑,廣泛應(yīng)用于牙膏、藥皂、洗面奶、空氣清新劑等。下面關(guān)于三氯生(C12H7Cl3O2)的說法中錯(cuò)誤的是( 。
A.三氯生中含有氧氣分子B.三氯生由碳、氫、氯、氧四種元素組成
C.三氯生是一種有機(jī)物D.一個(gè)三氯生分子共含有24個(gè)原子
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】要想學(xué)好化學(xué) 就得有化學(xué)思維,結(jié)構(gòu)決定性質(zhì),性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì),下列說法正確的是( )
A.氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)活潑,故常用作保護(hù)氣
B.紅磷在氧氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧
C.分離液態(tài)空氣制氧氣,發(fā)生了分解反應(yīng)
D.蒸餾水不能養(yǎng)魚,是因?yàn)槠渲袔缀醪缓醴肿?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組利用以下裝置探究氣體的制取及性質(zhì)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答有關(guān)問題:
(1)寫出裝置圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①。
(2)寫出實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式。
(3)用E裝置可以收集O2、CO2、H2中的;若用F裝置收集H2則氣體應(yīng)從(填導(dǎo)管口字母)通入。
(4)某同學(xué)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取O2 , 為了較好地控制反應(yīng)速率,可選用的發(fā)生裝置是(填字母)。
(5)為了探究二氧化碳的性質(zhì),某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn):
①石灰石和稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
②用注射器注入稀鹽酸,一段時(shí)間后,可觀察到的現(xiàn)象有 , 。
(6)關(guān)于硫酸的性質(zhì)實(shí)驗(yàn):
①濃硫酸不僅具有酸性還具有性,沾到皮膚上,必需立即用大量水清洗,并涂上3%-5%的碳酸氫鈉溶液;
②濃硫酸也具有吸水性,打開濃硫酸瓶蓋,濃硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)(填“變大”、“不變”或者“變小”);
③另外,濃硫酸也能體現(xiàn)其強(qiáng)氧化性,它可以與硫化氫氣體發(fā)生反應(yīng)生成淡黃色的非金屬固體單質(zhì)、具有刺激性氣味的氣態(tài)氧化物和生物體內(nèi)含量最多的液態(tài)氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為;
④結(jié)合濃硫酸的①②③性質(zhì)可知,下列氣體可用濃硫酸干燥的是(填字母,可多選)。
A.二氧化碳 B.氨氣 C.硫化氫 D.氧氣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn).在點(diǎn)燃條件下,A和B反應(yīng)生成C和D,反應(yīng)前后,分子變化的微觀示意圖如圖所示.下列說法正確的是( )
A.該反應(yīng)是中和反應(yīng)
B.四種物質(zhì)A,B,C,D中有3種單質(zhì)和1種化合物
C.該反應(yīng)中,A,C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為17:14
D.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:NH3+O2═N2+H2O
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列做法不會(huì)加重空氣污染的是
A.拆除舊房時(shí)不灑水
B.點(diǎn)火燒掉冬季曠野中的少量秸桿
C.在露天場(chǎng)所吸煙
D.禁止尾氣排放未達(dá)標(biāo)的汽車上路行駛
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